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Animación y dinámica de grupos. Guía didáctica
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2007, Silvia Castillo Cuesta, Manuela Sánchez Castillo
©
2007, ALTAMAR, S.A.
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ÍNDICE
1. Introducción
..........................................................................................
41.1. Para Educación Infantil
...............................................................
41.2. Para Animación Sociocultural
.....................................................
52. Ciclo formativo: objetivos generales
..................................................
62.1. Educación Infantil
.......................................................................
62.2. Animación Sociocultural
.............................................................
73. Módulo formativo: capacidades terminales y criteriosde evaluación
.......................................................................................
84. Programación
.......................................................................................
104.1. Contenidos formativos y criterios de evaluación porUnidades Didácticas
...................................................................
104.2. Programación de las actitudes
....................................................
205. Orientaciones metodológicas
................................................................
225.1. Principios generales y pedagógicos
............................................
225.2. Propuesta metodológica
..............................................................
225.3. Actualización permanente
...........................................................
256. Orientaciones para la evaluación
.........................................................
266.1. Principios generales. La evaluación continua
.............................
266.2. Las sesiones de evaluación
..........................................................
316.3. Convocatoria extraordinaria
........................................................
317. Temporalización
...................................................................................
328. Recursos
................................................................................................
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