Rojo y Negro
riqueza, también se “esconde” la
Andrés Olivetti:
Militante sindical de
Afutu e integrante de
la Tendencia
Clasista y “Pensamiento crítico en América Latina y
Combativa.
con distancias creciendo dentro del
sistema (control creciente)) y a la mayor
privatización. El gran capital va
concretando al respecto de la
educación su nueva visión
estratégica: es un nuevo y gran
campo de negocios (la producción de
la mercancía “fuerza de trabajo”),
donde además construye su
hegemonía y apresta a “su” fuerza de
trabajo (por su dimensión este tema
se había concentrado en los
Estados). Veremos como apuntan a
“más tiempo” de los gurises en el
sistema, o incluso, a más “ladrillos”. Más
control, más autorepresión, más
manuales y reglas sociales sistémicas
“adentradas”. Mientras generalizan la
formación básica, las distancias
educativas crecen entre clases y
sectores sociales. Por nuestra parte, la
“educación y formación integral, crítica,
profunda, de toda la praxis humana”, en
un sentido libertario, debe ser puesto por
nosotros en el marco de la superación
humana, contra la explotación y la
dominación. Nuestra consigna central
podría ser “por una democratización
profunda de la educación, formación y
producción de conocimientos” (ellos
confunden el concepto de
democratización con el de expansión) y
para ello, planteamos, como te decía, la
plataforma surgida del Congreso Julio
Castro que ya mencioné.
5- RyN- ¿Cuál ves que tiene que ser el
papel a jugar desde el movimiento
popular y sindical en torno a la
educación?
A.O.- La principal lección de la etapa
anterior que tenemos que mostrar, más
allá de toda especulación, es que no hay
atajos: sólo la lucha firme de los de
abajo es capaz de torcer los rumbos
en un sentido popular. Es posible que
podamos lograrlo, asumiendo la batalla
ideológica por la independencia de clase
que está planteada en el mismo seno
del movimiento. Porque ellos, así como
en la economía intentan convencer a los
trabajadores de la necesidad de los
“inversores extranjeros” (de la
explotación imperialista), intentarán
convencer de la necesidad del ajuste
“globalizante” en la educación. Las
distancias entre ricos y pobres han
crecido particularmente en lo referido al
acceso y producción de conocimientos.
En nuestra sociedad, no sólo se
“esconde” la concentración de la
importancia del “conocer profundo” y
junto a ellas, se camufla el poder real, la
alianza entre la gran burguesía, la
oligarquía y el imperio, que estas
realidades conllevan.
La lucha presupuestal en la educación,
puede permitir hacer visibles “los gastos
antipopulares”, en los aparatos
represivos, las FFAA, o en la deuda
externa, o la propia concentración de la
riqueza. O sea ayudar en la pelea por la
apropiación social de la riqueza, la
eliminación de las FFAA y el no pago de
la deuda externa.
Hacer visibles estas realidades,
reivindicar las resoluciones del
Congreso Julio Castro y los espacios
participativos, articular socialmente la
lucha con los gremios de la
educación y todo el pueblo trabajador
por un cambio cualitativo en el
presupuesto educativo, y una
revolución democrática en los
rumbos (Autonomía y Cogobierno,
liberación, presupuesto de más del
6% del PBI, etc.) está en el orden del
día.
Las batallas en el campo de la
educación están planteadas y es una en
la que todavía puede verse con claridad
la existencia de “dos modelos de país”
contrapuestos, el que apuesta a la
liberación del pueblo trabajador y el de
ajuste neo colonial a las pautas del gran
capital. Por nuestro lado, como te decía,
levantamos las banderas del Congreso
Educativo REIVINDICADAS POR TODO
EL MOVIMIENTO SOCIAL „
Educación
Pensamiento Critico
SEMINARIO - TALLER
Se trata de un Seminario-Taller
emprendido por el núcleo interdisciplinario
sujetos colectivos” del Espacio
interdisciplinario de la Universidad de la
Republica. Dicho taller toma el complejo eje
temático de “Movimientos sociales en
América Latina hoy: experiencias,
desafíos y alternativas”.
Dicho Taller-Seminario, que se desarrollará
desde el 13 de abril hasta el 22 de junio, los
días martes, plantea la integración plural y
orientado a estudiantes de grado de diversas
disciplinas y áreas junto a integrantes de
organizaciones sociales. Se concibe como
una actividad de enseñanza y espacio de
aprendizaje para el desarrollo de la
integralidad de propuestas que combinen
creativamente la extensión, la formación y la
investigación.
Busca proporcionar herramientas teórico-
metodológicas de análisis y de investigación
junto con los distintos sujetos colectivos
(movimientos sociales, redes, organizaciones
sociales, etc.) en su vinculación con la
cuestión de la profundización democrática, el
ejercicio de la autogestión y la autonomía en
América Latina y el Uruguay contemporáneo,
con un horizonte poscapitalista.
Los contenidos y ejes temáticos del
Seminario-Taller son:
1- Contexto y ubicación socio-
histórica en América Latina: con
los sub ejes siguientes:
-Sujeto y democracia radicales América
Latina; Neoliberalismo, crisis global y crisis
ecológica, transformaciones en la
subjetividad; Elementos básicos para la
comprensión de las formaciones sociales
latinoamericanas; Transformaciones en el
mundo del trabajo y sus impactos en los
trabajadores, en las configuraciones socio-
urbanas y la nueva realidad; Movimientos
sociales y educación popular en América
Latina; Luchas sociales y gobiernos
progresistas.
2- Movimientos sociales
en Uruguay:
- Definición y ubicación de los movimientos
sociales; Los sujetos colectivos en el
Uruguay actual, desafíos teórico-
metodológicos para su comprensión;
Movimientos sociales vinculados al trabajo,
sindicalismo, nuevas estrategias y desafíos;
Empresas recuperadas, cooperativismo y
autogestión; Aproximación a diversos
movimientos, tradiciones e innovaciones,
asociativismo rural, movimientos y
organizaciones vinculadas a la reivindicación
de los derechos sociales y políticos,
derechos humanos, ambientales,
organizaciones barriales y territoriales,
vivienda y hábitat, dinámicas por el
reconocimiento social; Jornada sobre
prospectiva, seminario intensivo de reflexión
y debate sobre experiencias en movimiento.
El Seminario-Taller funcionará en el Local del
Espacio Interdisciplinario de la Universidad
de la Republica. J. Enrique Rodó 1843,
Montevideo. Siendo la forma de participación
por inscripción previa. Los interesados
podrán comunicarse por medio del siguiente
mail: sujetoscolectivos2010@gmail.com „
Página 5