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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTOSecretaria do Ensino Fundamental - SEFPARÂMETROS CURRICULARES NACIONAISMeio Ambienteversão agosto / 1996
 
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Índice
1. Justificativa1.1. A questão ambiental1.2. Crise ambiental ou crise civilizatória?1.3. A educação como elemento indispensável para a transformação daconsciência ambiental2. Meio Ambiente no ensino fundamental2.1. Educação Ambiental e cidadania2.2. Noções básicas para a questão ambiental2.2.1. Meio Ambiente e seus elementos2.2.1.1. Elementos naturais e construídos do meio ambiente2.2.1.2. Áreas urbana e rural2.2.1.3. Fatores físicos e sociais do meio ambiente2.2.1.4. Proteção ambiental2.2.1.4.1. Proteção2.2.1.4.2. Preservação2.2.1.4.3. Conservação2.2.1.4.4. Recuperação2.2.1.4.5. Degradação2.2.2. Sustentabilidade2.2.3. Diversidade2.2.4. Algumas visões distorcidas sobre a questão ambiental2.3. Ensinar e aprender em Educação Ambiental2.3.1. Conteúdos relativos a valores e atitudes2.3.2. Conteúdos relativos a procedimentos3. Objetivos gerais para o ensino fundamental4. Conteúdos4.1. Critérios de seleção e organização dos conteúdos4.2. Blocos de conteúdo4.2.1. Os ciclos da natureza
 
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4.2.2. Sociedade e Meio Ambiente4.2.3. Manejo e conservação ambiental4.2.4. Conteúdos comuns a todos os blocos5. Avaliação5.1. Sobre a avaliação no tema Meio Ambiente5.2. Critérios de avaliação6. Orientação didática geral6.1. Considerações gerais6.2. O tema Meio Ambiente no projeto educativo6.3. Comunidade escolar6.4. Formação permanente e constante6.5. Realidade local e outras realidades como suporte para o trabalhopedagógico7. BibliografiaAnexo I

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