‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬

‫‪ School‬اسم المدرسة ‪:‬‬ ‫‪ Grade‬المرحلة ‪:‬‬ ‫‪ Subject area‬المادة ‪:‬‬

‫‪ Subject coordinator‬اسم منسق المادة ‪:‬‬ ‫‪ Date‬التاريخ ‪ :‬العام الدراسي ‪2009/2010‬‬

‫الرجاء استخدام التقويم المدرسي والمفاتيح التالية لتمام المناهج الدراسية السنوية وتزويدها بمعايير المناهج‪:‬‬
‫‪Please use your school calendar and the following keys to complete your yearly overview of curriculum standards implementation:‬‬

‫بدء دوام الطلب )الزامي لجميع المدارس(‬

‫أخر يوم لدوام الطلبة )الزامي لجميع المدارس(‬ ‫إجازة العيد بالتقريب‬
‫‪commencement date for students (compulsory for all‬‬ ‫‪(Last day for students attendance (compulsory for all schools‬‬ ‫‪Eid holiday‬‬
‫‪(schools‬‬

‫اليوم الوطني لدولة‬

‫بدء دوام الموظفين )يحدد من قبل المدرسة (‬ ‫أخر يوم لدوام الموظفين ) يحدد من قبل المدرسة (‬
‫قطر‬
‫‪National day of‬‬
‫‪(Commencement date for employees (set by school‬‬ ‫‪(Last working day for employees (set by school‬‬
‫‪Qatar‬‬

‫فترة الختبارات ) نهاية الفصل الدراسي الثاني و لتحسب من ايام‬

‫أيام اختبارات فقط بدون تمدرس ) الختبارات الوطنية ‪ -‬هيئة التقييم (‬ ‫التمدرس(‬ ‫إجازة منتصف العام‬
‫‪Exams days without teaching (national exams- evaluation‬‬ ‫‪Exams days (end of semester – will not be included in schooling‬‬ ‫الدراسي‬
‫‪(institute‬‬ ‫‪(days‬‬ ‫‪Midterm holiday‬‬

‫تسليم تقارير الطلب‬

‫‪Handing out students reports‬‬

‫ملحظة‪:‬‬
‫‪ .1‬عند توزيع هذه الخطة ‪ ،‬الرجاء التأكد من أن يرفق كتيب معايير الناهج المصغر‪.‬‬
‫‪ .2‬رجاء تأكد من استكمال معايير المناهج المحددة في اختبارات ‪ QCEA‬في الطار الزمني )يرجى تسليط الضوء على هذه المجالت الحيوية في زرق اللون‪.‬‬
‫‪ .3‬مخططات العمل )‪ (S of W‬يمكن استخدامها كمرجع اختياري لمدارس الفوج ‪ 1‬إلى ‪ ، 5‬ولكن اللزامي لمدارس الجيل ‪ 6‬للستخدام‪.‬‬

‫‪Note:‬‬
‫ملحظة‬
‫‪1. When distributing this plan, please make sure to attach the micro curriculum standard booklet.‬‬
‫عند توزيع هذه الخطة‪ ,‬احرص على إرفاق كتيب معايير المناهج المصغر‬

‫‪2. Please also make sure you complete the stipulated curriculum standards for the QCEA exam in the correct time frame (please highlight these critical areas‬‬
‫‪in NAVY BLUE.‬‬
‫‪.‬أيضا ارجوا أن تحرص على إكمال المعايير التي تم اشتراطها للمتحانات الوطنية في الوقت المناسب وعلم الجوانب المهمة باللون الزرق الداكن‬
‫‪3. Schemes of work (SofW) can be used as a reference, it is optional for generation 1 to 5 schools, but compulsory for generation 6 schools to use.‬‬
‫يمكن استخدام خطط العمل كمرجع ‪ ,‬اختيارية لجيل المدارس من ‪ ,5-1‬ولكن إجباري استخدامها للجيل ‪6‬‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
4. Each School should organise a portfolio for each subject per term per subject. This should reflect the summative and formative assessments that have
been carried out.
‫ هذا يجب أن يعكس التقييم البنائي و ألتحصيلي الذي تم تطبيقهما‬.‫ لكل مادة‬, ‫ لكل فصل‬,‫كل مدرسة يجب أن تنظم ملف لكل مادة‬.
5. The integration column should be used to indicate what other subjects teachers are integrating into their curriculum area. They should state clearly the
subject and standard
‫العامود المخصص للدمج يجب استخدامه للشارة إلى المواد الخرى التي يدمجها المعلمون في مناهجهم‬

September Su Mon Tue October Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
n
27 28 29 30 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15
Unit
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬

Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب تحقيقها‬
Subject
Integration curriculum
‫أوجممه التكامممل مممع المممواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main
MaterialsTeaching

Equipmen
t
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Reference
‫اسم الكتاب‬
‫الوسائل‬ ‫ورقم‬
ICT &
‫التعليمية‬

weblinks
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit
Outcomes
‫المخرجات التعليمية الوحدة‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
Formative
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios per
term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

October Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu November Tue Wed Thu
18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5
Unit 2 ‫البحث في النترنت‬
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject ‫ اللغة‬-‫اللغة العربية العلوم – الرياضيات‬
Integration ............ ‫النجليزية – الدراسات الجتماعية‬
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main computer computer computer
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord bord bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit
Outcomes
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

November Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26
Unit
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject ‫ا‬
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
Main computer computer computer
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬

‫الوسائل‬
‫التعليمية‬

Text
Referenc
e
‫اسم‬
‫الكتاب‬
‫ورقم‬
ICT &
weblinks
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit
Outcomes
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

November Sun Mon December Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
29 30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17
Unit Eid Eid Eid Eid 2 ‫تنسيق وتجميع النتائج البحثية‬
‫الوحدة‬ Eid

Topic ‫معاينة النص وطباعته واعداد خيارات الصفحة‬

‫الموضوع‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main computer
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يتمكن الطالب من استخدام مهارة الطباعة‬
Outcomes
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬

‫‪December‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪January‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪Unit‬‬ ‫تصميم واخراج اغلفة البحاث‬
‫الوحدة‬
‫‪Topic‬‬ ‫ادراج الصور والنصوص لدعم التصميم اساليب التصميم باستخدام احد برامج التصميم‬
‫الموضوع‬ ‫مفهوم التصميم وتعبيرةعن موضوع البحث‬
‫‪Standards to be‬‬
‫)‪taught (cs‬‬
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
‫‪Subject‬‬ ‫التربيه الفنية‬ ‫التربيه الفنية‬
‫‪Integration‬‬
‫‪curriculum‬‬
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
‫‪S of W‬‬
‫‪Reference (Page‬‬
‫)‪No.‬‬
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
‫‪Main‬‬ ‫‪computer‬‬ ‫‪computer‬‬
‫‪MaterialsTeaching‬‬

‫‪Equipme‬‬
‫‪nt‬‬
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
‫‪Text‬‬
‫‪Referenc‬‬
‫‪e‬‬
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
‫& ‪ICT‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬
‫‪weblinks‬‬ ‫‪bord‬‬ ‫‪bord‬‬
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫‪End of Unit‬‬ ‫ان يفهم الطالب ما هو التصميم وكيف يرتبط‬ ‫ان يستطيع الطالب عمل مزج فنى بين الخطوط‬
‫‪Outcomes‬‬ ‫بالموضوع المحدد‬ ‫والصور لدعم التصميم‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
‫‪Formative‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬
‫‪Assessment‬‬
‫التقييم التكويني‬
‫‪Student Portfolios‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬
‫‪per term‬‬
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

‫‪January‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪Unit‬‬ ‫العروض التقديمية‬
‫الوحدة‬
‫‪Topic‬‬ ‫مفهوم العروض التقديمية واستخدامتها‬ ‫شروط اعداد العروض التقديمية‬ ‫التعرف علي برامج اعداد العروض التقديمية‬
‫الموضوع‬ ‫المختلفة والفروق بينهم‬
‫‪Standards to be‬‬
‫)‪taught (cs‬‬
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
‫‪Subject‬‬
‫‪Integration‬‬
‫‪curriculum‬‬
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
‫‪S of W‬‬
‫‪Reference (Page‬‬
‫)‪No.‬‬
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
‫‪Main‬‬ ‫‪computer‬‬ ‫‪computer‬‬ ‫‪computer‬‬
‫‪MaterialsTeaching‬‬

‫‪Equipme‬‬
‫‪nt‬‬
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
‫‪Text‬‬
‫‪Referenc‬‬
‫‪e‬‬
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
‫& ‪ICT‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬
‫‪weblinks‬‬ ‫‪bord‬‬ ‫‪bord‬‬ ‫‪bord‬‬
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫‪End of Unit‬‬ ‫د ان يعرف الطالب ما هو مفهوم العروض‬ ‫ان يعرف الطالب خصائص كل برنامج من برامج‬
‫‪Outcomes‬‬
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬
‫المخرجات التعليمية‬ ‫وفيما يتسخدم‬ ‫للموضوع‬
‫الوحدة‬
‫‪Formative‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬
‫‪Assessment‬‬
‫التقييم التكويني‬
‫‪Student Portfolios‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬
‫‪per term‬‬
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

‫‪February‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪March‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Unit‬‬ ‫العداد لتصميم العرض التقديمي‬
‫الوحدة‬
‫‪Topic‬‬ ‫تجهيز السيناريو الخاص بها وتقسيم السيناريو‬ ‫تجهيز الصور والفيديو والصوات التى سوف‬
‫الموضوع‬ ‫اعداد الفكرة و المادة العلمية التي سيتضمنها‬ ‫الي شرائح منفصله‬ ‫يتضمنها العرض‬
‫العرض وتصحيحها علميا‬
‫‪Standards to be‬‬
‫)‪taught (cs‬‬
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
‫‪Subject‬‬ ‫يمكن التكامل مع كافة المواد‬ ‫يمكن التكامل مع كافة المواد‬
‫‪Integration‬‬
‫‪curriculum‬‬
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
‫‪S of W‬‬
‫‪Reference (Page‬‬
‫)‪No.‬‬
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
‫‪Main‬‬ ‫‪computer‬‬ ‫‪computer‬‬ ‫‪computer‬‬
‫‪MaterialsTeaching‬‬

‫‪Equipme‬‬
‫‪nt‬‬
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
‫‪Text‬‬
‫‪Referenc‬‬
‫‪e‬‬
‫اسم الوسائل‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
‫التعليمية‬ ‫الكتاب‬
‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord bord bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يقوم الطالب بإعداد الفكرة وتجهيز الماده‬ ‫ان يقوم الطالب بفهم فكرة تحويل الماده‬ ‫ان يستوعب الطالب فكرة العرض ومن ثم يعد له‬
Outcomes ‫العلمية مع باقي المواد‬ ‫العلمية الي سيناريو يمكن تحويله الى عرض‬ ‫الواد التي تناسبه‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬ ‫تقديمي‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

March Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25
Unit
‫الوحدة‬
Topic ‫ من حيث‬flash ‫ و‬PowerPoint ‫الفرق بين ال‬
‫الموضوع‬ ‫طريقة الستخدام والملفات الناتجه‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main computer computer computer
Teaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
‫الرئيسيى‬
Materials

Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord bord bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يعرف الطالب قوائم البرنامج وواجه تطبيقة‬ ‫ان يعرف الطالب استخدامات البرنامج‬ flash ‫ و‬PowerPoint ‫ان يفرق بين الل‬
Outcomes ‫والتى سوف يتعامل معها‬ ‫ان يعرف الطالب انواع الملفات التى ينتجها‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬ ‫البرنامج‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

March Sun Mon Tue Wed April Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
28 29 30 31 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15
Unit flah 1 ‫البدء مع‬ REVISION Qatar National Exams
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬ ‫انشاء ملف جديد وحفظة وفتح ملف قديم‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬
‫الصفحة‬
‫‪Main‬‬
‫‪MaterialsTeaching‬‬

‫‪Equipme‬‬ ‫‪computer‬‬
‫‪nt‬‬
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
‫‪Text‬‬
‫‪Referenc‬‬
‫‪e‬‬
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
‫& ‪ICT‬‬ ‫‪Data Show ( d/s ) active bord& wait‬‬
‫‪weblinks‬‬ ‫‪bord‬‬
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫‪End of Unit‬‬ ‫ان يتمكن الطالب من فتح ملف جديد‬
‫‪Outcomes‬‬ ‫ان يتمكن الطالب من استدعاء ملف تم حفظة‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬ ‫مسبقا‬
‫‪Formative‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬ ‫‪Home work &execs‬‬
‫‪Assessment‬‬
‫التقييم التكويني‬
‫‪Student Portfolios‬‬ ‫‪Worksheet &training‬‬
‫‪per term‬‬
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

‫‪April‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪May‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪Unit‬‬ ‫البدء مع ‪flash 2‬‬
‫الوحدة‬
‫‪Topic‬‬ ‫كتابة النصوص وتنسيقها وتدقيقها املئيا‬ ‫التعديل علي النصوص واضافه مؤثرات اليها‬ ‫اضافة الصور والتعامل معهاوتنسيقها‬
‫الموضوع‬
‫‪Standards to be‬‬
‫)‪taught (cs‬‬
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
‫‪Subject‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫اللغة العربية‬ ‫التربية الفنية‬
‫‪Integration‬‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main computer computer
MaterialsTeaching

Equipme computer
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord bord bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يكون الطالب قادر علي اداء مهارة الكاتبه‬ ‫ان يستطيع الطالب التعديل علي النصوص‬ ‫ان يستطيع الطالب القيام بإضافة الصور‬
Outcomes ‫والتنسيق‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

May Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27
Unit
‫الوحدة‬ TAIM LINE ‫استخدام‬
Topic ‫اضافة فريمات وتحريك الكائنات عليه‬ ‫اضافة طبقات واستخدامها‬ ‫استخدام الدله‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬

‫الموضوع‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main computer computer computer
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT & Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait Data Show ( d/s ) active bord& wait
weblinks bord bord bord
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يستطيع الطالب القيام باضافة الفيرمات‬ ‫ان يستطيع الطالب اضافة طبقات‬ ‫ان يقو الطالب بأضافة طبقه الدليل واستخدامها‬
Outcomes ‫وتحريك الكائنات‬ ‫لتحريك الكاءنات علي الدليل‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬

Sun Mon June Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
30 31 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17
Unit
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference (Page
No.)
‫مخططات العمل ورقم‬
‫الصفحة‬
Main
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT &
weblinks
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
End of Unit ‫ان يستطيع الطالب تحريك الشكال بواسطه‬ ‫ان يستطيع الطالب تحريك الشكال بواسطه‬ ‫ان يستطيع الطالب تحريك الشكال بواسطه‬
Outcomes ‫فريم بعد فريم‬ MOTION SHEP CRIAT MOTION
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs Home work &execs
Assessment
‫التقييم التكويني‬
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training Worksheet &training
per term
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

‫‪June‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬ ‫‪Sun‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪July‬‬ ‫‪Mon‬‬ ‫‪Tue‬‬ ‫‪Wed‬‬ ‫‪Thu‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪Unit‬‬ ‫‪EXAMS July 01 – July 14‬‬
‫الوحدة‬ ‫انشاء مشروع عرض تقديمي‬
‫‪Topic‬‬
‫الموضوع‬
‫‪Standards to be‬‬
‫)‪taught (cs‬‬
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
‫‪Subject‬‬
‫‪Integration‬‬
‫‪curriculum‬‬
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
‫‪S of W‬‬
‫‪Reference‬‬
‫الشارة إلى خطة‬
‫العمل‬
‫‪Main‬‬
‫‪MaterialsTeaching‬‬

‫‪Equipme‬‬
‫‪nt‬‬
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
‫‪Text‬‬
‫‪Referenc‬‬
‫‪e‬‬
‫اسم الوسائل‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
‫& ‪ICT‬‬
‫‪weblinks‬‬
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫‪End of Unit‬‬ ‫الدراسي‬
‫‪Outcomes‬‬
‫المخرجات التعليمية‬
 Curriculum yearly plan ‫خطة المنهج السنوية‬
‫الوحدة‬
Formative Home work &execs Home work &execs
Assessment
Student Portfolios Worksheet &training Worksheet &training
per term
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬

July Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu Sun Mon Tue Wed Thu
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27
Unit
‫الوحدة‬
Topic
‫الموضوع‬
Standards to be
taught (cs)
‫المعايير الذي يجب‬
‫تحقيقها‬
Subject
Integration
curriculum
‫أوجه التكامل مع المواد‬
‫الخرى‬
S of W
Reference
‫الشارة إلى خطة‬
‫العمل‬
Main
MaterialsTeaching

Equipme
nt
‫الجهاز‬
‫الرئيسيى‬
Text
Referenc
e
‫الوسائل‬ ‫اسم‬
‫الكتاب‬
‫التعليمية‬

‫ورقم‬
ICT &
weblinks
 ‫خطة المنهج السنوية ‪Curriculum yearly plan‬‬
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫‪End of Unit‬‬
‫‪Outcomes‬‬
‫المخرجات التعليمية‬
‫الوحدة‬
‫‪Formative‬‬
‫‪Assessment‬‬
‫التقييم التكويني‬
‫‪Student Portfolios‬‬
‫‪per term‬‬
‫ما سوف يحتويه ملف‬
‫الطالب في كل فصل‬