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DESEMPEÑOS DE PREESCOLAR

DESEMPEÑOS DE PREESCOLAR

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Desempeños e indicadores de desempeños del preescolar por las dimensiones del desarrollo del niño.
Desempeños e indicadores de desempeños del preescolar por las dimensiones del desarrollo del niño.

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Categories:Types, Research
Published by: Jeyssenia Ramirez Gallo. on Apr 23, 2010
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Elaborado por: Lic. Jeyssenia Ramírez Gallo.
PRIMER PERIODOPREESCOLAR
 –
NIVEL TRANSICION.DIMENSION COGNITIVA.DESEMPEÑOS
1. Realizo un manejo adecuado de los preconceptos, ubicación espacial paracontribuir al proceso de orientación y ubicación en el espacio.2. Interiorizo las figuras geométricas básicas para realizar sus trazos en formacorrecta, teniendo en cuenta la direccionalidad.3. Identifico el colegio, sus normas, sus símbolos, el nombre y las ocupacionesde los distintos miembros del colegio.4. Reconozco su esquema corporal para interactuar con su medio de maneraadecuada.5. Utilizo sus sentidos para explorar el medio que los rodea.6. Identifico las semejanzas y las diferencias de los géneros niña y niño.7. Afianzo hábitos de aseo y comportamientos para tener un orden en supresentación personal y en su vida diaria.8. Clasifico los diferentes aparatos utilizados en la vida moderna paracomunicarnos, viajar o facilitar algunas tareas en el hogar o en la escuela.9. Reconozco los avances tecnológicos a través de la historia del computador.10. Identifico la familia como la primera empresa.11. Analizo las funciones de cada miembro de mi familia.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Identifica las posiciones arriba
 –
abajo, encima
 –
debajo y cerca
 –
lejos.2. Reconoce las figuras geométricas circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo,cubo, ovalo, esfera, cilindro y pirámide.3. Valora las diferentes ocupaciones de los distintos miembros del colegio.4. Identifica las partes de su cuerpo.5. Distingue las funciones de los sentidos.6. Diferencia las semejanzas y diferencias entre niños y niñas.7. Investiga la importancia de tener buenos hábitos de higiene.8. Investiga cómo funciona los artefactos.9. Reconoce los avances tecnológicos a través de la historia del computador.10. Dramatiza los roles de cada miembro de mi familia11. Expone ante mis compañeros como está organizada mi familia.
DIMENSION COMUNICATIVADESEMPEÑOS
1. Estimulo la expresión oral incrementando mi interés por la narración de cuentos,realizando composiciones, descripción de láminas, adivinanzas, poesía, ritmas,canciones, etc.
 
 
 
Elaborado por: Lic. Jeyssenia Ramírez Gallo.
2. Estimulo la expresión escrita incrementando mi interés por la transcripción detextos cortos como: cuentos, adivinanzas, poesía, ritmas, canciones, etc.
 
3. Realizo ejercicios de gesticulación para desarrollar una adecuada pronunciacióny un adecuado tono de voz.4. Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi en ingles.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Describe láminas, gustos y preferencias en lecturas de imágenes connarraciones sencillas.2. Transcribe textos cortos.3. Investiga que otros sonidos se pueden hacer con el cuerpo y con la boca.4. Expresa gestualmente sonidos onomatopéyicos.5. Saluda y se despide en ingles.6. Emplea nuevas palabras de la lengua extranjera para aumentar el vocabulario.
DIMENSION CORPORALDESEMPEÑOS
1. Realizo adecuadamente ejercicios de girar, rodar, reptar y gatear en diferentesdirecciones y posiciones.2. Demuestro sociabilidad en el desarrollo de las actividades programadas.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Realiza adecuadamente giros de 45º hacia la derecha y hacia la izquierda.2. Realiza saltos desde diferentes alturas y cae en un espacio preestablecido.3. Realiza adecuadamente ejercicios de rodar, reptar y gatear en diferentesdirecciones y posiciones.
DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORESDESEMPEÑOS
1. Reconozco las semejanzas y las diferencias entre los niños y las niñas yrespetarlas.2. Fortalezco en nuestro entorno el orden, ya que este es la base firme quesostiene cualquier organización o comunidad, logrando así una mejorconvivencia.3. Estimulo a los compañeros sobre la importancia de la obediencia como basepara decidir y asumir sus propias responsabilidades.4. Explico en qué consiste la urbanidad y a que hace referencia.5. Aplico las normas de urbanidad con todos sus protocolos.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Averigua que nos hace diferentes a otros.2. Experimenta como puedo llevar el orden en casa y colegio.3. Dramatiza sobre la importancia de la obediencia.4. Explica los buenos modales que hay que tener en los diferentes sitios quefrecuentamos.
 
 
Elaborado por: Lic. Jeyssenia Ramírez Gallo.
5. Modifica modales incorrectos por modales correctos.
DIMENSION ESPIRITUALDESEMPEÑOS
1. Admiro a Dios padre por todo lo creado para nuestro bienestar.2. Identifico a Adán y a Eva como nuestros primeros padres y que desobedecierona Dios padre.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Identifica a Dios padre nuestro creador.2. Reconoce a Adán y Eva como nuestros primeros padres.
DIMENSION ESTETICADESEMPEÑOS
1. Desarrollo en los educandos el espíritu artístico.2. Desarrollo habilidades destrezas artísticas.3. Adquiero hábitos orden y aseo al realizar y presentar los trabajos.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Expresa mis emociones y sentimientos a través de las artes plásticas y eldibujo.2. Aplica en sus trabajos extracurriculares las artes plásticas y el dibujo aplicadasen el salón.3. Emplea las artes plásticas y el dibujo en diferentes técnicas.
 

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