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11/11/2012

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Física e Química A
Ano 2 
Curso Científico - Humanístico de Ciências e Tecnologias Química e Indústria: Equilíbrios e Desequilíbrios 
 Ano Lectivo 2009/2010 Catarina Santos
pág.1/7
ESCOLA SECUNDÁRIA DA QUINTA DAS FLORESTeste de Avaliação de Conhecimentos11 de Março 2010
VERSÃO 1
NOME:
_________________________________________________________
11.º Ano Turma
 
 __ N.º ___ Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova.A ausência desta indicação implica a classificação com zero pontos nas questões que têm versõesdiferentes.Nas questões que envolvam escolha múltipla ou verdadeiro/falso deve indicar na sua folha de prova aopção de modo legível.Nos itens em que é pedido o cálculo de uma grandeza, apresente todas as etapas de resolução,explicitando todos os cálculos efectuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusõessolicitadas.TABELA DE CONSTANTES
Constante de Avogadro
 
 
=6,02×10
23

1
 
Volume molar de um gás (PTN)
=22,4

3

1
 
FORMULÁRIO
 
Concentração de soluto .............................................................................................
 
 
quantidade de substância (soluto)
 
volume de solução
 
=
 
 
Quantidade de substância
………………………………………..
............................................
 
 
massa
 
massa molar
=
 
 
Massa volúmica
…….
...................................................................................................
 
 
massa
- volume
=
 
 
Número de partículas
………………………………………..
...................................................
 
quantidade de substância
 
- constante de Avogadro
=
×
 
 
 
Volume molar de um gás ……………………..
..................................................................
 
 
volume do gás
 
quantidade de substância do gás
=
 
 
Física e Química A
Ano 2 
Curso Científico - Humanístico de Ciências e Tecnologias Química e Indústria: Equilíbrios e Desequilíbrios 
 Ano Lectivo 2009/2010 Catarina Santos
pág.2/7
 
Física e Química A
Ano 2 
Curso Científico - Humanístico de Ciências e Tecnologias Química e Indústria: Equilíbrios e Desequilíbrios 
 Ano Lectivo 2009/2010 Catarina Santos
pág.3/7
GRUPO I
1.
 
Leia atentamente o seguinte texto:
 1.1.
 
De acordo com o texto, seleccione a alternativa correcta.
(A)
 
Embora no início do século XX os jazigos de nitratos existentes no Chile não fossem suficientes para asnecessidades da agricultura, nos finais do século a oferta excedia largamente a procura.
(B)
 
A obtenção industrial de compostos de azoto por acção de bactérias (Biotecnologia) para uso comofertilizantes foi um processo em franco desenvolvimento no início do século XX.
(C)
 
A transformação de diazoto em compostos de azoto é uma reacção lenta e pouco extensa.
(D)
 
Os compostos que possuem ligações químicas fortes são os mais reactivos.
1.2.
 
O rótulo de uma embalagem que contém uma solução aquosa de amoníaco tem o símbolo que estárepresentado na figura 1.Seleccione a alternativa que permite escrever uma afirmação correcta.
O significado deste símbolo é…
 
(A)
 
...corrosivo
 (B)
 
…tóxico
 (C)
 
…irritante
 (D)
 
…nocivo
 1.3.
 
O amoníaco é utilizado a nível industrial mas também se utiliza nas nossas casas.Indique
2 situações
distintas em que o amoníaco é uma matéria
prima.
1.4.
 
A libertação do amoníaco para o meio ambiente pode originar graves problemas.
 
Indique
3 problemas
 
que a libertação de amoníaco pode originar…
 
1.4.1.
 
…no meio ambiente.
 
1.4.2.
 
…na saúde do utilizador.
 
No início do século XX havia em todo o Mundo uma necessidade desesperada de fertilizantes à base deazoto. A quase totalidade dos nitratos usados na agricultura e no fabrico de explosivos provinha de jazigosminerais existentes no Chile e a procura excedia a oferta. Todas as tentativas para converter, em grandeescala, o abundante azoto atmosférico em compostos assimiláveis pelas bactérias e plantas não tiveramsucesso. Por fim, com muita determinação, aplicação e um pouco de felicidade, o químico Fritz Haber descobriuum processo económico de captar o diazoto do ar, o que lhe valeu um prémio Nobel. Em parte, o sucesso destadescoberta resultou da aplicação dos princípios do equilíbrio químico, um estado de uma reacção em que não háqualquer tendência para a
composição do sistema variar. O estado do equilíbrio químico é dinâmico,…(…
 )
 A transformação do diazoto em compostos de azoto é difícil porque a ligação N≡N é muito forte (944
KJ/mol) e, por isso, o diazoto é pouco reactivo. Os químicos procuravam um método para transformar diazotoem amoníaco, pois o amoníaco, com uma ligação N 
H mais fraca (388 KJ/mol), é muito mais reactivo que odiazoto.
(Adaptado de P. Atkins e Loretta Jones, Chemidtry, ed W. H. Freeman Co, N. Y., 1997, pp 473 a 474 )
Figura 1

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