Урок-соревнование

«WIR SIND TIERFREUNDE»

Немецкий язык. 7 класс
Чанцева Светлана Алексеевна, учитель немецкого языка МОУ «ОШ с. Пылковка»

Ход урока:
I. Начало урока.
LEHRER: Guten Tag, liebe Kinder! Heute führen wir einen Wettbewerb „Wir sind
Tierfreunde“ durch. Wir haben zwei Mannschaften. Und jetzt muss jeder Kapitän mit seiner
Mannschaft uns bekanntmachen.
Под музыку команды занимают места за своими столиками.
KAPITÄN: Unsere Mannschaft heißt … Wir wollen richtige Tierfreunde sein. Wir
interessieren uns für ihr Leben, sorgen für sie und beschützen.
II. Основная часть урока.
Раздается стук в дверь.
LEHRER: Wer kann das sein? Bitte herein!
Входит директор зоопарка.
DIREKTOR: Guten Tag, liebe Kinder! Ich bin Direktor des Tierparks. So ein Unglück! Der
böse Zauberer hat unsere Tiere verzaubert. Wir haben keine Tiere mehr. Wir haben nur ein
Wunder-Tier!
Хватается за голову и убегает.
LEHRER: Nur nicht weinen! Lachen! Wollen wir unsere Tiere retten! (Раздается стук в
дверь.) Wer kann das sein? Bitte herein!
Входит волшебник.
ZAUBERER: Guten Tag, liebe Kinder! Warum seid ihr so traurig?
LEHRER: Lieber Zauberer! Warum haben Sie unsere Tiere verzaubert? Wir wollen den
Tieren helfen!
ZAUBERER: Gut! Die Kinder aber müssen alle meine Aufgaben machen. Liebe Kinder, seid
ihr einverstanden?
KINDER: Natürlich, natürlich,
Gewiss, gewiss, gewiss!
Eins, zwei, drei, vier -
Einverstanden sind wir!
ZAUBERER: Kinder, ihr seht ein Wundertier. Es besteht aus 10 Tieren. Nennt sie bitte!
 ЗАДАНИЕ 1.

Дети должны назвать животных, из которых состоит чудо-зверь.

1. der Hahn......................................................6. der Luchs

2. der Hase......................................................7. der Fisch
3. der Elefant...................................................8. das Zebra
4. der Hirsch....................................................9. das Pferd
5. die Giraffe...................................................10. das Kamel

ZAUBERER: Sehr gut! Und jetzt ist meine zweite Aufgabe. Ihr sollt meine Rätsel raten. Sagt
bitte, wer das ist?

ЗАДАНИЕ 2.

Дети отгадывают загадки.

Wer ist das? So schön und bunt.

Sitzt und bellt. Das ist …(der Hund)

Dieses Tier fängt oft die Spatzen.

Wer ist das? Das ist …(die Katze)

Dieses Tier hängt um die Stange.

Wie heißt es? Das ist …(die Schlange)

Welches Tier schläft im Stehen? (der Elefant)

Er läuft über das Feld

Und fürchtet alle Welt. (der Hase)

Von Blume zu Blume

Fliege ich sehr fleißig
Und sammle viel Süßes-
Sage schnell, wie heiße ich? (die Biene)

Wer steht auf dem Zaun,

So bunt, rot und braun?
Wer kräht, was er kann?
Das ist …(der Hahn)

LEHRER: Herr Zauberer! Unsere Kinder sind klug und fleißig. Sie wollen den Tieren helfen.
ZAUBERER: Gern! Die Kinder aber sollen mir alles über ihre Hauslieblinge erzählen. Wer
möchte beginnen?

ЗАДАНИЕ 3.

Дети рассказывают о своих домашних любимцах: кошках, собаках, черепахах, рыбках,

показывают рисунки, фотографии животных.

ZAUBERER: Ihre Erzählungen sind sehr interessant. Meine folgende Aufgabe ist ein
Kreuzworträtsel.
 ЗАДАНИЕ 4.

Ученики должны вписать названия животных, начальные буквы которых составляют

слово „ELEFANT“.

E L E F A N T

S Ö N U F I I

E W T C F L G

L E E H E P E

S F R

ZAUBERER: Und jetzt spielen wir. Ich habe viele Karten mit den Namen der Tiere. Hier sind Haus
- und Wildtiere. Nennt sie bitte!

ЗАДАНИЕ 5.

Дети получают карточки с названиями диких и домашних животных и должны разделить

их на две группы.
 ZAUBERER: Ihr seid wirklich klug und fleißig. Ihr habt gut gearbeitet. Ich will die Tiere
entzaubern. Helft mir bitte!
KINDER: Eins, zwei, drei, vier!
Unsere Tiere haben wir!
ZAUBERER: Auf Wiedersehen! Ich wünsche euch alles Gute!
LEHRER: So schön sind unsere Tiere. Sie können tanzen, singen, Kopf stehen und lachen.
(Раздается стук в дверь.) Wer kann das sein? Bitte herein!
Входит почтальон.
BRIEFTRÄGER: Guten Tag, liebe Kinder! Das sind Briefe für euch.

Liebe Tiere! Ich bin Direktor des Zirkus. Aber meine Tiere sind krank. Da kommt von zu
viel Schokolade. Kommt bitte in den Zirkus! Lasst uns tanzen, singen, spielen, springen!

ЗАДАНИЕ 6.

Ученики показывают сказку на немецком языке «Колобок», читают стихи о

животных. Номера подготовлены заранее.
III. Заключительная часть урока.
Жюри подводит итоги.
LEHRER: Unser Wettbewerb ist zu Ende! Und jetzt die Rede der Jury!
JURY: Alle Teilnehmer waren heute fleißig. Sie wissen vieles über Tiere. Sie sind richtige
Tierfreunde. Aber die beste war die Mannschaft … Sie hat den ersten Platz genommen.
Идет награждение участников.
LEHRER: Kinder, leider haben wir keine Zeit mehr. Wir haben heute viel Gutes gemacht.
Wir haben unseren Tieren geholfen. Es war sehr interessant und lustig! Bis bald!

В завершение урока ученики читают стихотворение.

Alle Tiere sind wie Menschen,

haben Vater, Mutter, Kinder,
lieben Sonne, Wind und Wasser,
Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Alle Tiere sind uns Freunde.
Darum sollen wir sie lieben.
Und das steht in ihren Augen
groß und klar und schön geschrieben.