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María Reé NOTA

María Reé NOTA

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10/24/2012

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Cuando tenía seis años empecé a copiar las chicas de José Antonio Guillermo Divito,me fascinaban estas imágenes de tira cómica que venían en la revista Rico Tipo, por cierto, un comics que marcó varias generaciones.Tuvimos suerte los argentinos, porque eran imágenes tan populares como precursoras,adelantadas en la época. Buenos Aires creaba vanguardias que llegaban a repercutir en New York. Las mujeres de Divito eran imponentes y al mismo tiempo, extremadamentefemeninas. El autor hablaba de emancipación, una emancipación, creo, que aún hoy nilos americanos, ni los europeos han podido alcanzar, al menos como concepto social. Lamujer emancipada actual, por ejemplo, ha perdido mucha femineidad. Divito creaba unamujer tan femenina como poderosa. El mismo autor había sido alguien que superó laimposición paterna de estudiar medicina, para hacer lo que le gustaba, dibujar. Yo mefui identificando con ese espíritu, aunque por supuesto, sin saberlo concientemente. Laemancipación fue algo para mí muy importante, aunque algo totalmente lejano de micontexto. Mi fluidez expresiva tenía que luchar contra la incomprensión familiar. Parami abuela, las chicas que yo dibujaba con tiza en el portón de su casa, eran nada másque
 prostitutas
, un paradigma emergente de mujer que reñía con la atávica moral de laépoca. Yo necesitaba ser esa mujer poderosa que dibujaba, para poder hacer también loque me gustaba. Yo creo que el arte siempre va unido a la magia.La escuela de artes fue algo prohibido,
el mismo centro ideológico de la perdición
. Metuve que conformar primero con ir a una escuela de barrio, lo otro vino con el tiempo,mucho después. Sin embargo, tuve mucha suerte también, porque la profesora era unaverdadera maestra de la pintura clásica. Tenía además una excelente actitud didáctica,siempre hablando de un estilo antiguo. Uno comenzaba como copista de los grandes,ella ponía extremo celo en lograr los mismos detalles, el realismo de las formas, lastexturas, el color. Además, yo era la alumna más joven, su niña prodigio, así que lafortuna estaba de mi lado. Josefa Cavarra de Candussi me legó su admiración por Velásquez.Por esta forma de enseñanza que tuve tan meticulosa, aunque siempre reconozco eltalento en cualquier estilo, suelo dudar de la formacn de muchos autorescontemporáneos, lo confieso. Siento que rompen las formas antes de tiempo, antes de poder construirlas, y sobre todo, antes de poder 
reconstruirlas
, aunque sea de otramanera. Aunque el arte tenga su propio universo, para mí esto es como si alguiendesarmara una radio, sin saber cómo armarla de nuevo, y sin lograr que sirva para otracosa.Siento que ha veces se cae en una actitud didáctica facilista. Igualmente, el artecontemporáneo muchas veces busca ser efímero, y al menos como creadora, para mí esoes igual a tener bajas pretensiones artísticas. Creo que no se puede saltar la etapa de poder construir, ni la de buscar trascender, no sólo en el tiempo. Por supuesto, para mies diferente de-construir que destruir. Y hay autores impresionantes, pero observo que, aveces,
el arte por el arte
, aquellas tendencias que se iniciaron en los 50 y 60, suelencaer en esta ceguera, generando que resulta difícil dilucidar una cosa y otra. De todasmaneras, soy consciente que cada experiencia es muy distinta, y que yo sólo hablo por la mía, sólo estoy definiendo mi lugar.

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