PENGURUSAN PERSATUAN/KELAB

(Pakaian Seragam, Persatuan/Kelab dan Kelab Permainan/Sukan)

LATAR BELAKANG

1.1Inisiatif dan usaha menubuhkan kelab atau persatuan yang dipimpin, diangotaidan digerakkan oleh murid-murid adalah selaras dengan harsat menggiatkan lagipelaksanaan program aktiviti kokurikulum di sekolah-sekolah seluruh negara.Malah Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan ( Persatuan Sekolah )1998 seperti yang dimaktubkan dalam Warta

Kerajaan P.U (A) 196 bertarikh 21Mei 1998

menegaskan bahawa Guru Besar atau Pengetua, setelah menerimapermohonan secara bertulis, hendaklah menubuhkan persatuan sekolah dariketogeri yang berikut:-1.1.1 Mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakandalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997,1.1.2 Hobi dan rekreasi;1.1.3 Sukan dan permainan;1.1.4 Badan beruniform; atau1.1.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.1.2Usaha menubuhkan kelab atau persatuan di sekolah adalah juga usahakependidikan yang penting, khususnya untuk menyemai dan memupuk prinsip,kaedah dan kemahiran kepimpinan di kalangan murid, di samping membangunkandiri mereka menjadi insan yang mewarisi dan menghayati keseluruhan ciri-cirikecemerlangan murid yang tersurat dan tersirat dalam Falsafah PendidikanKebangsaan.1.3Sehingga kini inisiatif dan usaha sekolah menubuhkan kelab atau persatuanyang dipimpin, dianggotai dan digerakkan oleh murid-murid amatlahmenggalakkan. Inisiatif dan usaha ini akan memberi impaks yang lebih besar kepada penyemarakkan kegiatan kokurikulum sebagai sebahagian daripadaprogram pendidikan di sekolah, apabila pengetahuan, kesungguhan dankemahiran murid-murid memimpin, mengurus dan mengoperasikan kelab ataupersatuan yang ditubuhkan itu dipertingkatkan secara bersepadu dan berterusan.2.

RASIONAL

Berdasarkan hakikat kejadian insan, setiap murid mempunyai bakat dan potensi untukmemimpin, sekurang-kurangnya untuk memimpin diri sendiri menjadi apa yangdiinginkan. Walau bagaimanapun pengetahuan, kesungguhan dan kemahiranmemimpin, mengurus dan mengoperasikan sesuatu kelab atau persatuan bukanlahwarisan semula jadi. Pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran ini sebaliknya bolehdiperolehi melalui proses-proses pengajaran dan pembelajaran formal dan tidak formal,pengalaman secara langsung, perkongsian pemikiran, pengalaman dan latihan.

MATLAMAT

Agar dapat membantu guru dan murid-murid merancang dan melaksanakan denganbermatlamat untuk melahirkan insan yang berwibawa, berketrampilan dan berkeyakinantinggi sebagai pemimpin di sekolah dan berpotensi mengembangkan bakat dan upayakepimpinan masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi dalam bidang-bidang yangdiceburi pada masa akan datang.4.

OBJEKTIF AM

Guru-Guru dan murid-murid akan:4.1Mengetahui dan memahami ciri-ciri dan nilai-nilai kepimpinan yang diperlukanuntuk memimpin, mengurus dan mengoperasikan kelab atau persatuan di sekolah.4.2Mengetahui dan memahami kaedah, stategi dan prinsip pengurusan kelab ataupersatuan secara berkesan.4.3Mengetahui dan memahami kaedah dan stategi memimpin dan memotivasikanahli-ahli kelab atau persatuan yang dipimpin4.4Mempunyai pengetahuan dan kemahiran merancang, mengelola, menyelia danmenilai aktiviti dan kegiatan kelab atau persatuan yang dipimpin.4.5Mempunyai keyakinan diri sebagai pemimpin yang berwibawa, berketrampilandan berwawasan.5.

OBJEKTIF KHUSUS

5.1Menjelaskan matlamat dan tujuan penubuhan kelab atau persatuan di sekolahdalam konteks kependidikan dan kepimpinan5.2Menjelaskan kaedah dan tatacara penubuhan kelab atau persatuan.5.3Menjelaskan kaedah dan tatacara pentadbiran dan pengurusan kelab ataupersatuan5.4Menjelaskan kaedah dan tatacara pengurusan dan pengelolaan aktiviti dankegiatan kelab atau persatuan di sekolah berdasarkan perancangan danundang-undang.5.5Membentang dan menjelaskan ciri-ciri dan nilai-nilai asas kepimpinan.5.6Menjelaskan tanggungjawab dan peranan murid-murid sebagai warganegaraberdasarkan Rujunegara, perlembagaan negara dan Wawasan 2020.6.

KELAB ATAU PERSATUAN

6.1

Definisi

Sesuatu entiti kumpulan yang berstruktur, berpelembagaan, berperaturan danberkepimpinan yang dianggotai oleh murid-murid sekolah yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama serta bertujuan untuk

saling bekerjasama, bantu membantu dan berkongsi sumber dalammelaksanakan aktiviti dan mencapai cita-cita serta matlamat yang telahditetapkan dan dipersetujui bersama bagi memperkembangkan minat,kegemaran, hasrat dan kecenderungan masing-masing.

6.2

Tujuan penubuhan/pembentukan kelab atau persatuan

6.2.1Menggabungkan murid-murid yang mempunyai minat, kegemaran, hasratdan kecenderungan yang sama supaya murid-murid berpeluang danberkesempatan:a.Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan secaraberkumpulan.b.Berkongsi pengetahuan dan pengalaman dalam bidang yangdiminati dan digemari.c.Menetapkan matlamat yang dipersetujui dan dilaksanakanbersama.d.Berkongsi sumber dan peralatan.e.Mewujudkan peluang kepada murid-murid mengembangkan bakatdan potensi kepimpinanf.Mewujudkan wahana kepada murid-murid mengembangkan bakatdan potensi masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi7.

BAGAIMANA MENUBUHKAN KELAB ATAU PERSATUAN

7.1Murid-murid membentuk jawatankuasa penaja untuk menetapkan:-7.1.1Tujuan dan matlamat7.1.2Aktiviti dan kegiatan7.1.3Peraturan7.1.4Perlembagaan (Contoh Lampiran J)7.2Jawatankuasa penaja menulis permohonan rasmi kepada Pengetua atau GuruBesar dengan menyertakan dokuman yang telah ditetapkan di atas.7.3Mendapatkan kelulusan daripada Pengetua atau Guru Besar 7.4Mendaftarkan ahli-ahli kelab atau persatuan yang telah diluluskan oleh Pengetuaatau Guru Besar 7.5Mengadakan Mesyuarat Agung penubuhan dengan :7.5.1Memilih Ahli Jawatankuasa7.5.2Merancang aktiviti tahunan kelab atau persatuan7.5.3Pengesahan dokumen kelab atau persatuan