Guía para el profesor

Curso: Primero medio

Unidad 3: “Contexto sociocultural de la comunicación”
Sub-unidad 1: “Niveles de habla y relación entre los hablantes”

Objetivo:
Comprender cuales son las diferencias de cada nivel de habla y cómo estás producen una
comunicación diferente según el contexto.

Contenido:
1. Distinción de los niveles de habla en el ámbito de la experiencia de la
comunicación social: uso informal y formal

Aprendizaje esperado:
1. Distinguen las características de cada uno de los registros o niveles del habla,
informal y formal, y su relación con circunstancias o contextos socioculturales
diversos.

La clase
Ésta será realizada en la sala de clases, a los alumnos se les será entregada una guía con
la materia, más ejercicios a realizar en casa. También se utilizará un proyector para
visualizar un mapa conceptual sobre “Los niveles del habla”

Los tres momentos de la clase:

1. Primer momento – Inicio: Tiempo estimado de 15 minutos
El profesor saludará al grupo-curso y procederá a pasar lista, para luego dar a
conocer el contenido y objetivo de la clase.

2. Segundo momento – Desarrollo: Tiempo estimado 60 minutos

Se dará comienzo con la materia programada para esta clase, sobre los niveles del
habla, a su vez se les será entregada una guía con datos importantes de la materia
y también contendrá ejercicios para que los alumnos refuercen loa prendido.
Luego se les entregará los datos para hacer un trabajo con las herramientas INTEL;
el profesor deberá acomodar los grupos de tres personas y pedirles que tengan
listo las actividades a más tarde la próxima clase.

3. Tercer momento de la clase – Cierre: Tiempo estimado 15 minutos

Se resolverán dudas y se hará una retroalimentación mediante la visualización de
un mapa conceptual antes nombrado, en donde se encuentran las características
más importantes de cada nivel de habla: Coloquial, Culto y Vulgar.