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literatura para a infância

literatura para a infância

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1
 
«Na minha infância, antes de saber ler, ouvi recitar e aprendi de cor um antigo poematradicional português, chamado Nau Catrineta. Tive assim a sorte de começar pelatradição oral, a sorte de conhecer o poema antes de conhecer a literatura. Eu era de facto tão nova que nem sabia que os poemas eram escritos por pessoas, mas julgava que eram consubstanciais ao universo, que eram a respiração das coisas, onome deste mundo dito por ele próprio.»
 Sophia de Mello Breyner Andresen, Arte Poética V 
 
 
 
2
 
Índice
Sophia de Mello Breyner Andresen, Arte Poética V 
...................................................... 1
 
Índice........................................................................................................................... 2
 
Introdução .................................................................................................................. 3
 
Literatura infantil ....................................................................................................... 4
 
Biografia e bibliografia da autora ............................................................................. 6
 
Análise do conto ´O Homemµ .................................................................................. 9
 
Valor didáctico do conto ´O Homemµ................................................................... 16
 
Valores possíveis de abordar com o conto: ........................................................ 18
 
RESPEITO ......................................................................................................... 18
 
PACIÊNCIA ..................................................................................................... 18
 
CIVISMO ........................................................................................................... 19
 
GENEROSIDADE ............................................................................................ 19
 
COMPAIXÃO ................................................................................................... 20
 
Texto narrativo em prosa ........................................................................................ 22
 
Riqueza lexical do conto .......................................................................................... 25
 
Actividades para trabalhar o conto na sala de aula .............................................. 27
 
Conclusão ................................................................................................................. 34
 
ANEXOS ........................................................................................................... 36
 
Bibliografia ............................................................................................................... 40
 
Internet .................................................................................................................. 40
 
 
 
3
 
I
ntrodução
A literatura para crianças e jovens evoluiu bastante desde que surgiucomo género independente, já no século XVIII.Alguns autores contemporâneos de literatura infantil mais recentesproduzem literatura didáctica destinada a cultivar o desejo individual do leitorde ler e aprender, bem como a ensinar os jovens a reflectir sobre o papel do serhumano no universo, fomentar valores.Este trabalho inserido na disciplina de Literatura para a Infância, do 3ºano do curso de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, teve como objectivoconhecer melhor o mundo da literatura Infantil, e aprofundar o estudo, no valordidáctico do conto ´O Homemµ inserido no livro ´Contos Exemplaresµ deSophia de Mello Breyner Andresen.Será exposto também uma breve apresentação sobre o que é literaturainfantil, assim como várias actividades possíveis de trabalhar o conto na sala deaula.

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