METODOLOGIALana binaka edo hirunaka egitea proposatzen zaie.Hasieran miniquesta zer den azaltzen zaie bere atalak aztertuz. Etaberehala hasten dira lanean. Ekoizpena ordenagailuz zein eskuz idatzitaonartzen da.Ordubeteko bi saio erabili dira ordenagailu aurrean eta beste bat lana garbiaurkezteko.IKASLEEN IRITZIAEz dut txantiloi berezirik erabili baina bai erabili dugu saio bat balorapenaahoz egiteko.Miniquestaren zailtasunakEz dute zailtasunik izan burutzeko orduan. Errez ulertu dute eginbeharraeta ondo moldatu dira informazioa bilatzeko orduan.
Miniquestaren alde positiboakIkasleen ustez dibertigarria da honela lan egitea. Liburuan aspertu egin diraariketak egiterakoan honela ez.
2
Add a Comment