ENAMÓRATE DE LAS MATEMÁTICAS

¿Por qué perder el tiempo con estas ridículas cuentas en vez de jugar a leer un
buen libro de aventuras o hacer cosas más interesantes en un computador?

Si nos ponemos a precisar detalladamente que concepción tienen los niños y

jóvenes sobre estas, es posible darse cuenta que para ellos es aburrida; pero
¿Por qué se presenta este tipo de pensamientos?, precisamente porque el
maestro no se enfatiza en presentar los números como una necesidad para la vida
diaria, sino como algo abstracto, de que son lo que son porque siempre ha sido
así.

A partir de este momento voy a tomar la matemática como un laberinto, realizando

una igualdad, pero deben preguntarse porque y la respuesta es muy sencilla,
como dice Carlo Frabetti en su libro malditas matemáticas “para entender lo que
encontraremos al otro lado, primero tienes que entender lo que encontramos ahí
dentro, lo mismo pasa en el caso del estudio de los números, si se centra en
indagar a fondo e interpretar de forma creativa y lúdica este aspecto; pero esto
depende en gran parte de los mismos maestros, haciendo uso del gusto de los
niños y jóvenes por los cuentos, las fantasías y la tecnología, mostrando de una
manera muy diferente lo importante que son las matemáticas en nuestra vida y
formas más fáciles de manejar los números lo cual hace que se enamore de ellos
y no que las deteste. Como se ve es igual, es solo cuestión de hacer las cosas de
forma vivencial y basarse efectivamente en los gustos del estudiante para generar
interés y motivación para aprenderlos.

Pa esto es muy importante hacer uso de la computadora ya que genera muchas

herramientas útiles para el desarrollo de este aspecto y aunque como dice el
artículo un acercamiento a la influencia de la Informática en la enseñanza de la Matemática,
con la aparición de la computadora los profesores de Matemática se enfrentan a
un nuevo fenómeno, es muy interesante porque se convierte en un gran reto y
facilita mucho mas el aprendizaje de las matemáticas.