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o 0 7

FORMULARlOS PARA LA PRESENTACION DE PROGRAMAS

PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS

Secretaria Academica - Facultad de Psicologla - U. N. R.

1. PRESENTACION.

1.1. NOMBUEDE LA ASIGNATURA.

I Trabajo de Campo -Area Laboral- "B"

1.2. CONTENIDOS l\:tiNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGUN EL PL~ DE ESTUDIOS.

Los trabajos de campo. Su importancia en la formacion del psicologo. La producci6n del conocirniento cientifico y los trabajos de campo. Las cuestiones metodologicas del trabajo de campo, analisis cuantitativos y cualitativos, EI concepto general y psicologico de Trabajo. EI abordaje del problema. del trabajo. EI Trabajo como actividad fundante de 1.0 social Elarea laboral, sus demandas y la insercion del psicologo, Trabajo y salud mental Distintos aportes cientificos sobre la cuesti6n Iaboral. La interdisciplina.

1.3. NOMBRE DE LA cA TEDRA.

I Trabajo de Campo -Area Laboral- "8"

1.4. TITULAR DE LA CATEDRA.

Profesora Asoeiada -dedicacien semi-exclusiva: Dra. Marta Ahonizio

2. FUNDAl\-iENTACION GLOBr\.L:

Los lineamientos curriculares del Plan de Estudios de la carrera de Psicologia, formulados durante el periodo de norrnalizacion de las Universidades Nacionales, incluyen en la curricula, por primera vez, los "Trabajos de Campo". como modalidad de investigaci6n.

Teniendo en cuanta esta concepci6n pedag6gica, el plan de trabajo de esta Asignatura, se propone para alumnos de 2do. ario del cicio basico ,que han cursado el ler. ana inicial de la carrera, con las siguienfes rnaterias:

Desarrollos Psicol6gicos Conternporaneos Epistemologia

Psicologia "

Filosoffa

Linguistica

Si bien, correlativa unicamente de "Psicoloqia", se buscara potenciar la articulaci6n de experiencias y cateqorlas te6ricas trabajadas en las otras asignaturas, estimulando la coordinaci6n horizontal y vertical, con las del presente ana acadernico a los fines de construir un "objeto de estudio' en una practice de investigaci6n.

La propuesta se sustentara en una doble articulaci6n:

a) aproximaci6n a una experiencia investigativa que posibilite la construcci6n de un Proyecto de Investigaci6n problematizando "el mundo del Trabajo". sus transformaciones e impado en la subjetividad

b) propiciar la apropiaci6n de 16gicas, estrategias, recursos y principios eticos implicados en el proceso de investigaci6n.

En tal sentido, se buscara tensar en la practice de enseiianza, enfoques epistemol6gicos, te6ricos y metodol6gicos del proceso de investiqacion junto a la creatividad de los propios aprendizajes realizados por los estudiantes, atendiendo a la antinomla que plantean las "pedagogias de la investigaci6n":

• .... debe ttensmitir instrumentos de construcci6n de fa realidad, problemetices, conceptos, tecaices y meiodos, 81 mismo tiempo que una formidable disposici6n critica, una inclinaci6n

a cuestionar dichos instrumentos".

Pierre Bourdieu; 1995

La propuesta buscara la articulaci6n de tearia I investigaci6n, fomando distancia con posiciones maniquelstas respecto al tearicismo y eJ empiricismo, o las arbitrarias dicotomias explicaci6n1comprensi6n, micro/macro, singularfsocial, objetividad/ subjetividad, etc.

EI Diserio del Proyecto se propondra, conforme al Problema de Investigaci6n construido par los estudiantes, denlro de la logica de la metodologia cualitativa, con especial acento en 10 holistico y relacional como nucleos identificatorios del "trabajo de campo". Se destaca que "10 cualitativo" no solo refiere a estrategias de investigaci6n, sino que refiere tarnbien a concepciones sobre la realidad y a la retacion. dial6gica de los sujetos sociales.

Esla aproximacion cualitativa buscar acercarse a la construcci6n de la subjetividad abordada por las disciplinas del sentido y hacer una reflexi6n critica respecto a las pretensiones de objetlvidad de las ciencias naturales. Este enfoque interpretativo, desarrollado en multiples campos de investlqacion, y en particular respecto a los procesos laborales y de aalud/enfermedad/atencion, marca procesos de diferen,ciaci6n respecto a

z

abordajes cuantitativos y ciertos enfoques epidernioloqicos, mas "'~,n""''''''

can aproximaciones ,y tecnicas de tipo estadistico. Sera un punto de ref! crftica el proceso de articulaci6n y complementariedad entre am bas aproxi maciones.

Se propone el desarrollo y uso de tecnicas cualitativas para la obtenci6n de informacion estrateqica respecto de problemas/padecimientos "silenciados", "no documentados' respecto al impacto en la subjetividad en el "rnundo del trabajo", tanto en terminos de investigaci6n, de intervenci6n 0 eo la gesti6n de politicas sociales y/o laborales.

EI T rabajo como organizador de la vida cotidiana de los hombres, creador de lazo social desde el nacimiento de la sociedad, se ve seriamente interpelado ante las crisis econornicas globales. Esta nueva realidad socioecon6mica, profundizada en nuestro pais desde la decada del 90, muestra continuidades y rupturas en los procesos de construccion identitaria de los trabajadores, surgimiento de nuevos sujetos sociales junto a· nuevas crisis de representacion sindical, aumento de dispositivos de control en mecanismos inhibidores de la identidad col ectiva , crecimiento de la fatiga y "desgaste" laboral, contradiccio'nes· en la dinamica en las orqanizaciones laborales, diferentes modalidades de exclusion social. Estas problernaticas sociales y de salud, reformuladas como 'objetos de estudio' en los Problemas de lnvestiqacion interpelan la "teoria" del investigador, los aspectos negativos y positives de Traba]o y los campos de la Psicologia del Trabajo.

Asi, a traves de este "ejercicio de investiqacion" se propone un

acercamiento a las practices posibles enel campo de la Psicologfa del Trabajo, los condicionantes en la relacion salud mental y trabajo, los dispositivos posibles de intervenci6n, las significaciones y sentidos del trabajo, los procesos institucionales, los nuevas espacios urbanos de trabajo y notrabajo; asi como una reflexividad sobre las ideologfas y representaciones que acompafian ef saber tecnico profesionaL

Sa presentan supuestos y dilemas entre distintos enfoques; aquellos que parten de una ideologfa generalizada e indiferenciada acerca de una nueva "cultura def riesgo', con anclajes debites e inestables de los individuos; 0 bien, aquellos que reclaman el analisis de un modelo de socisdad, desde la perspectiva de la Salud Colectiva, con protecciones civiles (de las personas, de los bienes) y sociales (trabajo, jubilaci6n, seguros de salud, educaci6n, etc.), en espacios de practices nuevas, de sujetos trabajadores, hacedores de su identidad.

"La Ilamada de la campana de visperas suena para sefialar el fin de esa jornada de trabajo en la Edad Media europea.

Pero cuendo e/ tiempo se convierte en dinero, cuendo ef hombre se vuetve mequlns, el muelle y el encore dan a ala clase burguesa el dominio sobre el tiempo de los obteros. Asi como el nacimiento del Tiempo de las Maquinas ha exigido una iecnice para medir el tiempo capaz de regular el aprovechamiento de /a energia, /a superecion de /a crisis aclual supone una tecnice del tiempo

capaz de acelerar el manejo de la intormecion.: En cada gran encrucijada de la tustotie del poder cambia la medida del iiempo: senal snunciedore ... e identificadora del trabajo, la produccion, el descanso, el consume, fa diversion. "

Fragmentos de Jacques Attali "Historias del tiernpo", 2000

3. OBJETIVOS:

GENERALES:

Que las/los estudiantes:

Se aproximen a un "oficio" de investigaci6n en Psicologia del 'frabajo, problematizi nc perspectivas epistemol6gicas y enfoques metodol6gicos. en tension con la Ley de

Incumbencias Profesionales.

Desarrollen interes de analisis y actitud crftica respecto a las estructuras concepti ~IE

complejas en las que se basan las practices e ideas que significan la cotidianeidad laboral

y el desempleo

Identifiquen posibles areas de interes de desarrollo profesional, a partir de la reflexividad investigativa.

ESPECiFICOS:

Que las/los estudiantes:

Seleccionen un tema de interes, a los efectos de desarrollar un 'ejercicio de investiqecion" con estrategia cualitativa y de "trabajo de campo".

Accedan 81 ana lis is y discusi6n de publicaciones que posibiliten el conocimiento del "estado del arte" en problemas relacionadas con la salud colectiva, subjetividad y trabajo.

Construyan una aproximaci6n conceptual del problema, a partir de la crftica. sistematizaci' n socializaci6n de los avances del "equipo de invesfigaci6n".

Elaboren anticipaciones rupoteucas a partir de los registros de campos y analisis de fuerte secundarias.

Se apropien de una 16gicade construcci6n de un Proyecto de investigaci6n, dentro del campo de la Psicologia del Trabajo y la problernatica de la vida cotidiana.

-------------------.----

4. PROGRAMA ANALITICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFIA CORRESPONDIENTE.

CONTENIDOS:

-EI Trabajo como organizador y articulador del sentido en los espacios de la vida cotidiana; relaci6n social constructora de espacio de pertenencia real/simb6lico, de identidad y lugar social. Trabajo y Empleo. -Transformaciones_del mundo (aboral, slqniflcaclon y sentidos del Tr<_Jbajo.

a) Los elementos del Proceso de Trabajo. La Organizaci6n del Trabajo: Taylorismo, fordismo, toyotismo. Crecimiento, desocupacion y Planes asistenciales y de "inserci6n laooral". Sa Iud, poiftica y culturas. Cotidianeidad y trabajo.

b) Trabajo y Empleo. Precarizacion, flexibitizacion, desempleo. La economia informal, trabajo temporal. Ingreso social. Las culturas del Trabajo.

c) Representaciones acerca del Trabajo. EI Trabajo en la construccion de identidad, sentidos del Trabajo, los sujetos sociales y las estrategias colectivas en la transtormacion del mundo del trabajo. Nuevas movimientos: trabajadores autogeslionados.

c) Analisis y construccion de los referentes te6ricos respecto al Trabajo como objeto de estudio.

Vatin, F.

Lumen- 2004

umanitas

Antunes, R.

"Defensa del Trabajo-Pensar el 1° Trabajo" .. En: Trabajo, ciencies y Sociedad.

"Presentacion" en Las trampas de 1° la . exclusion. Trabajo y uti/idad social. R Castel.

Stanliewicz "Las estrategias de las empresas 1°

F. frente a los Recursos Humanos: el post-taylorismo'

Coraggio, J. L

Martinez Garcia, B.

Longo, E.

Aqullo Tomas, E.

"La economfa del trabajo ante el 1°

tercer sector". En: De fa

emergencia a la estrategia.

"Las nuevas formas de 1°

orqanizacion del trabajo:

obstaculo para la construcci6n de una identidad". En Trabajo y Subjetivided. Schvarstein, L y L Leopold (cornp.)

M. "Los confines de la inteqracicn 1° cia!". En: EI trabajo frente al spejo. Battistini, O. {cornp.)

"De la precariedad a la exclusion 1° social" (seleccion de texto)

sociales'

5

Arg

Prometeo 2005

Topia 2004

Lumen 2002

Humanita

Espacio 2004

Paid6s

2004

Espana Pirarnide 2005

AUTOR

BIBLIOGRAFIA AMPLIATORIA DE LA UNlOAD TEMATICA 1.

TITULO

LUGAR EDIT· ANO

EDlC

Arg

De Angelis, N.

Sindrome de Burnout. En: Prevenci6n en Sa/ud 1.° Mentar. E.Wolfberg (comp.)

Delfin, M. Y "De la fabrica al barrio y del banio a las calles", 1°

Picchetti, En: Ef trabajo Frente al espejo. Battistini, O.

V. (comp.)

Aguiar, E.

Krmpotic, C.(comp)

Ferrero, JP

Abonizio, M.

"Ocupandonos de la desocupacion -Experiencia I" de un equipo de Salud Mental', en "Prevenci6n

en Salud Mente", Wolfberg, E. (comp.)

Trabajo duro, trabajo sucio. La insercf6n /abora/ 1° de los j6venes residentes en barrios criticos

"La emergencia de nuevas formas de 1"

sindicalismo y relaciones laborales" En:

Estado y relaciones labora/es

"EI T rabajo en la Ciudad" en Vivir en /a 1·

Ciudad"Las Representaciones del Trabajo

y eJ No-Trabajo'" En: Revista de Antropoloqie

Jacinto, C "Forrnaci6n profesional y empleabilidad de 1" j6venes de bajos niveles educativos. t.,Una articulaci6n posible? En: La formaci6n para

el trabajo en el final de siglo (Gallart. M. A. coord.)

Antunes, R "La centralidad del trabajo"-Mimeo

Nirenberg, O.

Suarez, S

Willis, P.

"Los relatos de vida como herramientas utiles JO para la evaluaci6n del impacto de la participaci6n adolescente en proyectost.En: Participaci6n de adolescentes en Proyectos Sociales"

"Nuevas subjetividades en el campo laboral.

Efectos de la globalizaci6n·. I"

Aprendiendo a trabajar

Tosi, A. y "Fin de milenio: marchando a una Mayor 1· Ballerini, A. tercerizaci6n, precarizacion e informalidad en el trabajo femenino"

Castel, R.

"La dina mica de los procesos de marginalizaci6n: de la vulnerabilidad a la exclusion". En: EI espacio institucioner, Acevedo, M.J. y Volnovih,

J.C. (comp.) .

"La insequridad social. i.Que es estar protegido?' f_

Arg Lugar 2002

]0

. J 0

1°

10

Arg

Arg

Arg

Arg.

Arg

Brasil

Arg

Arg

Espana Acal

Arg

Arg

Arg

Prorne- 2004 teo

Lugar 2002

Espaci 2005 o

Pro met 2005 eo

Rev. 1995

Antro-

poJogia

UNR

CIlD 2000 Cenep

Univ. 2006 Campi-

nas.

Paidos 2005

Mimeo 2005

Alast 2004

Lugar 2002

Marian- 2003 tial

2000

a) Reflexi6n epistemofopica acerca de la investigaci6n en Psicologia del Trabajo. La interdisciplina. EI papel de la Teoria en el proceso de investiqacion. Relaci6n teoria/rnetodoloqla. EI trabajo de campo: estrategias para la construccion de informacion. Acceso al campo e intersubjetividad. Interrogantes y supuestos en el proceso de investiqacion. b) La construccion del objeto de estudio. l.oqicas de construccion de los Proyectos investiqacion. Las estrategias rnetodoloqicas cualitativas y cuantitativas. EI Disefio investiqaclon, c) EI Proceso de investiqacion: Las tecnicas de investiqacion cualitativa (analisis documental observaci6n, entrevista, grupos focales, historias de vida, etc.) La construccion y analisis registros de campo. Infonnes de Avance e Informe Final. Comunicabilidad de resultados. d) Problernatizacion de ejes teorico-rnetodoloqicos en investigaciones sobre el "rmrndo

del EI "estado del arte" 0 antecedentes de

Borsotti, C.

Vasilachis de Gialdino I.

.y Bogdan R.

Spink P.

M.J "lnvestiqacion cualitativa

superando los horrores 10

metodoloqicos". En Revista Sa/ud, Politice.

\

Franco, S. "Clinica laboral: nuevos 1°

y clinicos y organizacionales para

GonC(alvez, sintornas : conternporaneost.En

L Trabajo y subjetividad.

de Souza Minayo, M.C.

"Las multiples razones de la ,.,r<,.--fil''''' 1° teorica". En: Salud Coleetiva

Hammersley EI proceso de analisis. En. 1°

M. Y Etnografia. Metodos de invesiiqecion

Atkinson, P.

Mimeo

Mimeo

Mimeo 999

CEAL

1992

Paidos

Lugar

Paid6s

1983

UNlOAD TEMATICA: Tercera.
CONTENIDOS: Subjetividad, Salud y Trabajo ,
EI Trabajo y su relaci6n con la Salud. Diversos enfoques. EI Derecho a la Salud en el Trabajo.
Calidad de Vida laboral y participaci6n.
Trabajo y Salud Mental. Trabajo y creatividad.
Psicopatologfa del Trabajo: insatisfacci6n y ansiedad an al Trabajo. Conflictividad del sujato con
la orqanizacion y el contenido del trabajo. Estrategias Defensivas Individualas e Ideologfa
Defensiva de Oficio.
De la Psicopatologfa a la Psicodinarnica del Trabajo: el sujeto ante el trabajo prescripto y
el trabajo real. Subjetividad e intersubjetividad.
Precarizaci6n laboral y desocupacion I desempleo en la construccion de subjetividad y su relaci6n
con la salud I salud mental.
la problernatica trabajo - subjetividad - salud en los jovenes. Proyecto de vida. Migracion y sus
implicancias psicosociales.
Trabajo y tiernpo libre en los tiempos del neoliberalismo y la sociedad post industrial I capitalismo
tardio.
Altemativas ante el malestar y el sufrimiento pslquico: partidpaci6n, protagonismo y sotidaridad.
Autoqestion, emprendimientos familiares, comunitarios, etc.
Promoci6n y Prevencion de la Salud en el ambito laboral.
BIBLIOGRAFiA OBLIGATORIA DE LA UNlOAD TEMAnCA 3
AUTOR TiTULO 'FDICI6 !'-UGAR DITORlAl ANO
N'
Matrajt, M. Cap.: "Ace rca de la salud y la
enfermedad mental de los ~niv. dE
trabajadorea" en Salud Mental y 1° Mexico Morelos 1986
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Dejours, C. Cap. It I. "Trabajo y Ansiedad". En: 1° Arg. -Iumanitas 1989
Trabajo y Desgaste Mental. ArQ. ooia ~O06
La banalizaci6n de la injusticia social 1°
Dessors, D. y Cap. 2: "De la pSicopatologia a ·Ia 1° ~rg. urrnen 1998
Guiho Bailley, M. psicodinamica del trabajo'.en
P.(Comp.) Orqanizacion del trabajo y salud de
Dejours,C.
Moise, C. Capftulo 1. Ell: Pre ven cion y 1° Arg. Paid6s 1998
Psicoanaiisis. Propuestas en salud
comunitaria.
Moise, C. Y Cap. 4' "Trabajo, desempleo e 1° ~s.As. ·AIDOS 2000
Cortazzo, L irnpacto subjetivo". En: Estado, setud
y desocupaci6n. De fa vulnerabilidad a
fa exclusi6n. ~NICEF
V. Malfe "Desocupaci6n, Identidad y Salud" 1° ~. 1996
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-g Tosi, A

Suarez, S.

Cap. "Conceptualizacion del campo 1° de la salud"

ty Ficha de catedra. Introduccion al Concepto de Subjetividad

Efrom. R.

"Subjetividad Y adolescencia" en 1° Adolescencia, pobreza, educaci6n Y trabajo (Camp. Konterllnik, I. Y Jacinto, C. )

Ferrara, F.

BIBLIOGRAFiA AMPLIATORIA DE LA UNlOAD TEMAnCA 3

Dessors, D. Y Guiho Cap. 3 "EI e psicodlnamico Bailley, M. P.(Comp.) de las repercusiones de la precariedad sobre ta salud".

Dessors, D.

Cap. 4 "Trabajo y salud, impacto de la precariedad y de la

precarizaclon el trabajo",

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nuevas 1° de los

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Zaldua, G. y Lodieu, M.

"EI Burnout, La salud de los trabajadores de fa salud".

"Dilernas eticos reladonados con el Sindrorne de Burnout"

Del Carlo, C.

Ficha de Catedra: Guia de Lectura: "C. Dejours y la Psicodlnarnica del Trabajo"

Cap. : "Algunas implicancias de la 1° experiencia de desocupaci6n para

el individuo y la familia"., por Kessler, G. En: Sin trabajo

Sennet, R.

"La corrosion del caracter. Las 1° consecuencias person ales del trabajo en 81 nuevo capitalismo".

En: EI·finde/·lrabajo

Hirigoye, M. F.

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De Anqelis, N.

Sfndrome de Burnout. En: 1°

"Prevencicn en St;J/ud Mental".. E.Wolfberg (comp.)

Galende, E.

Capitulo "Conceptualizacion del 1° campo de la salud"

Capitulo "Ef Psicoanalisls Y la 10 Salud Mental", en Psicoenetisis y Sa/ud Mental.

10

1°

CA: Cuarta

]2

La PSicologia. su objeto de conocimiento y la especificidad del campo laboral.

La Psicofogia en ef Trabajo: Incumbencias profesionales y Ley del Ejercido Profesional del Teorias Psicol6gicas aplicadas al Trabajo: los aportes de la Psicotogia Comoortarnenta

Psicologia de la Gestalt -

Teorfas de la Motivacion y sus aplicaeiones. Motivacion, Uderazgo y Comurucaclon. contexto y cultura organizacional: la Psicologfa orqanizacional. Teorfas Psicosociotoqicas. Distintas corrientes: Relaciones Humanas, Recursos Humanos. Analisis, Enfoque Socio-Tecnico y Analisis Institucional. Intervenci6n institucional.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA DE LA UNlOAD TEM.A.TICA 4

Sauaya, D_

Matrajt M_

Novo, L

La Historia Vital del Trabajo (HVf)_ 10

tntervenclones de descentramiento de

la posicion subjetiva (Seleccion de

textos). En: Salud Mental y Trebejo.

HVT, un dispositive psicosocial.

"Paradigmas en salud mental y 18 trabajo". En: Trabajo y Empfeo" (segundo debate)

"Subjetividad, Trabajo e lnstitucion"

"EI lugar social del trabajo: 1°

perspectivas de anal isis y

posicionamiento", En: En Trabajo y Subjetivided. Schvarstein, l. y L Leopold (comp.)

._

Berfinguer. G.

Le Four, A.

Ley de Incumbencias

'Conflictos y orientaciones eticas en 1° la relacion entre salud y trabajo"

"Teorias y Metodologfas de Psicoloqi 1° del Trabajo en Transformacion"

Resoluci6n N° 2447/85 del Ministerio de Educ. de la Nacion. Actividades reservadas al titulo del psic6logo.

WINW.psicol ogiagrupaL Q

Tosi, Ryan., Bonantini Abonizio

"El Semina rio- aller

Instrumento de Aborclaje

Problernaticas Laborales"

Sousa Campos, G. W.

'Subjetividad y administracion del- 1° personal: consideraciones sobre el -trabajo de los equipos de salud", En:Gesti6n en Safud

M.

-Dornlnquez -P. Y J.

Tosi,A

"Transformaciones en elmundo Iraba]o:la flexlbllizacion laboral sus -efectesen -Ia construocion de idenfidad laboral y en Ia ciudad

Bauman, Z.

'Vidas 'Desperdiciadas". La Modemidad y sus- parias.

Fitoussi, J. P. Y Rosanvallorr, P.

5. REGIMEN -DE .cURSADO YBtALUACION -E~TABLECIDO POR LA CATEORA.

-Se.preve como evaluaciones.parciales.um cronograma de "entregas' a modo de informes- de avances del Pre-proyecto tie' investigaci6n. Las presentacrones son escntas; con defensa. oral y grupal. de laentreqa.

CRONOGRAMA DE ENTREGAS ANO 2007-:

1m. ENTREGA: JlIDio!2007.

-Objetivos de 1<1 entrega: Analisiscrttico yresumenes bibliograficosrelacionados con la problematica de interes_ Aproximacion a lit construccion del'resiado del arte". Prirneros Registros de campo, tensionando.interrogantes y supues(osrespecto._al"tema~lllga~'.

14

2da. ENTREGA: Agosto/2007

Objetivos de la entrega: Aproximacion conceptual, respecto al objeto de estudio del "ejercicio de investigacion", Reconsideracion del Problema de investigacion. La fundarnentacion, objetivos, antecedentes y red conceptual del Pre-Proyecto de Investigacioll.Justi'ficaci6n desde el enfoque de Psicologia delTrabajo. Explicitacion de estrategias tecnico-metodologicas en relacion a la construccion del ebjeto de estudio. Registros de campo con construcciony analisis de la informacion. La direccionalidad de la leona para Ja construccion de la problematica a investigar,

3m. ENTRBGA: Noviembrel2007

Obictivos de III entrega: Proyecto de Investigacion a partir de los lineamientos sugeridos por la catedra (ver Guia n" 1 de la catedra), Registros de campo. Lineas pendientes, Propuestas criticas sobre el campo de incumbencies profesionales desde Ia perspectiva de la Psicologia del Trabajo. Auto-evaluacion sobre el proceso. de ensefianzaaprendizaje.

5.1 CONDICIONES PARA LA REGULARIZACION.

• 75% 0 mas de asistencia a comisiones de Trabajos Practices.

• Aprobacicn de dos (2) Entregas Parciales del afio (escritas y con defensa oral del procesode investiqacion realizado y articulacion de contenidos te6ricos}, 0 sus recuperatorios.

• Aprobacion de la tercera (3ra.) Entrega: el Proyecto de Investigaci6n (con 20 horas de trabajo de campo mfnimos, que implican inicio del trabajo de campo, con Involucramiento en terreno, hasta focalizar en una determinada problematica)

• Reflexion te6rica-metodol6gica sobre el proceso de investiqacion realizado.

• Calificaci6n minima de evaiuaciones parciates y Proyecto Final: Aprobadol6

Carga horaria semanal obliqatorla para el alum no regular:

16 hs. ('")

5.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIO~.

• 85% 0 mas de asistencia a cornisiones de Trabajos Practices.

• Aprobaci6n de dos (2) Entregas Parciales del ana (escritas ycon defensa oral del proceso de invesfiqacion realizado y articulacion con los contenidos te6ricos), 0 sus recuperatorios.

• Aprobacion de la tercera (3ra.) Entrega: el Proyecto de Investigaci6n (can 20 horas de trabajo de campo mlnimos, que comprende el inicio del trabajo de campo hasta focalizar en una determinada problematica)

• Reflexi6n teortca-metoooloqica sabre el proceso de investigaci6n reaiizado.

• Aprobaci6n del Coloquio 'final integrador.

• Calificaci6n minima de evaluaciones parciales y Proyecto Final: Muy bl,leno/8.-

Carga horaria semanal obligatoria para el alumno para f6hSl*)l .promover: L___j (*) La carga tioretie del alumna se aumenta par el trabajo en terrene.

5.3 EXAM EN FINAL.

ALUMNOS REGULARES: oral, con entrega previa de escrito, para examen final.

- Entrega con una anticipaci6n de 15 dias, a la fecha de mesa de exarnen, de las Entregas deAvence parciales (2) y del Proyecto de Investlgad6n·(3ra. Entrega Finai), inicialado y aprobado par J.T.P. respective,

-Exarnen 'final -oral- ·jntegrador dalos -contenidos delProqrarnade -la 'materia y del "Ejercicio de investigaci6n' realizado .para la construcci6n del Proyecto de Irwestigaci6n.

ALUMNOS LlBRES: No exists en esta asiqnatura Ia cateqoria de alumno libre.-

- •••• ~ •••• '- - .. ~ ·p·P ·_· ':: '_ _ .. _

Ora. Marta Abonlzto

Anexo I r

Metodolbgfa y pUmific51ci6n deli'! ensenanza

Asignatura del Area ~.ociaL

Catedra: Trabajo de Campo - Laboral- -B"