3.Ser capaz de reconocer el aporte del enfoque psiquiátrico en eltratamiento interdisciplinario de los trastornos mentales de mayorprevalencia.
4.
Ser capaz de integrar y relacionar las diversas manifestacionesclínicas con los síndromes psicopatológicos más importantes yprevalentes de la actividad profesional general en materia desalud mental.
5.
Ser capaz de participar en forma activa en los cambios propuestosen la Reforma psiquiátrica nacional (Programa Nacional de SaludMental) desde su propia competencia profesional.
METODOLGÍA
La metodología pedagógica se basará principalmente en la preparación,exposición y discusión de los distintos temas del contenido de esteprograma, por parte de los propios alumnos del curso. Además, seefectuará clases expositivas en relación a los temas introductorios delprograma.Como complemento obligatorio del aprendizaje teórico del curso, seimpartirán sesiones de actividades clínico-prácticas, y, eventualmente,discusiones respecto de casos clínicos específicos.
EVALUACIÓN
Se realizará en base a evaluaciones escritas relativas al contenidotemático del programa (dos evaluaciones) y a evaluaciones respecto delas actividades expositivas. Eventualmente se evaluarán reuniones dediscusión de casos clínicos y/o de las sesiones de actividades clínico-prácticas de los alumnos. Las evaluaciones escritas representarán el 80%
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