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Modelo Informe Psicopedagógico previo a la escolarización en E. I.

Modelo Informe Psicopedagógico previo a la escolarización en E. I.

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Evaluación de un niño de 3 años con retraso psicomotor y del lenguaje, previo a su acceso a E. I. Incluye Battelle y su interpretación, así como recogida de datos del desarrollo y orientaciones.
Evaluación de un niño de 3 años con retraso psicomotor y del lenguaje, previo a su acceso a E. I. Incluye Battelle y su interpretación, así como recogida de datos del desarrollo y orientaciones.

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MODELO DEINFORME PSICOPEDAGÓGICOPREVIO A LA ESCOLARIZACIÓN EN E. I.
Alumno:Fecha de estudio:
9 de 99 de 9999
1
 
1- DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
Apellidos Nombre: &&&&&&&&&Fecha denacimiento: Nombre de los padres:Domiciliofamiliar:Teléfono:Localidad.Municipio:............CódigoPostal:Sin escolarizar (derivado por el CAT de ............)
2- MOTIVO DE LA EVALUACIÓN.
 Niño con necesidades educativas especiales que recibe apoyo en el centro de atención temprana.Realización de la evaluación psicopedagógica con la finalidad de orientar la respuesta educativaque mejor responda a sus necesidades, dentro del proceso de escolarización para el cursoacadémico 9999-9999
3- HISTORIA ESCOLAR.
Acude al CAT (Centro de Atención Temprana) dos veces por semana, donde recibefisioterapia y logopedia.
4- DATOS DEL DESARROLLO GENERAL DEL ALUMNO.4.1-Diagnóstico médico.
-Encefalopaa crónica
o
Esquicencefalia (significa que su cerebro tiene divisiones que frecuentementeno están, algún sector del cerebro debe aparecer como separado del resto, máschico o unido sólo por un pequeño puente.)
o
Ausencia de Septum Pellucidum, y otras.- Retraso psicomotor secundario (a lo anterior.)
o
Tetraparesia espástica, esto es, retraso psicomotor marcado con hipertonía demiembros inferiores y superiores.
Hipertonía marcada en miembros inferiores con tendencia alentrecruzamiento de los mismos, apoyo de puntillas.
Hipertonía en miembros superiores menos intensa.
Rot (reflejos osteotendinosos) exaltados.-Estrabismo convergente bilateral desde los 10 meses en tratamiento con parchesoclusivos.-Tendencia a pie equinovaro: pie equinovaro, tambn llamado pie zambo, es unamalformación congénita del pie en la cual éste aparece en punta (equino) y con la planta girada hacia adentro (varo).2
 
4.2-Tipo de deficiencia.
Retraso psicomotor y retraso del lenguaje.
4.3. Datos de desarrollo.
Perinatalidad
Embarazo controlado de curso normal. Parto normal.
Historia evolutiva.
 Desarrollo motor:
(Movilidad y manipulación
)
Sostén cefálico: a los cuatro meses.Sedestación: a los diez meses.Bipedestación: al año.Deambulación con ayuda: desde los catorce meses.Ahora deambulación independiente aunque anómala con tendencia al equinovaro. Está enespera de que le pongan plantillas. No apertura completa de las manos y rotación de las manos hacia dentro.El lado derecho lo tiene más afectado.
 Lenguaje y comunicación:
Lenguaje:- Expresión:
-
Escasa: vocalizaciones, no ha avanzado mucho desde que empezó a ir al CAT.-Señala con el dedo cuando quiere algo.- Comprensión: buena.Comunicación: buena. Socialmente muy conectado, “siempre con la sonrisa en los labios.”
 Alimentación:
Come de todo sin triturar. Bebe en vaso.
 Sueño:
 Nada que destacar.
Control de esfínteres:
 No.
 Actitud personal 
Es alegre y afectuoso. Le gusta mucho jugar con otros niños, se pone muy contento cuandovan niños a la casa. Se vincula bien y con facilidad.3

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