FORMACIÓN EN

AMBIENTES
MEDIADOS POR
TECNOLOGÍAS
 Política de Uso de Nuevas
Tecnologías MEN
Mejorar la calidad de la Educación colombiana
fomentando el uso, con sentido, de nuevas
generaciones de modelos educativas y
tecnologías de información y comunicaciones en
los ambientes de aprendizaje escolares.
 Uso de Nuevas Tecnologías
El Proceso de la Formación de docentes en TIC
MEN
¡A que te Cojo

ratón! Diseño de Ambientes de

Aprendizaje con apoyo
de TIC
Para su vida
cotidiana Para su que
hacer
pedagógico
Redes de Aprendizaje

Para
intercambiar
experiencias y
construir
conocimiento
 Uso de Nuevas Tecnologías

Formación de Docentes en uso de TIC

Objetivo:

Formar a los docentes en el

diseño de ambientes de
aprendizaje que integren
tecnologías de información
y comunicación para el
fortalecimiento de las
competencias
 Uso de Nuevas Tecnologías

Formación de Docentes en uso de

TIC
Los docentes planean y diseñan experiencias y ambientes de
aprendizaje efectivos soportados por la tecnología:

Diseña oportunidades de aprendizaje que aplican

estrategias educativas resaltadas con ayuda de la
tecnología para apoyar las diversas necesidades de los
estudiantes ( resultados Pruebas Saber - Icfes) para el
desarrollo de sus competencias (matemáticas,
comunicativas, ciudadanas y científicas).
Aplica la investigación actual sobre procesos de
enseñanza-aprendizaje con las TIC para planear
ambientes y experiencias de aprendizaje
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la
educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan
la posibilidad de romper las barreras espacio temporales que existen
en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las
dinámicas del mundo.

Al tratar de definir con cierta precisión algunos de los aspectos

relevantes que conforman un ambiente de aprendizaje, busco que nos
acerquemos por una vía natural a lo que es un ambiente virtual de
aprendizaje, ya que en principio debemos concebir éste como un
espacio con todos los aspectos señalados en la definición de ambiente
de aprendizaje, con la diferencia de que tanto el diseño y empleo del
espacio, el tiempo y la disposición de los materiales, entre otros estan
mediados por las tecnologías. Es decir, aquí las tecnologías van a
operar como instrumentos de mediación, en tanto van a ser el medio
utilizado para la construcción de ese espacio que propone una
estructura de acción específica para aprender y, desde donde, cada
estudiante interactúa según sus oportunidades y estrategias para el
aprendizaje tecnológicamente mediado
• El ambiente de aprendizaje mediado por las Tic está basado en el
trabajo colaborativo. Los escenarios pueden cambiar, pero la
relación afectiva intervenida por la comunicación, tecnología e
informática no sufren en la variable, los aprendizajes se pueden
reunir para crear un nuevo conocimiento y transformar lo social
desde lo significativo y las herramientas que se disponen en la red
sirven para intercambiar la información y las técnicas de ejecución
para desarrollar un proyecto determinado.
•
Los ambientes mediado por las Tic necesita docentes preparados
para desarrollar las tareas que se emprenden con esta forma de
aprender desde contextos diferentes. Los maestros deben emplear al
máximo los recursos para las clases activas, los alumnos emplear las
herramientas como medio de información y de intercambio de ideas
para aprender desde los procesos orientados y los lugares de reunión
para la socialización de sus trabajos deben tener un mínimo de
especificaciones para brindar la oportunidad de compartir acciones
e información