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3. RELACIÓN DE ORDEN EN LOS REALES
GT-3
3.1 LA RECTA REAL
El conjunto de los números reales es ordenado. Geométricamente, podemos representar el conjunto de los números realesmediante los puntos de una recta horizontal que llamamos
recta real
(Fig. 1). Es posible demostrar en un estudio rigurosode geometría, que a cada número real le corresponde exactamente un punto sobre la recta y que recíprocamente, cada punto de la recta corresponde a exactamente un número real, a lo que se le conoce como
correspondencia biunívoca
.
Fig. 1
La representación gráfica de los números como puntos de una recta permite visualizar, sobre todo, las relaciones de orden.La suma es aún una construcción lineal, pero para construir productos hay que pasar al plano.
Gráficamente, un número real
a
es menor que un número real
b
, si en la recta real el punto asociado a
a
está a la izquierdadel punto asociado con
b
(Fig. 2).( )
a
b
Fig. 2
Formalmente, sean
a
y
b
dos números reales. Se dice
a
es menor que
b
, y se escribe
a
<
b
(o bien
b
mayor que
a
, y seescribe
b
>
a
) si
b
a
es un número positivo.
3.2 DESIGUALDADES
Se tiene la desigualdad2x + 3 > 11,en la cual x es una variable. Si asignamos valores a la variable x podemos observar, en la tabla siguiente, que algunosnúmeros producen enunciados verdaderos y otros producen enunciados falsos.
x 2x + 3 > 11 Conclusión
3 9 > 11 Falso4 11 > 11 Falso5 13 > 11 Verdadero6 15 > 11 VerdaderoSi se llega a un enunciado verdadero cuando se sustituye un número
a
en lugar de x, entonces
a
es una
solución
de ladesigualdad. Así 5 y 6 son soluciones de 2x + 3 > 11, pero 3 y 4 no lo son. Una
desigualdad
en una variable es un enunciado que involucra dos expresiones, donde al menos una expresión contienela variable, separadas por uno de los símbolos de desigualdad <, >, , o .
OBS. *
Los símbolos
< y > representan desigualdades
estrictas
, mientras que y son
no estrictas
.
*
Si a, b
; a b si y solo s÷÷í a < b ó a b (la expresión a b, se lee a menor o igual que b).
*
Si a, b
; a b si y solo s÷÷í a > b ó a b (la expresión a b, se lee a mayor o igual que b).
El
dominio
de una variable en una desigualdad es el conjunto de los números reales para los cuales están definidos losmiembros de la desigualdad. Son ejemplos de
desigualdades lineales
que tienen el conjunto de los números reales
comodominio son x - 6 > 8 3x + 5 < 11
x+5 x6
2 < 4x + 6 14 Un ejemplo de desigualdad cuadrática que tiene a
como dominio es x
2
+ 2 -2La desigualdad
x+30 x-2
es racional. Debido al lado izquierdo no está definido cuando x 2, el dominio de x es el conjunto de todos los números reales excepto 2.
Resolver
una desigualdad significa encontrar todos los valores de la variable para los cuales el enunciado es cierto. Estos valores son llamados
soluciones
de la desigualdad y el conjunto de todas las soluciones se denomina
conjunto solución
.
SABIAS QUE:
Una
desigualdad absoluta
es aquella que es verdadera para cualquier número en el dominio. Por ejemplo si x es un número real, x + 1 < x + 3 y x
2
0son desigualdades absolutas.
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Una
desigualdad condicional
es aquella para la cual hay al menos un número en el dominio que no está en el conjuntosolución. Para encontrar el conjunto solución de una desigualdad condicional, se procede de una manera similar a laempleada para resolver una ecuación; es decir se obtienen
desigualdades equivalentes
(aquellas que tienen el mismoconjunto solución) hasta que se tiene una cuyo conjunto solución sea evidente. Para obtener desigualdades equivalentesse utilizan las propiedades siguientes:
3.3 PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES
Al trabajar con desigualdades necesitaremos conocer ciertas propiedades que estas cumplen:
Propiedad de tricotomía:
Para cualquier par de números reales a y b, solo es posibles establecer entre ellos una ysolo una de las siguientes relaciones:a < b ó a b ó a > b.
Propiedad de no negatividad:
Para cualquier número real a, tenemos a
2
0. En las propiedades siguientes, a, b y c son números reales.
Propiedad transitiva:
Si a < b y b < c, entonces a < c.
Si a > b y b > c, entonces a > c.
a b c
Fig. 3
La interpretación geométrica de la propiedad transitiva se muestra en la figura 3; si el punto
a
está a la izquierdade
b
, y
b
está a la izquierda del punto
c
, entonces
a
está a la izquierda de
c
.
Se recomienda ejemplarizar la propiedad con casos concretos en donde se utilicen aspectos como la
edad de los estudiantes
,
la estatura
, etc.
Propiedad aditiva:
Si a < b, entonces a + c < b + c.Si a > b, entonces a + c > b + c.La propiedad aditiva de las desigualdades afirma que el sentido, o dirección, de una desigualdad no cambia si sesuma el mismo número a cada lado.
Se recomienda ejemplarizar la propiedad con casos concretos en donde se utilicen aspectos como
las edades de los estudiantes
comparándolas
con sus edades años atrás ó años después
, etc.
Propiedad multiplicativa:
Si a < b y c > 0, entonces a c < b c.Si a > b y c > 0, entonces a c > b c.Si a < b y c < 0, entonces a c > b c.Si a > b y c < 0, entonces a c < b c.La propiedad multiplicativa de las desigualdades afirma que el sentido, o dirección, de una desigualdad no cambiasi cada lado se multiplica por un número real positivo; pero si cada lado se multiplica por un número real negativo,sí se invertirá la dirección.
SABIAS QUE
Propiedades semejantes a las anteriores son válidas para otras desigualdades y para o .
3.4 INTERVALOS
Otra forma de expresar conjuntos de números descritos por desigualdades es utilizando la notación de intervalos. Estanotación es una manera conveniente y compacta de representar trozos de longitud finita y/o infinita en la rectanumérica. Un intervalo es un subconjunto o porción de la recta real.
OBS. *
Utilizaremos
paréntesis “( )” o “
”para indicar que un extremo no
está incluido.
*
Utilizaremos
corchetes “
” o “”
para indicar que se incluye el extremo.
*
Cuando expresamos intervalos, rectas o semirrectas no acotados, utilizamos el símbolo de infinito, - (que se leemenos infinito) o + (que se lee mas infinito).
*
Los símbolos - y + no representan números; son simplemente símbolos que nos recuerdan que el intervalocontinúa por siempre, o disminuye (o aumenta) sin fin. Por lo tanto siempre escribiremos un paréntesis junto alsímbolo .
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Nombre Notación Desigualdad Gráfica CaracterísticasAbierto
(a , b) a < x < b (
)a bNo contiene extremos.
Cerrado
a , b
a x b
a bContiene los extremos.
Semiabierto a la derecha
a , b
a x < b
)a bContiene sólo el extremoizquierdo.
Semiabierto a la izquierda
a , b
a < x b
(
a bContiene sólo el extremoderecho.
Abierto no acotadosuperiormente
(a , + ) x > a()
a +
No contiene el extremo izquierdo y se extiende indefinidamente hacia la derecha.
Abierto no acotadoinferiormente
(- , b) x < b)- b
Se extiende indefinidamentedesde la izquierda y no contieneel extremo derecho.
Cerrado no acotadosuperiormente
a , +
x a
)
a +
Contiene el extremo izquierdo yse extiende indefinidamente haciala derecha.
Cerrado no acotadoinferiormente
- , b
x b- b
Se extiende indefinidamentedesde la izquierda y contiene elextremo derecho.
Números Reales
(- , + ) - x +(
) )
- +
Se extiende indefinidamentedesde la izquierda hasta laderecha.
Algunos ejemplos de intervalos acotados y no acotados se presentan en la siguiente tabla:
Nombre Notación Desigualdad Gráfica LongitudAbierto
(-5 , 3) -5 < x < 3 (
)-5 38
Cerrado
39,22
32
x
92
32
92
3
Semiabierto a la derecha
2.4 , 3.5
2.4 x <3.5
)a b1.1
Semiabierto a la izquierda
-7 , -1
-7 < x -1
(
-7 -16
Abierto no acotadosuperiormente
(a , + ) x > a()
a + Infinita
Abierto no acotadoinferiormente
(- , b) x < b)- b Infinita
Cerrado no acotadosuperiormente
a , +
x a
)
a + Infinita
Cerrado no acotadoinferiormente
- , b
x b- b Infinita
Números Reales
(- , + ) - x +(
) )
- + Infinita
3.5 OPERACIONES ENTRE INTERVALOS
Las operaciones realizadas entre conjuntos, tales como: unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica ycomplemento, se puede trasladar a los intervalos, ya que los intervalos son subconjuntos del conjunto de los reales.
Unión:
/
A B x x A x B
, es decir son los elementos que pertenecen a A, a B
ó
a ambos.
Intersección:
/
A B x x A x B
, es decir son los elementos que hacen parte de A
y
de B,simultáneamente, o lo que es lo mismo son los elementos comunes a ambos intervalos.
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p.
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