Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN SKI di MTs

MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN SKI di MTs

Ratings: (0)|Views: 117 |Likes:
Published by KHUSNUL HUDA
Dalam proses Pembelajaran, Guru dituntut untk selalu inovatif dan kreatif, dengan cara antara lain menggunakan media yang berfariasi supaya menarik bagi siswa. Penggunaan Media yang tepat sesuai kompetensi dasar pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar siswa
Dalam proses Pembelajaran, Guru dituntut untk selalu inovatif dan kreatif, dengan cara antara lain menggunakan media yang berfariasi supaya menarik bagi siswa. Penggunaan Media yang tepat sesuai kompetensi dasar pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar siswa

More info:

Published by: KHUSNUL HUDA on Apr 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/12/2014

pdf

text

original

MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN
Nama Media
:
Hand Phone
Nama Sekolah
:
MTs Hasyimiyah Bungah Gresik
Mata Pelajaran :
Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester :
IX/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit
1.
Standar Kompetensi
2. Memahami Kemajuan Dinasti Abbasiyah di bidang ilmu agama Islam.
2. Kompetensi Dasar
2.1
Mengkaji kemajuan Dinasti Abbasiyah di bidang ilmu agama Islam
2.2

Menyebutkan nama-nama ulama di bidang ilmu Hadis.
3.Indikator
a.

Siswa dapat mengidentifikasi kemajuan ilmu agama Islam
b.
Siswa dapat menyebutkan nama-nama ulama di bidang ilmu Hadis dan karyany
a4.
Tujuan pengunaan media
a.
Memudahkan siswa menemukan kata-kata/nama /sesuatu yang belum diketahui.
b.
Menambah wawasan siswa berkaitan dengan materi pelajaran.
c
Belajar dengan cara yang menyenangkan (enjoy learning).
5.

Alat dan Bahan
Handphone milik guru dan siswa
6.

Prosedur Pembuatan
-7.

Biaya
Biaya pulsa sendiri
8.

Strategi Pembelajaran dan Penerapan Media :
a.

Sebelum hari pelaksanaan pembelajaran siswa diberitahu agar yang memilik
i handphone berfitur Wap/Mini browser untuk dibawa ke sekolah.
b.

Kemudian handphone yang belum disetting GPRS/Wapnya dilakukan setting du
lu oleh guru sampai settingan berhasil.
c.

Bagi siswa yang tidak membawa dan atau tidak memiliki handphone maka me
nggabung dengan siswa lain yang membawa handphone.
d.

Guru lalu mengajak siswa membuka buku teks SKI, dengan Materi Kemajuan
Dinasti Abbasiyah di bidang ilmu Pengetahuan Agama Islam. Siswa dipersilahkan me
mbaca materi dan sekaligus mencari nama atau kata dan sebagainya yang tidak dime
ngerti/tidak dikenal, lalu dicatat.
e.

Setelah 10 menit, maka semua siswa disuruh menutup buku teks SKI dan mas
ing masing membuka catatan kata/seuatu yang tidak tahu, lalu membuka handphone d
an masuk pada menu Mini Browser/layanan internet. Lalu muncullah mesin pencari a
da yang Yahoo dan ada pula yang Google.
f.

Tahap selanjutnya siswa menuliskan/mengetikkan kata-kata yang tidak dime
ngerti tadi , dan ditekan cari atau search, maka setelah 15 atau 30 detik muncul
lah gambar dan alamat-alamat web. Lalu masing-masing siswa dipersilahkan guru me
nekan lagi alamat web yang diinginkan, maka beberapa saat kemudian muncullah hal
aman web yang menyajikan kata-kata yang dicari.
g.

Selanjutnya Guru menyuruh siswa membaca halaman Web dan menulis jawaban
dari pertanyaan masing-masing. Setelah selesai maka guru menyuruh siswa kembali
ke menu utama handphone dan memasukkan ke saku/tas, dan siswa mengumpulkan catat
annya.
h.

Guru lalu membagikan hasil catatan siswa kepada siswa lain, dan siswa la
in memberikan komentar ,pertanyaan dan krittikan (diskusi).
i.

Guru menyimpulkan hasil diskusi.
Mengetahui,
Kepala MTs Hasyimiyah
H. Maghfur, S.Pd.I
Gresik, 11 Nopember 2007
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Khusnul Huda
MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN
Nama Media
:
Kotak Peristiwa
Nama Sekolah
:
MTs HASYIMIYAH
Mata Pelajaran :
SKI
Kelas/Semester :
VII / 1
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit
1.

Standar Kompetensi
1.Memahami Sejarah Pembentukan Dinasti Umayah
2.

Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan Latar Belakang terbentuknya Dinasti Umayah
3.

Indikator
1.1.1

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang melatarbelakangi berdirinya Di
nasti Umayah
1.1.2

Mendeskripsikan proses berdirinya Dinasti Umayah
4.
Tujuan pembuatan media
a.

Memudahkan siswa mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang melatarbelaka
ngi berdirinya Dinasti Umayah.
b.

Menjembatani siswa menentukan peristiwa secara tertib sesuai waktu kejad
ian.
c.

Belajar sambil bermain.
5.
Alat dan Bahan
a.
Kardus kecil/kotak kecil bekas bungkus sabun atau rokok.
b.
Kertas karton yang lebar.
c.
Kertas sampul bekas tempat naskah/LJK ujian.
d.
Lem kertas.
e.
Gunting.
f.
Alat tulis(Spidol kecil dan besar).dan penggaris.
6.
Prosedur Pembuatan
a.
Menyiapkan alat dan bahan.
b.
Membuat /menggambar skema pada karton lebar.
c.

Membungkus kardus/kotak kecil dengan kertas lalu di tempelkan pada karto
n yang sudah ada skemanya.
d.

Memotong kertas karton dengan ukuran lebih kecil sedikit dari lebar kota
k/bungkus sabun atau rokok. Lalu potongan kertas ditulisi peristiwa-peristiwa, s
eperti: perang siffin, perang jamal, tahkim dan seterusnya.
e.

Semua potongan -potongan kertas dimasukkan ke dalam bekas bungkus LJK y
ang sudah dibentuk seperti tabung.
f.

Kotak Peristiwa siap dimainkan.
7.

Biaya
Swadaya (biaya sendiri)
8.

Prosedur penerapkan media :
a.
Menunjukkan media kepada siswa.
b.
Menyampaikan aturan main penggunaan media.
c.
Membagi siswa dalam beberapa kelompok sesuai jumlah peristiwa atau kotak
d.
Masing-masing ketua kelompok/perwakilan kelompok secara bergiliran menga
mbil satu kertas potongan peristiwa di dalam tabung(bekas bungkus LJK) lalu diba
wah kembali ke kelompoknya.
e.

Siswa berdiskusi dalam kelompoknya untuk menentukan urutan peristiwa dan
menulis uraian peristiwa.
f.

Semua perwakilan kelompok lalu maju ke depan kelas membawa potongan kert
as dan menaruh pada salah satu kotak yang ditempel di Karton lebar skema.
g.

Guru lalu mengambil satu per satu kertas dalam kotak-kotak dan memperlih
atkan pada semua siswa, menanyakan apakah sudah benar letaknya , dan terjadilah
diskusi
h.

Menyimpulkan bersama hasil pembelajaran.
Mengetahui,
Kepala MTs Hasyimiyah
H. Maghfur, S,Pd.I.
Gresik, 18 Juli 2006
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Khusnul huda
MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN
Nama Media
:
Cerita Bergambar
Nama Sekolah
:
MTS Hasyimiyah
Mata Pelajaran :
Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester :
VIII / 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu
:
2 x 40 menit
1.

Standar Kompetensi
Memahami biografi dan kebijakan khalifah Abu Ja\u00e2\ue000\ue000far Al-Manshur
2.

Kompetensi Dasar
4.2 Mengidentifikasi upaya-upaya dan jasa-jasa khalifah Abu Ja\u00e2\ue000\ue000far al-Manshur
3.

Indikator
4.2.1
Menjelaskan upaya-upaya khalifah Abu Ja\u00e2\ue000\ue000far al-Manshur
4.

Sub Materi
\u00e2\ue000\ue000Upaya khalifah Abu Ja\u00e2\ue000\ue000far al-Manshur mengatasi pemberontakan Abdullah bin Ali dan A
bu Muslim Al-Khurasani
5.

Tujuan pembuatan media
a.
Memudahkan siswa memahami materi pelajaran
b.
Memberikan ilustrasi dengan menyimak alur cerita bergambar
c.
Menggugah perasaan atau emosi siswa dalam menghayati nilai-nilai SKI..
d.
Membuat suasana belajar lebih menyenangkan.
5.
Alat dan Bahan
a.
Kertas folio.
b.
Spidol kecil.
c.
Buku certa bergambar
d.
Gunting
e.
lem

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->