Vol. 46 No. 1
情報処理学会論文誌
Jan. 2005
知識創造過程を支援するための方法とシステムの研究
網 谷 重 紀
†
,
††
堀 浩 一
†††
本研究では知識創造過程を支援するための方法「知識の液状化と結晶化(
Knowledge Liquidization& Crystallization
)および,知識創造過程を支援するためのシステム「
Knowledge Nebula Crys-tallizer
(
KNC
)」を提案・構築し,ユーザスタディを通して評価を行った.従来知識創造に関していくつかの理論が提唱され,それらは多くの企業の知識管理に対する考え方に影響を与えてその重要性が理解されるに至ったが,現実にはその理論を具体的に実務に適用する方法が提示されておらず,実際に知識創造のためには何をすればよいのかが分からないという問題が生じている.そこで本研究では,知の共有から協創への実際的な道筋を示すべく,実際に広告会社との共同研究を通してイベント設計過程を題材として知識創造過程の支援という問題に取り組んだ.本稿では提案・構築した方法とシステムおよびユーザスタディの分析結果を述べる.
A Method and a System for Supporting the Processof Knowledge Creation
Shigeki Amitani
†
and
Koichi Hori
†††
The aim of this research is
to develop a method and a system to apply the theories for knowledge creation to human practices
. Though a number of theoretical and practical studieson knowledge creation have been conducted both by researchers and by business-practitioners,practical methods for knowledge creation, i.e. for
connecting the theoretical frameworks with the real world knowledge creation
are still required. In this paper, the developed methodnamed “Knowledge Liquidization & Crystallization”, and a system named “Knowledge Neb-ula Crystallizer (KNC)” are described. They were applied to the actual exhibition designprocesses as an exemplar of knowledge creation, in co-operation with a Japanese advertisingcompany. The effectiveness of the method and system has been examined through user studiesand discussions with the professional designers.
1.
はじめに
1980
年代半ば以降に「社会と組織にとって知識が重要になる」という指摘がなされ始め,それにともない新たな経営理論が生まれ出した.情報技術の発展とともに様々な企業がいわゆる「知識管理システム」を導入して,知の共有のためにこれまでに企業内で作られた書類を電子的に蓄積するといったことが試みられてきたが,現状では成功を収めたシステムは数少ない
1),2)
.1990
年代に入り,「従来の知識管理へのアプローチ
†
シドニー工科大学
Creativity & Cognition Studios, University of Technol-ogy, Sydney
††
独立行政法人日本学術振興会
Japan Society for the Promotion of Science
†††
東京大学先端科学技術研究センター
Research Center for Advanced Science and Technology(RCAST), The University of Tokyo
は新しい知識を創造するという視点を欠いている」ということが指摘された
3)
.野中らによって数多くのケーススタディを通して,知識というものが人間の実践的行為の中に埋め込まれているものであり,その文脈に合わせて動的に構成されるものであり,その構成のためには多視点から現象を分析する能力が必要であるということが主張され,知識管理における関心が「知識の蓄積による共有」ではなく,「知識の創造」へと移っていった.そこで野中らの
SECI
モデル
3)
や
Fischer
らの
Design Perspective
4)
といった知識創造過程に関する理論が生まれたのである.こうした理論的枠組みに対して,多くの企業が知識創造の必要性とそのための理論の重要性を認識して実務への導入を試みてきたが,現在では実際の業務の現 場に適用するにはどうしたらよいか分からないという新たな問題が生じている.こうした理論的枠組みを実務に適用していくための方法が求められているのである
5)
∼
7)
.
1
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