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06-VE-OEI_Herr-Tecno_Unidad-1

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Herramientas Tecnológicas para Entornos Virtuales de Aprendizaje unidad 1
Herramientas Tecnológicas para Entornos Virtuales de Aprendizaje unidad 1

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UNIDAD 1
Las TIC, los educadores, la educación
v2.5 / Enero 2010
06 - Herramientas tecnológicas
para la implementaciónde entornos virtuales de aprendizaje.
 Vera Rexach
CENTRO DE ALTOSESTUDIOS UNIVERSITARIOSCENTRO DE ALTOSESTUDOS UNIVERSITÁRIOS
ORGANIZACIÓNDE ESTADOSIBEROAMERICANOSPARA LA EDUCACIÓN,LA CIENCIA  Y LA CULTURA 
CAEU
argentina
Especializaciónen Entornos Virtualesde AprendizajeEspecializaciónen Entornos Virtualesde Aprendizaje
 
GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA 
 
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CAEU
VirtualEduca
Unidad 1: Las TIC, los educadores, la educación
La sociedad de la información y la sociedad del conocimiento: límites y críticas de lasmetáforas.
La educación en este contexto de cambio. La relación de la educación con las TIC.Lectura y alfabetismo en la sociedad de la información.
La integración de las TIC a los Sistemas Educativos. Nuevas competencias necesariaspara incorporar las herramientas tecnológicas en los espacios de docencia.
Herramientas tecnológicaspara entornos virtualesde aprendizaje
 
GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA GUÍA DIDÁCTICA 
 
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CAEU
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Mucho se escucha hablar de la llamada “sociedad de la Información”. Enprincipio acordemos que la existencia de tal entidad está determinada por algunas realidades, tales como:
el vertiginoso crecimiento de la información disponible enbases de datos,
el aumento de la posibilidad de acceso de la población a esasbases y 
las características de instantaneidad, debilitamiento de las fron- teras políticas y comerciales, y conexión profunda y dinámica de lo local y lo globalRaúl Trejo Delarbre ha reunido en un metódico decálogo los rasgos carac- terísticos, a su criterio, de la Sociedad de la Información
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Estos son:
Exhuberancia
: tenemos disponible una cantidad inquietante y diversa de datos
Omnipresencia
: los instrumentos de información y sus contenidos los en-contramos por doquier, forman parte de nuestro “paisaje” por así decirlo.Se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia y a las generaciones más jóvenes, esta característica les resulta consustancial consu vida cotidiana.
Irradiación
: la información se distribuye proyectándose y difundiéndose enmuchos sentidos, a muchos sitios, sin importar dónde estén los puntos dedestino
La sociedad de la información y lasociedad del conocimiento: límites y críticas de las metáforas.
1) «
Vivir en la Sociedad de la Información Orden global y dimensioneslocales en el universodigital”
Raúl Trejo DelarbreInvestigador titular en elInstituto deInvestigaciones Socialesde la UNAM

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