Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
 
 
KURIKULUMSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
BIDANG KEAHLIAN:TEKNIK BANGUNANPROGRAM KEAHLIAN:TEKNIK BANGUNAN GEDUNGKOMPETENSI:SURVEI DAN PEMETAANMODUL / SUB-KOMPETENSI:MENGUKUR BEDA TINGGI DENGAN ALAT UKURSEDERHANA
 
WAKTU (JAM):9 JAMKODE MODUL:TBG-A03
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2002
 
i
 
KATA PENGANTAR
Modul “Mengukur beda tinggi dengan alat ukur sederhana” adalah salah satu bahanajar yang digunakan sebagai panduan praktikum/pelatihan peserta didik SMK dalammembentuk salah satu bagian dari kompetensi melaksanakan pengukuran posisivertikal.Panduan praktikum ini mengetengahkan aplikais mengukur beda tinggi denganwaterpass tangan, mengukur beda tinggi dengan slang pastik (terbuka) dam nengukurbeda tinggi dengan slang palstik (tertutup/keliling). Modul ini berkaitan dengan modullain yang membahas dasar-dasar pengukuran beda tinggi dengan alat sipat datar,mengukur beda tinggi dengan cara trigonometri dan barometri.Tanpa banyak dibantu oleh pembimbing/instruktur peserta diklat hendaknya dapatmelaksanakan praktek tentang mengukur beda tinggi dengan alat ukur sederhanatersebut.
 
ii
 
DESKRIPSI
Modul ini terdiri dari tiga kegiatan belajar yang meliputi : mengukur beda tinggi denganwaterpass tangan, mengukur beda tinggi dengan slang plastik (terbuka) dan mengukurbeda tinggi dengan slang plastik (tertutup).Pada kegiatan belajar, membahas teknik pengukuran menggunakan alat waterpasstangan. Kegiatan belajar 1 membahas teknik pengukuran menggunakan alatwaterpass tangan. Kegiatan belajar 2 membahas tentang teknik pengukuranmengunakan slang plastik dengan titik-titik memanjang (terbuka) serta perhitungannya.Sedangkan kegiatan belajar 3 membahas tentang teknik pengukuran menggunakanslang plastik dengan titik-titik secara keliling (tertutup) dan perhitungannya. Kegiatanbelajar 1, kegiatan belajar 2 dan kegiatan belajar 3 disamping pengukuran jugadisertai dengan hitungan dan penggambarannya.
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
  • Notes
    Load more