Заявка участника

1 Ф.И.О. учителя, Усанкина Наталия

. должность Александровна, учитель
2 Образовательное МОУ «СОШ №2 г.Ершова
. учреждение, Саратовской области», 413503,
его полный адрес Саратовская область, г.Ершов,
ул.М.Горького, 2А, МОУ
«СОШ№2»
3 Номинация Лучший сценарий недели
. английского языка
4 Название работы Сценарий недели английского
. языка
5 Краткая аннотация к
. работе
6 Контактный телефон 89063155975
.
7 Ссылки на аннотацию
. проекта, конспект
урока /внеклассного
мероприятия/
методическую тему,
презентацию, медиа-/или
мультимедиа
компоненты на сервисе
Scribd
 Аннотация

Особое место в изучении английскому языку занимает неделя

английского языка. Участие ребят в различных мероприятиях развивает их
творческие способности, что позволяет каждому ученику, независимо от его
успеваемости, проявить себя, у них формируются навыки публичного
выступления на английском языке, группового взаимодействия.

Подготовка к неделе английского языка длится более двух месяцев.

Предварительно на заседании методического объединения учителей
английского языка обсуждаются мероприятия, разрабатывается план,
продумываются все детали, создаются творческие группы из учащихся,
которые помогают в оформлении стендов.

Рассмотрим виды деятельности учащихся по классам.

Учащиеся 2-х классов по традиции готовят праздник алфавита для

учащихся 1-х классов, на котором декламируют стихи, рифмовки, считалки,
ставят сценки, тем самым демонстрируют свои успехи, которых они
достигли за 1 год обучения английскому языку. Данное мероприятие
проходит очень ярко и интересно как для учащихся 1-х классов, так и для
самих участников мероприятия.

Для учащихся 3-х и 4-х классов проводится мероприятие «В гостях у

сказки». Ребята с большим удовольствием смотрят русские народные сказки
на английском языке, затем в ходе беседы с учителем выражают своё мнение
о сказке, описывают главных героев на уровне своих языковых умений.

Также учащиеся 3-х классов готовят иллюстрированный рассказ о

любимом животном и представляют его перед одноклассниками. Ребятам
очень интересна эта тема, и они с удовольствием принимают участие в этом
мероприятии.

Для учащихся 4-х классов в этом учебном году в рамках предметной

недели был проведён урок-конкурс «Travelling to Knowledge Land», на
котором ребята продемонстрировали свои знания в аудировании, говорении,
чтении, письме.
 Ежегодно в рамках предметной недели для учащихся 5-х классов
проводится КВН – соревнования с различными занимательными заданиями.

Для учащихся 6-х классов были предложены следующие мероприятия:

Защита проектов-фантазий по теме « The House of Мy Future» и Смотр знай.

7-миклассники принимали участие в конкурсе рисунков «Sights of

London» и в викторине « Test Your English».

8-м классам были предложены мероприятия: Стендовая презентация

творческих работ «Мой любимый английский праздник» ( ребята в форме
«гармошки» оформили материал по теме, «гармошки» получились
красочными и информативными, и очень красиво смотрелись в качестве
оформления для предметной недели); Конкурс на лучшую презентацию
английского блюда ( учащиеся в Интернете нашли описание английских
блюд, перевели материал на английский язык и с помощью презентации
представили их: рецепты, история возникновения блюд).

Очень интересно проходил «Поединок переводчиков». Учащимся 7-х

классов была предложена проза, а 9-тиклассники переводили стихотворение
«The Arrow and the Song».

Для учащихся 7-11-х классов был объявлен конкурс стенгазет

«Занимательный английский». Ребята представляли кроссворды, загадки,
анекдоты, смешные истории.

Довольно интересно прошло мероприятие «Видео-шоу журнала

«Ералаш»». Учащиеся 9-11-х классов заранее получили задание: подобрать
Ералаш и перевести роли на английский язык. На мероприятии ребята
озвучивали Ералаш на английском языке. В жюри входили учителя
английского языка и старшеклассники. При оценивании учитывалось:
правильность перевода, артистичность и синхронность.

Мероприятие «Big Grammar Show» подготовили учащиеся 5-6-х классов.

Они читали стихи, пели песенки, а учащиеся 7-8-х классов должны были в
них найти грамматические явления.

Нужно отметить, что недели английского языка проходят в нашей школе

очень ярко, насыщенно. У ребят надолго в памяти остаются впечатления от
мероприятий предметной недели, и они с нетерпением ждут проведения
новых. Кроме того, материал, накапливаемый в результате проведения
недель английского языка, учителя с большим удовольствием используют на
уроках.
 Итоги недели подводятся в торжественной обстановке на общешкольной
линейке. Грамотами и сертификатами награждаются все участники.

План проведения недели английского языка

№ Мероприятие Класс
1. Праздник алфавита 2-е
2. В гостях у сказки 3-4-е
3. Иллюстрированный рассказ о любимом 3-и
животном
4. Урок-конкурс « Travelling to Knowledge Land» 4-е
5. КВН 5-е
6. Защита проектов-фантазий «The House of my 6-е
Future»
7. Смотр знаний 6-е
8. Конкурс рисунков « Sights of London»
9. Викторина « Test your Knowledge of English» 7-е
10 Стендовая презентация творческих работ 7-е
. «Мой любимый английский праздник» 8-е
Конкурс на лучшую презентацию английского 8-е
11 блюда
. Конкурс советов «Экзамен без стрессов» 9-е
Интеллект- конкурс «Cambridge Exam» 10-11-е
12 Видео-шоу журнала «Ералаш» 9-11-е
. Грамматическое представление «Big Grammar 7-8 -е, 5-6-е
13 Show»
. Конкурс стенгазет «Занимательный 7-11-е
14 английский»
. Итоговая линейка 2-11-е
15
.

16
.

17
.
 Мероприятие по английскому языку «Big Grammar Show»
( 5-6 классы – организаторы, 7-8 классы – участники )
Цели:
1. Активизировать употребление учащимися времён группы Present, Past,
Future Simple; Present, Past Progressive; Present Perfect; степеней сравнения
прилагательных, модальных глаголов, порядковых
числительных,местоимений, разных типов вопросов в рифмовках и песнях.
2. Развивать навыки аудирования, догадку, умение доказывать, используя
знания английской грамматики.
3. Воспитывать у ребят культуру общения, умение взаимодействовать в
коллективе, повысить их мотивацию к изучению английского языка,
развивать творческие способности учащихся.

Beginning of the party (Вступительное слово учителя.)

Good morning, everybody! We are happy to see you at our party. But we are
going to have an unusual party – Big Grammar Show. This party will show your
achievements and your knowledge of English grammar.
Why do we speak about grammar? Well, I think you’ll agree with me if I say
that grammar is a very important part of English language. I’m sure that everybody
who is here likes English and is good at its grammar.
So pupils from the 5th and 6th forms will recite poems and sing songs but it
won’t be a concert, you’ll have a difficult task – to guess and to name the grammar
rule of each poem and song.
There will be two teams of 7th and 8th forms pupils.
We have judges – 11-formers. They will give marks for every task.
So let’s start. I wish you success! Be active, honest, industrial and helpful and
you’ll be sure to win.
Now it’s time to introduce yourselves. I want the captains to come over and
choose the emblems and the names of the teams.

Visual aids. A slogan on the board:“Learn English and you’ll be lucky!”

Poems
1.I am Yura. 2. My name is Ann. 3. Peter has a pencil.
You are Shura. Her name is Nan. Kate has a pen.
He is Sasha. His name is Ben. He draws with his pencil.
She is Masha. Say it again. She writes with her pen.

4. I have 2 eyes and I can see.
I have 2 ears and I can hear.
I have a mouth and I can talk.
I have 2 legs and I can walk.
plate.
5. Bill’s dog is big. 6. Come to the party
Tom’s dog is small. Don’t be late.
But our little Jack Eat what you want
Has no dog at all. But don’t eat the

7. Will you have some coffee, please? 8. Mary has to wash the floor,
With the butter and the cheese, Nelly has to clean the door,
With the sausage and the bread? What does Willie have to do?
Have your breakfast, dear Dad! He has to help his mother, too.

9. I shall be a lion. 10. Good, better, the best

And you will be a bear. Let’s us never rest
I shall run after you Till our good is better
And you’ll hide under the chair. And our better is the best.

11. Little mouse, little mouse, 12. We were sitting in the bus.
Come to my house. Yesterday it was for us.
We shall play together We were sitting on the way
In any weather. It was fine and sunny day.

13. I am happy. We are happy. 14. I found a cow! – How!

You are happy. You are happy. I found a bear! – Where?
He is happy. They are happy,too. I found a hen! – When?
She is happy. I found a bear!
I found a hen!
I found a cow! – Wow!

15. Mother is the dearest Father is the dearest

Of all the friends I know. Of all the friends I know.
She helps me work He likes to take me out with him,
And helps me play, That’s why I love him so.
That’s why I love her so.

16. We have cut bread and cheese. 17. Who is reading?

We have made sandwiches. Who is writing?
We have opened jars, Who is working hard?
We have opened cans, Who is laughing?
 We have washed our hands. Who is jumping?
To table, friends! Playing in the yard?

18. My trip is very interesting, enjoyable and pleasant.

My trip is more interesting, enjoyable and pleasant.
My trip is the most interesting, enjoyable and pleasant.

19. Jack lives in Africa, doesn’t he? 20. There are 4 dogs in the yard.
Mary knew everything, didn’t she? The 1st dog is tall.
They sing in opera, don’t they? The 2nd dog is small.
They will play in orchestra, won’t they? The 3rd dog is sad.
The 4th dog is glad.

21. I am counting to ten. 22. Where have you been?

You are giving them a pen. – To Africa.
She is looking at the door. What have you seen?
He is sitting on the floor. – Animals.
All of us are working well What have you done?
Waiting, waiting for the bell. - Have made friends.
Have you had a lot of fun?
- Yes, we have.

23. What’s her name?

Her name is Mable.
She is sitting at her table.
What’s his name?
His name is Ben.
He is writing with his pen.
What’s your name?
My name is Paul.
I am playing with my ball.

Songs
I’m Lying in theSun

I’m lying in the Sun,

I’m looking in the Sun,
I’m lying, I’m lying
And I’m looking in the Sun.
Rhino-no is walking here,
Crocodile-dile’s swimming near
Only I’m still lying
And still looking at the Sun.

Two Geese Very Canny

Two geese very canny

They lived with their granny
One - while,
Another –grey,
Two geese very canny.

Cackle is so loud
When they go out.
One white,
Another grey,
Two geese very canny

Granny was afraid

At her geese she sweared
Oh, you white and
Oh, you grey
Two geese very canny.

Old McDonald’s Farm

Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on this farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
With a quack, quack here, and a quack, quack there,
Here a quack, there a quack, everywhere a quack, quack,
Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on this farm he had some turkeys, E-I-E-I-O.
With a goble, goble here, and a goble, goble there,
Here a goble, there a goble, everywhere a goble,goble,
Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

And on this farm he had some pigs, E-I-E-I-O.
With an oink, oink here, and an oink, oink there,
Here an oink, there an oink, everywhere an oink, oink,
Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm,E-I-E-I-O.

And on this farm he had some cats, E-I-E-I-O.
With a mew, mew here, and a mew,mew,there,
Here a mew, there a mew, everywhere mew,mew,
Old McDonald had a farm, E-I-E-I-O.

Now let’s ask our injury to give results of our Grammar Show.

Conclusion. (Заключительное слово учителя)

Dear friends! It’s a pity but our party has just finished. Thank you for coming
and taking an active part in the Show. You are really bright and industrious. You
can do different kinds of work. You know a lot of about English grammar. It was
pleasant to see your performance and to listen to explanation of grammar. And I’m
sure that your good knowledge of English will help you in your future life.
Good-bye! See you soon.
 Список использованной литературы

Журнал «Speak Out» 2005г. издательства «Глория – пресс»

Журнал «Иностранные языки в школе» 2007г.

Интернет – ресурсы

Е.Л.Базанкина Нестандартные уроки, 5-11 классы

Издательство «Учитель», Волгоград – 2005 г.