/  8
 
LECHOCDESCIVILISATIONS
l
Pourcettecivilisationtraditionaliste,l'irruptionde
1.1
civilisationeuroenneaconstituéunemiseenquestionradicale. 1outchangementculturelintervientdansunesituationparticulière
l"
conformémentàdesloisuniverselles.Ilestévidentqueles
phé-
uumènes
d'acculturationobservéschezlesIndiensd'Amériquedu NordouenAfriquenoirediffèrentradicalement,sil'ons'entient
1\1X
situationsparticulières:eneffet,lescultures
«
adventices»,par
h·\II'
esprit,leurmoded'action,etc.,nesontpasmoinsdifférentesque
l''N
«
culturesd'accueil»quiontaussileurstructurepropre;enoutre
Il'
styledesrapportsentrelesunesetlesautresvarieindéfiniment, d('puislasituationcolonialejusqu'àlasimpleassistancetechnique, Ikpuislapolitiqued'assimilationplusoumoinsentièrejusqu'àla
1'01
itiquedes
«
réserves».Cependant,onpeutposer,entoutehypo-
rhèsc,
quelesprincipesquirégissentlesphénomènesentraînésparle
1
uutactsontuniversels.
1.
QUELQUESREMARQUESDEMÉTHODE
Avantd'analyserlasituationoriginale(c'est-à-direlanature Il,,scivilisationsenprésenceetlerapportquilesunit)danslaquelle nrcrviennentlesphénomènesd'acculturationetdedéculturation
'I"i
peuventêtreobservésenAlgérie,ilfautpréciserlesconceptsqui rrontutilisésdanscetteanalyse. Redfield,LintonetHerskovitsproposentlesdistinctionssuivantes:
L'acculturationenglobelesphénomènesquiseproduisentlorsquedes groupesd'individusde
«
cultures»différentessontplacésdansune
l.ln
LeSous-DéveloppementenAlrie.
Alger.Secrétariatsocial,1959,p.52-64.
 
60
ESQUISSESALG~RIENNe
situationdecontactcontinuetdirect
(jirst-hand),
avecleschangementsconsécutifsdansles«patterns»(modèles)culturelsoriginels del'unoul'autreoudel'unetl'autredecesgroupes.Seloncett définition,l'acculturationdoitêtredistinguéedu
changementcultur,
(<<
culturechang)
dontelleconstitueseulementunaspect,etde
l'assimilation
quiconstitueparfoisunephasedel'acculturation.EU doitêtredistingeaussidela
diffusion
qui,bienqu'elleintervienne danstouslescasd'acculturation,estnonseulementunphénomèn quisurvientfréquemmentsansl'interventiondestypesdecontact entrepeuples,précisésdansladéfinitionci-dessus,maisencor constitueseulementunaspectdesprocessusd'acculturation
1.
Touteculturefaitplusoumoinsplaceauchangement;lesalterna- tivesqueproposeetfaitsurgirlecontactdecivilisationssontdénouées etsoluesenfonctiondusystèmedevaleursinstituédansla
«
cultured'accueil»,desorteque,danslasituationnormale,lesmodifications susceptiblesd'entraînerl'altérationouladestructiondesvaleurs fondamentalesetvitalessontrepoussées,tandisquecellesquisont enconformitéavecle«stylpropre
à
la«cultured'accueil»peuvent recevoiradhésionetêtreadopes.Tantquecettesélectionpeut s'exercer,la«culture»conservesonéquilibreetsauvegardesonorigi- nalité;lesélémentsallogènessusceptiblesd'êtreemprunssont
in-
terprétésselonlesnormesfondamentales,aprèsavoirétélectionnés. Danslecascontraire,lesvaleursfondamentaleselles-mêmespeuvent êtrealtéréesetlesnormesvitalesébranlées,cequientrneunedésa- grégationplusoumoinscatastrophiquedel'ensembleculturelque nousappellerons
déculturation.
Lesloisgénéralesdesphénomènesd'acculturation(loidestaux inégauxdechangement,loidelaréinterprétationdestraitsempruntés, loiduchangementd'échelleetduchangementdecadredeférence) s'exercentdansuncontexteoriginal,
à
savoir«unesociétéglobaleet pluraldontleséléments(soctéautochtone,elle-mêmeplurale,et sociétéeuropéenne)doiventêtreétudiésentantqu'ilsparticipentau mêmeensembleoùilssontplacésdansuneréciprocientredepers- pectives.Parconséquent,lesphénomènesdesaggationsociale,éco- nomiqueetpsychologiquedoivent,semble-t-il,êtrecompriscomme résultatd'uneinteractionentredes«forcesexternes»(irruptiondela
1.
«AMemorandumonAcculturation
»,
AmericanAnthropologist,
1958,
p.
152-194.
2.Nousessaieronsdeprécisercesloisdansunprochaintravail.
1
(1
N,SAT0N,CULTUREET
soc
1éTé
61
i
Ii
Il\,1ionoccidentale)etdes«forcesinternes»(structuresoriginelles 1.11"dvilisationautochtone).Cetteinteractions'effectue
à
l'intérieur 11111hampdontonnesauraitignorerl'originalitésansrisquerdu "11III!'coupdeperdrel'essencemêmedesphénomènesétudiés.En Il,
l,
acculturationetdéculturationnesontpaslasimplerésultante 111outactdecivilisationslorsquelecontactseproduit
à
l'occasion 111111'ituationparticulière,lasituationcoloniale
1.
~IGermaineTillional'immensemérited'êtreunedespremières
1
Iinoncerdansledomainedelasociologiealrienne
à
lafuitede1
Il
IlId,iln'enrestepasmoinsquesesanalyses,pourprendretoute
h
IIIforce,doivent,semble-t-il,êtrereplacéesdanslecontexteque 1\1111',ivonsfini.Sansdoute,lasociétéaurasienne,fondementde 1111
urdc
2,
n'a-t-ellejamaisconnuniledecin,nilecolon,nile "'Ili
1
lonnaire,ensortequeladésagrégationéconomiqueetsocialeque 11111observepeutêtredécrite,apparemment,commel'effetduchoc 111111neéconomiearchaïqueetuneéconomiemoderne,hautement Iii'
lulie
etcomtitive.Mais,outrequel'onnesauraitétendredes 11111usionspartiellementvalablespourl'Aurès,îlotrelativementclos IIIlili-me,
à
l'ensembledelasociétéalgérienne,ilparaîtincontes-
1
IlIlr
quelasoctéchaouïa,commelesautressociétésautochtones, ,uuuveinséréedanslasituationcoloniale.Ensorteque,insérée IIII~cccontexte,l'analysedeGermaineTillionacquierttoutesa
,111(\
I(appelonsd'abord,trèssommairement,cetteanalyse.L'équilibre
h
1,1
ociété
chaouïa,fondésurunsystèmederégulationscomplexes Il'l'l'lltionsdumêmeschémastructuraldanslesdifférentsdomaines III~ystèmeculturel),s'esttroudétruitsousl'actiondedifférentes 'II~!~S:npremierlieu,l'essordémographiquedéterminéparun Il1
rulssement
delaféconditéetunediminutiondelamortalité; l,I"tlscmentdelaterrecultivabletravailléeplusintenmentpour IIIllI'I'Îrunepopulationsanscesseaccrue;enfin,lepassagede
l'éco-
i1111'''!'etroc
à
l'économiedemarché:lemouvementdebalancier I,1
it
parMarcBlochruinetousleséquilibreséconomiques;le 1'1\"Ill,quiadesbesoinssupérieurs
à
sesliquidités,estcontraintde ,1111l'dèslarécoltefaite;parsuite,ilestvictimedelabaissesaison- .111('<luisuitlarécolteetvend
à
bonmarché,laquantitévendueétant l'dlll.ll1tplusgrandequelescourssontplusbas.Aussiest-ilobli
1GeorgesBalandierenfournitunedéfinitiondans«Lasituationcoloniale
»,
(tlli/crs
internationaux
de
sociologie,1951.
'J,
L'Algérie
en
1957,
Paris,Minuit,
1957.
 
62
ESQUISSESALGÉRIENN
d'acheterdescéréalesoudupainenjanvierouenfévrier,c'est-à-di aumomentoùlescourssonttrèshauts.Victimedesécartsdepei saisonniers,ilestcontraintdes'endetter,oudevendresaterrepou aller,àboutderecours,chercherdutravailauloin.Acescauses,
1
fautajouterlerôledel'écolequiaigritceuxquiontreçul'instructio etaggravelasituationdesautres,quidéquilibrelemilieufamilial lafemmedemeurantleplussouventillettrée,quientraînelesconflit: denérationetlafaillitedesenseignementstraditionnels,fondemen desanciennesstructurespsychologiquesetsociales.Bref,seloncett analyse,touslesphénomènesdedésagrégationseraientconquence desseulesloisdel'acculturation. Enréalité,d'autrescausesontjoué:leSénatus-consulte,pour prendreunexemple,diviseleterritoireTouaba(OuedelAbiod)en troisdouars(Tighanimine,Labiod,lchmoul)etattribuelapossession individuelledesterresdelahautevallée,cequientraîneunmou- vementdespopulationsversMedinaetFoumTouboùdesgroupes sesédentarisentetconstruisentdesfermes;enoutre,laproprié collectivetendàs'individualiser,grâceauxfacilisfourniesparle natus-consulte.Fauted'uneaméliorationdestechniquesetd'une extensiondesterrescultivables,lepassagedelapropriétéindivise
à
lapropriétéindividuelleentraînel'appauvrissement.dentarisation etindividualisationdelapropriétéaffaiblissentleslienscollectifs.Le greniercollectif
(guelâa),
quiconstituaitenquelquesortelesymbole delacosiondugroupeprimaire(fraction),perdpeuàpeusasigni- fication;plusexactement,lessignificationsdifférentesdontilétait investitendentàsedissocier.Ainsi,àTabentut
l,
l'ancienmagasin collectifcontinueàêtreentretenuetl'onycébrelesfêtesdeprin- temps;mais,s'ilconservesonsensdelieusacré,ilcessederecevoir, commeparlepassé,lesréservesdugroupe.Lasurveillancefamiliale impliquéeparl'existencedugreniercollectifseauxindividusqui ajoutentàleursdemeuresdesgreniers-magasinsindividuels,réuti- lisantparfoisàcettefindespoutresprisesàla
guelâa.
Demême,la mesuretraditionnelle,quiétaitconseredanslegreniercollectifet quin'avaitvaleurqul'intérieurdugroupe,setrouveremplacéepar ledemi-décalitrecommercial.Sil'abandonprogressifdugreniercol- lectif,fondementetgarantiedelquilibreéconomiquequi,dansune sociétéferméeetvivantenautoconsommation,nepouvaitêtreassu queparunevéritableascèsetendantàréduirelesbesoinsàlamesure
1.MarcelleFaublée-Urbain,
«
Lesmagasinscollectifsdel'ouedelAbiad(Aurès)
»,
Lejournoldesafricanistes,
vol.21,n°2,1951,p.139-150.
.-.,UNISATION,CULTUREETSOCI~T~
d,~
ressourcesetpermettantdepartirdansletempslesbonnes
III
oltcs,s'expliqueenpartieparlepassaged'uneéconomied'échange
\IIIlC
économiemonétairedanslaquellel'existencederéservesimpor-
1Illies
n'estplusnécessaire,ils'expliqueaussiparl'apparitiondel'in- dividualismeéconomique,liéengrandepartieàl'apparitiondela IlIllpriéindividuelle,conséquenceelle-mêmedel'applicationdu
'H
'lIatus-consulte,etàl'affaiblissementdessanctionscollectives. Enoutre,sil'Aurèsétaitlefoyerd'unparticularismeexacerbé,
1
constituaitaussi,commeonl'ajustementremarqué,«commeune
1
ilssc
derésonanceoùlesondespropagéesdequelquepointdelaBer- l
H(!'ie
venaientserépercuter,etsouvent,silesvibrationslocalesétaient
1Il
synchronisme,s'amplifier1».Delàvientquelapropagande
réfor-
rnlstc
desdisciplesdeBenBadis
2,
quitrouvaitsansdouteunterrain
Livorable
dansunesociétéenpassededésagrégation,apucréer,s
Il
)J8,
unvéritable«climatinsurrectionnel»enbrandissantdesnotions
u-llcs
que«injustice,droits,indépendance».Cecisuffitàmontrer, cmble-r-il,qu'iln'existaitpasenAlried'isolatvéritablevivanten
V.ISC
closetentièrementarrachéàlasituationcoloniale.
Il.
LA
SITUATIONPARTICULIÈREDEL'ALGÉRIE
Ilsuitdecesanalysesquesilescausesdu
«
sous-développement»
I
H~Llventtrepurementnaturelles(séquilibreentrelapopulationet
l',~
ressources,parexemple)outeniràundéfautd'équipementtech-
nlque
oudeconcentrationducapital,ilnefautpasgligercependant
n'
queFrançoisPerroux
3
appelle«l'effetdedomination»,c'est-à-dire
1
'ensembledesphénomèneséconomiquesdétermisdirectement ouindirectementparlecontactentredeuxsystèmeséconomiques deforcesinégales.Ceteffetdedomination,quiconsisteen«une
1.«Progrèsduréformismemusulmandansl'Aurès»(anonyme),Franceméditerra- néenneetafricaine,
Bulletind'étudeséconomiques
et
sociales,
Paris,1938,p,1. 2.AbdelhamidBenBadis(1899-1940),présidentdel'Associationdesoulémas musulmansalriensdontlebutétaitderevenirauxdeuxsourcesessentiellesde l'islam:leCoranetlaSunna.Ilestl'auteurdutriptyque«L'Alrieestnotrepatrie, l'Islamestnotrereligion,l'arabeestnotrelangue
[Notedel'éditeur].
3.FrançoisPerroux(1903-1987),économistequiacherchéunetiercesolution entrelesocialismeetlecapitalismelibéraltraditionnel.Ila,notamment,influencé ladoctrinesocialedel'Église.Auteurde:
LoCoexistencepacifique,
Paris,PUF,1958;
Dialoguedesmonopoleset
des
nations,
Grenoble,PressesuniversitairesdeGrenoble, 1982,492p.;
Alnationetsociétéindustrielle,
Paris,Gallimard,1970,192p.
[Note
de
l'éditeur].
63

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