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paradoja del conjunto vacio

paradoja del conjunto vacio

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Published by Rafael Mora Ramirez
Explicamos la noción intuitiva de conjunto. Definimos conjunto y número y señalamos la dificultad de aceptar conjuntos vacíos. La definición por comprensión de los elementos del conjunto vacío puede darse mediante una propiedad quimérica, o una contradicción. Pero, también, dicha definición puede darse mediante una propiedad cualquiera, habida cuenta de la inexistencia de elementos en su interior. Gracias a esta peculiaridad, podemos formular la paradoja del conjunto vacío. Los problemas que plantea esta paradoja se relacionan con la posibilidad de utilizar el conjunto vacío para formular la paradoja de Russell.
Explicamos la noción intuitiva de conjunto. Definimos conjunto y número y señalamos la dificultad de aceptar conjuntos vacíos. La definición por comprensión de los elementos del conjunto vacío puede darse mediante una propiedad quimérica, o una contradicción. Pero, también, dicha definición puede darse mediante una propiedad cualquiera, habida cuenta de la inexistencia de elementos en su interior. Gracias a esta peculiaridad, podemos formular la paradoja del conjunto vacío. Los problemas que plantea esta paradoja se relacionan con la posibilidad de utilizar el conjunto vacío para formular la paradoja de Russell.

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Rafael Félix Mora Ramirez
Paradoja de
Φ
“Algunas de las tesis que sostengo son tesis quepueden parecer a primera vista obviamenteequivocadas. Mi ejemplo favorito es éste (el cualprobablemente no defenderé en estas conferencias,ya que nunca convence a nadie): es una afirmacióncomún en la filosofía contemporánea que hay ciertospredicados que aunque de hecho son vacíos, esto es,tienen una extensión nula, la tienen como cuestión dehecho contingente y no por razón de alguna clase denecesidad. Bueno,
eso
no lo discuto; pero un ejemploque suele aducirse es el ejemplo de
unicornio.
Así, sedice que aunque todos hemos descubierto que nohay unicornios, desde luego
 podría
haber habidounicornios. Bajo ciertas circunstancias
habría
habidounicornios. Esto es un ejemplo de algo que yo piensono es el caso.”SAÚL KRIPKE,
El Nombrar y la Necesidad..
Resumen:
Explicamos la noción intuitiva de conjunto. Definimos conjunto ynúmero y señalamos la dificultad de aceptar conjuntos vacíos. La definiciónpor comprensión de los elementos del conjunto vacío puede darse medianteuna propiedad quimérica, o una contradicción. Pero, tambn, dichadefinición puede darse mediante una propiedad cualquiera, habida cuentade la inexistencia de elementos en su interior. Gracias a esta peculiaridad,podemos formular la paradoja del conjunto vao. Los problemas queplantea esta paradoja se relacionan con la posibilidad de utilizar el conjuntovacío para formular la paradoja de Russell.
Palabras clave:
Conjunto, conjunto vacío, definición por comprensión,definición por extensión, ordinal, cardinal. 
1
 
1. Definición de conjunto
Se suele definir el conjunto como una colección de objetos. Así decimos que elconjunto de los jugadores de fútbol en la cancha por equipo tiene 11 elementos oque la agrupación de todos los peruanos en la actualidad conforma una colecciónde 27.219.264 elementos (INEI, 2008). Pero, esta forma de definición es circular.En primer lugar, así como un ‘conjunto’ puede definirse como una ‘colección’,cilmente una ‘coleccióntambn podría definirse como un ‘conjunto’. Ensegundo lugar, el término ‘colección’ resulta tan oscuro como el término ‘conjunto’:lo único que puede decirse es que en el primer caso se alude a una actividad y enel segundo caso al resultado de esa actividad. Sin embargo, algunas notasespecíficas de los conjuntos tienen que darse para que podamos manejar unanoción mínimamente clara. Necesariamente, las palabras que definan al conjuntodeberán incluir información sobre su mero de elementos y sus tipos deelementos. Tanto uno como el otro dato determinan de alguna manera laexistencia de los conjuntos. Por ejemplo, una colección de 7 pares de medias noes la misma que 14 medias, pues difieren en sus cardinales (o números deelementos) y, además, mientras que los elementos del primer conjunto sonconjuntos pares, los del segundo son conjuntos unitarios. El conjunto tiene lapropiedad de estar asociado a un número que resulta ser su cardinal: es lacantidad de elementos la que hace la diferencia entre uno y otro conjunto pero sidos conjuntos tuvieran el mismo número de elementos será el tipo de elementos elque determine una diferencia posterior. Particularmente, no estamos interesadosen diferenciar un conjunto de 34 manzanas de uno de 34 duraznos o de otro de 34
2
 
rascacielos: nos interesa saber si esos elementos son a su vez conjuntos o no.Las discusiones en torno a las paradojas de conjuntos han concluido en que loselementos propios de cualquier conjunto no pueden ser otros conjuntos; de ser asíse daría paso a la paradoja de Russell (nacida de la aceptación ontológica deaquél conjunto cuyos elementos son todos conjuntos que no se contienen a símismos (Russell, 1983, p. 135s)). De aquí, la importancia en determinar el “tipo”de elemento. Intuitivamente, podemos decir que un conjunto es el resultado dereunir un grupo de elementos cualesquiera en forma explícita por extensión y por comprensión (Sartorio, 2000, pp. 15-17). Formalmente, un conjunto se representamediante llaves. Por ejemplo: A = { X } (X representa el interior de un conjunto quepodría estar dado por una sucesión). Si definimos por extensión (=
E
) al conjunto A,dentro de esas llaves y en lugar de esa X escribiremos todos y cada uno de suselementos. Por ejemplo: S
1
=
E
{a, e, i, o, u} y S
2
=
E
{2, 4, 6, ... }. Si definimos por comprensión (=
C
) al conjunto A, escribiremos una fórmula, regla, propiedad ocaracterística que se cumpla para todos y cada uno de sus elementos. Por ejemplo: S
1
=
C
{x / x es una vocal del castellano } y S
2
=
C
{x / x es un número par}
2. Definición de conjunto vacío
El problema de esta definición de conjunto es que no se aplica a losconjuntos unitarios y tampoco al conjunto vacío. Esto es un problema. No se vecómo un solo objeto podría formar un conjunto, y tampoco cómo la nada o laausencia de cosas podrían alcanzar el nombre de conjunto. Siguiendo laargumentación con Russell:
3

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