Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
38Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
HAKEKAT KURIKULUM

HAKEKAT KURIKULUM

Ratings: (0)|Views: 2,596 |Likes:
Published by Ang_10
pasti bermanfaat...............
pasti bermanfaat...............

More info:

Published by: Ang_10 on Apr 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/06/2013

pdf

text

original

 
HAKEKAT KURIKULUMPENGERTIAN
Defenisi berbeda-beda, tapi ada kesamaan satu fungsi “kurikulum adalah alatuntuk mencapai tujuan pendidikan”.
Berasal dari bahasa latin “currere” berarti lapangan perlombaan lari.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan peraturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. (UU Sisdiknas)/UU No. 20 Th. 2003.
Seperangkat rencana “bahwa di dalamnya berisikan berbagai rencanayang berhunungan dengan proses pembelajaran”.
Pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran bahan pelajaran yangdiatur oleh pusat (kurnas) dan oleh daerah setempat (kurmulok)”.
Pengaturan cara yang digunakan “cara mengajar yang dipergunakan ada berbagai macam , misalnya ceramah, diskusi, demonstrasi, inquiri, recitasi.Jenis terminologi dalam kurikulum :1.Core CurriculumCore artinya inti, dalam kurikulum berarti pengalaman belajar yang harusdiberikan baik yang berupa kebutuhan individual maupun kebutuhan umum.2. Hidden CurriculumBerarti kurikulum yang tersembunyi yang tidak direncanakan, tidadiprogramkan, tetapi mempunyai pengaruh baik secara langsung maupun secara tidak langsung.
Terminologi kurikulum menurut Robert S. Zais :
Curriculum Fondation; disebut juga asas-asas kurikulum, mengingat bahwadalam menyusun kurikulum memperhatikan filsafat bangsa yang dinamis,keadaan masyarakat beserta kebudayaannya, hakikat anak dan teori belajar.
Curriculum construction; konstruksi kurikulum membahas berbagai komponenkurikulum dengan berbagai pertanyaan.
Curriculum development; perkembangan kurikulum membahas berbagai macammodel pengalaman kurikulum selanjutnya.
Curriculum implementation; membicarakan seberapa jauh kurikulum dapatdilaksanakan. Oleh karena itu yang perlu dipantau adalah proses pelaksanaannyadan evaluasinya. Selanjutnya atas dasar evaluasi perlu tidaknya kurikulumdirevisi untuk penyempurnanaan.
Curriculum enggineering; disebut juga pembinaan kurikulum, yaitu proses yangmemaksa untuk memfungsikan sistem kurikulum di sekolah. Dalam sistem iniada tiga fungsi, yaitu : menghasilkan kurikulum melaksanakan kurikulum, danmenilai keefektifan kurikulum dan sistemnya.
Terminologi kurikulum menurut Taba :
Curriculum revition; terdiri dari curriculum improvement dan curriculum change.Curriculum improvement (penyempurnaan kurikulum) menekankan perubahan- perubahan pada aspek-aspek tertentu tanpa mengubah konsep dasae padakurikulum tersebut. Curriculum change (perubahan kurikulum) menekankan pada perubahan bentuk pada rangka, rancangan, tujuan isi, luas bahan kurikulum, dankeaktifan belajar.
Curriculum theoryBerisikan berbagai konsep kurikulum atas dasar filsafat yang dianut oleh para penulisnya. Teori kurikulum selalu berkembang sesuai dengan perkembanganmasyarakat.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->