INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS DATO’

RAZALI ISMAIL

PPISMP SEMESTER 2

SEJARAH
PENGAJIAN SOSIAL 2

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB INDIVIDU UNTUK

MEMENUHI KEPERLUAN ASAS DAN SOSIAL
 Daripada :

ZAHRATUL JANNAH BT BASHEER AHMED

910707035964

NURUL JANNAH BT HUSSIN

910320105876

NAJWA NADHIRAH BT IBARAHIM

910706075366

SITI FARAHIYAH BT MUSTAFFA

901215115242

AINA AYUNI BT GHAZALI

911008115214
 PERANAN DAN
TANGGUNGGJAWAB
INDIVIDU

Negara Diri

Masyarakat Keluarga
 1. Diri

Mengelakkan
diri daripada
Menjaga
melakukan
tingkah laku
aktiviti tidak
bermoral

Bijak Menampilkan
mengawal personaliti
emosi yang baik
 a na k

Ibu
bapa

2.keluarga
Peranan Ibu Bapa

Bertanggungjawab menjaga nama baik keluarga

Memberikan didikan agama yang secukupnya

Menunjukkan contoh teladan yang baik kepada anak

Sentiasa menasihati anak-anak

Memantau kegiatan dan pergaulan seharian anak-anak

Memberi sepenuh perhatian dan tumpuan kepada keluarga

Berikan kasih sayang yang secukupnya kepada keluarga

Peranan Seorang Anak
Menjaga hubungan dengan ALLAH

Sentiasa menjaga nama baik ibu bapa

Sentiasa menjaga kehormatan diri

Memilih kawan dengan betul dan tepat

Mendengar nasihat dan patuh pada arahan ibu bapa

Berfikir dengan rasional

Menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda

Tidak mudah terpengaruh

• Budaya barat
• Pujukan rakan sebaya
• Media massa
 Jiran

Guru Rakan sebaya

Penguat kuasa
Peranan Jiran

Menunjukkan contoh teladan yang baik kepada

remaja

Menjaga imej kawasan kejiranan

Sikap mengambil berat

Mewujudkan rukun tetangga

• Memupuk semangat kekitaan

• Membanteras jenayah setempat
• Mewujudkan persekitaran yang selamat
Peranan Rakan Sebaya

Melakukan aktiviti yang menyihatkan

• Rohani
• jasmani

Tidak terlibat dengan gejala sosial

Mengajak rakan ke arah yang lebih baik

Sentiasa optimis dalam membimbing

rakan sebaya
Peranan Penguatkuasa

Bertanggungjawab menjaga keamanan serantau

Memantau aktiviti tidak bermoral remaja

Memberi pengetahuan undang-undang kepada masyarakat

Bekerjasama dengan pihak ibu bapa dan kejiranan untuk mendapat

maklumat
Peranan Guru

Memberikan pendidikan yang secukupnya

Memberi tunjuk ajar tentang cara bergaul

Memberikan pengetahuan agama dan moral

kepada remaja

Memberi nasihat dan kaunseling kepada

pelajar yang bermasalah

Menunjukkan contoh dan tauladan yang baik

Memantau kegiatan pelajar di dalam sekolah

Peranan individu terhadap negara

Memiliki sifat patriotik Menjaga keharmonian

negara

3. Negara
Sentiasa berusaha berilmu pengetahuan
mempertahankan negara Menjadi seorang yang
daripada anasir-anasir
luar
AKIBAT JIKA PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB TIDAK
DIPENUHI

AKIBAT KEPADA INDIVIDU

Keruntuhan moral dan akhlak

• Kes pembuangan bayi
• Berjudi dan arak
• Penagihan dadah
• Kes-kes jenayah

Hilangnya kepercayaan dan keyakinan

daripada individu lain

Tidak akan mempunyai masa depan yang

cerah
AKIBAT KEPADA KELUARGA

Musnahnya institusi kekeluargaan

• Berlakunya penceraian
• Tidak ada masa yang cukup untuk keluarga
• Anak-anak akan terbiar
• Anak-anak mendapat contoh yang buruk dari ibu bapa

Tercemarnya nama keluarga

• Akibat daripada tindak-tanduk ahli keluarga tersebut

• Berpunca dariapda kelalaian menjalankan tanggungjawab
masing-masing
AKIBAT KEPADA MASYARAKAT

Masalah sosial remaja berleluasa

• Remaja-remaja liar berkeliaran

• Tiadanya aduan daripada masyarakat setempat

Masyarakat porak peranda

• Runtuhnya semangat kekitaan dan kejiranan

• Tidak mengambil tahu hal kejiranan

Lahirnya masyarakat yang tidak berkualiti

• Masyarakat yang mementingkan diri

• Masyarakat yang luntur akhlaknya
• Masyarakat yang mempunyai rekod jenayah
AKIBAT KEPADA NEGARA

Negara akan kucar-kacir

• Berlakunya jenayah yang berleluasa

• Masalah sosial meningkat

Dipandang rendah oleh negara lain

Ekonomi terjejas

• Tiadanya sumber buruh dan tenaga mahir

• Masyarakat tidak berdaya saing
KESAN STRUKTUR SOSIAL
DALAM KEHIDUPAN
MASYARAKAT MODEN
a) Pembahagian tugas…
Menjadikan Menggabungkan
struktur fungsi-fungsi
masyarakat lebih individu dalam
POSITIF tersusun dan masyarakat ke
terarah dalam arah pencapaian
mencapai misi dan keperluan dan
visi yang diingini kehendak hidup

menjadi penggerak Organisasi menjadi

kepada pembentukan alat perubahan asas
masyarakat yang dalam kemajuan dan
lebih bertamadun, ketamadunan
dan berdaya-saing manusia
 Wujudnya sikap
NEGATIF kebergantungan

Melahirkan individu yang

Tahap penglibatan
tidak kreatif kerana
individu dalam
melakukan aktiviti yang
masyarakat kurang
sama setiap hari
B) KONSEP GEMEINSCHAFT
DAN GESSELSCHAFT…

I) KONSEP GEMEINSCHAFT
II) KONSEP GESSELSCHAFT
 i) KONSEP GEMEINSCHAFT

Kehidupan bersama
yang intim, peribadi
dan eksklusif iaitu
suatu ikatan yang
dibawa sejak lahir.

Contoh: kebanyakan
Anggota-anggota akan ahli / individu
berkumpul disebabkan semuanya mempunyai
Wujud perasaan hubungan yang terdiri
idea yang sama dan
kekitaan di kalangan daripada saudara mara
mahu mencapai
anggota-anggota tinggal dalam 1
matlamat yang sama
masyarakat bentuk ini. kawasan dalam 1
seperti ikatan
keagamaan. jangka masa yang
lama
 Gemeinschaft

Gemeinschaft
by blood Gemeinschaft
by place

Gemeinschaft
of mind
Gemeinschaft Gemeinschaft Gemeinschaft
by place by mind by blood
• Berdasarkan • Berdasarkan • Berdasarkan ikatan
tempat tinggal yang ideologi atau darah atau
saling berdekatan. pemikiran yang keturunan
sama
ii) Konsep gesselschaft
 Hubungan dan ikatan
Perhubungan antara
antara anggota
anggotanya lebih
Dianggap sebagai masyarakat tidaklah
ditentukan oleh bentuk
‘society of contract kukuh ciri-ciri
perjanjian dan lebih
berbentuk formal kemesraan dan
keramahan tidak wujud.

Anggota-anggotanya
Interaksi di kalangan saling berasingan antara Pola interaksi bentuk ini
anggota adalah 1 sama lain dan terdapat pembahagian
individualistik dan saling persaingan ini adalah tugasan dan peranan
tidak percaya. untuk kepentingan dan khusus.
sendiri

Tingkahlaku dibentuk
Ikatan antara 2 orang
mengikut peraturan dan
anggota bergantung
undang-undang kawalan Terdapat dalam
kepada matlamat
sosial merupakan masyarakat bandar
organisasi dan minat
tanggungjawab pihak-
peribadi
pihak yang berkuasa.
 CIRI GEMEINSCHAFT GESSELSCHAFT
(masyarakat (masyarakat
komuniti) moden)
Hubungan Ikatan keluarga Pertukaran ekonomi
sosial

Institusi khas Keluarga Negara dan ekonomi

Konsep Kekeluargaan Kontrak

Institusi Desa Kota

sosial

Kawalan Adat dan agama Undang-undang dan

sosial pendapat umum
Peranan masyarakat dan individu
dalam meningkatkan kehidupan
masyarakat

•Faktor persekitaran
•Faktor nilai dan sikap
 Ekonomi

FAKTOR
PERSEKITARAN
Sosial

Politik
FAKTOR NILAI DAN SIKAP

Masyarakat Individu

KELUARGA
INDIVIDU
 MASYARAKAT

Bangsa Agama Media massa

Saling bekerjasama Menekankan aspek Menyediakan
dan saling tolong agama dalam diri artikel-artikel yang
menolong. setiap insan menarik yang dapat
terutamanya menarik minat
Cakna akan jiran
remaja. pembaca.
masing-masing.
Menguatkan Mengeluarkan
Mengambil alih institusi keluarga rancangan yang
tugas sebagai dengan memberi berfaedah dan
ibubapa daripada pendidikan agama dapat menjana
jirannya sekiranya yang mencukupi minda terutamanya
jirannya tiada terhadap anak-anak. para remaja.
Sekian, terima kasih……