УКРАЇНА

Зародження машин
Інформатика
• 9-10 класи
• Вчитель:
– Тягай Варвара Євгенівна
 З чого взяли початок
обчислювальні машини?
Про проект
Навчальний проект спрямований на активізацію
пізнавальної діяльності учнів. Під час роботи над
проектом у учнів формується знання про
обчислювальну техніку, уявлення про історію
розвитку ЕОМ. Розвивається пізнавальний
інтерес, уміння працювати з літературою;
формується вміння логічно міркувати, чітко
висловлювати свою думку, здійснювати
взаємоконтроль, узгоджено працювати в групах;
виховувати спостережливість, захопленість
величчю українського народу.
Методичні цілі
В процесі розробки, втілення та захисту проекту
учні мають отримати знання :
• про проектний пошук як основу творчого процесу;
• про ознаки та характеристики ефективності
результату проектної діяльності;
• відображати творчий задум;
• давати творчу оцінку досконалості результатів
проектної діяльності;
• про історію розвитку ЕОМ;
Етапи і строки проведення проекту
• 1-2 урок
• (перший тиждень): Формулювання теми дослідження,
висування гіпотез, обговорення індивідуальних планів
роботи
• 3-4 урок
• (другий тиждень): Обговорення ходу дослідження,
можливих джерел інформації
• 5-6 урок (+позакласна робота)
• (третій тиждень): Підготовка учнівських презентацій,
публікацій
• 7-8 урок
• (четвертий тиждень): Захист робіт
Питання , які необхідно опрацювати
для виконання проекту:
• Що таке обчислювальна техніка?
• З чого взяли початок обчислювальні машини?
• Обчислювальна техніка у світі – видатні імена
• Покоління ЕОМ
• Розвиток ОТ в УкраїніВидатні українські
винахідники
Результати досліджень
• Доповіді та повідомлення
• Публікація
• Презентація
Де взяти інформацію
• http://uk.wikipedia.org/
• http://www.icfcst.kiev.ua/
• В.А. Ребрина, Й.Я. Ривкінд
«Інформатика», 10 клас.
• І.Т. Зарецька, А.М. Гуржій “Інформатика”,
частина 1.
УСПІХІВ