Educação Sócio-Emocional

Actividade: O Segredo da Tartaruga Sally

1 NOTA INTRODUTÓRIA

Esta actividade constitui uma proposta para exploração, em contexto de jardim-de-infância,

da técnica da Tartaruga usada como estratégia no controlo da raiva. Desenvolve-se a partir da
apresentação de uma dramatização de fantoches cuja estrutura textual é aberta, prevendo a
interacção directa entre as crianças no final da dramatização.

2 OBJECTIVOS

 Dar a conhecer às crianças, de forma lúdica e participava (através de uma

dramatização de fantoches), a técnica da Tartaruga usada na gestão da raiva;

 Permitir às crianças a experimentação dos diferentes passos da técnica da

Tartaruga de modo a facilitar a interiorização e a aplicação destes em futuras
situações de raiva.

3 MATERIAL USADO NA ACTIVIDADE

 Fantoches (sereia Ariel, peixe Nemo, estrelinha do mar e tartaruga Sally)

 Cenário (representação do fundo do oceano)
 Caixa de cartão decorada com motivos marinhos
 Tapete em forma de tartaruga

4 DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE

É apresentada às crianças uma pequena dramatização intitulada “ O segredo da Tartaruga da

Sally”.

No final da dramatização, as crianças têm oportunidade de cumprimentar/dialogar com a

Tartaruga Sally (fantoche), de lhe tocarem, fazer uma festa se quiserem; a tartaruga partilha
com as crianças o seu segredo especial para se acalmar.

A Tartaruga Sally chama depois a atenção das crianças para a Caixa do Segredo (a caixa está
localizada atrás do grupo de crianças, semi-escondida). Apresenta depois a Tartaruga
Pensadora (que está dentro da caixa) e explica que sempre que precisarem parar para pensar
numa solução podem ir para baixo da sua carapaça, visto que esta vai ficar na sua sala.
A Tartaruga Sally convida depois as crianças a experimentarem o seu segredo e saí do cenário.

As crianças, conduzidas pela educadora, podem depois ir para dentro da sua carapaça
(movimento de cobrir a cabeça com os braços, por exemplo) e juntos experimentam os passos
da técnica da Tartaruga. Depois as crianças podem exemplificar a técnica individualmente
para todo o grupo tendo possibilidade de usar o tapete “Tartaruga Pensadora”.

5 TEXTO DRAMÁTICO: O SEGREDO DA TARTARUGA SALLY

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Sereia Ariel: Era uma vez três amigos, o peixe Nemo, a estrelinha e a tartaruga Sally que estavam a
brincar às escondidas no fundo do mar. Riam, nadavam entre as algas e os corais, estavam muito
divertidos. Subitamente a estrelinha do mar, descobre algo muito colorido, que brilhava por entre as
algas verdes:

Estrelinha do mar: - Olhem, o que encontrei! O que será isto? Nunca vi nada disto no fundo do mar!

Peixe Nemo: - Eu sei o que é! Eu sei o que é! Uma vez nadei até à praia e estavam meninos a brincar
com algo parecido; e se não me engano chamavam-lhe: argola!

Estrelinha: - E para que serve? Como se brinca com a… argola?

Peixe Nemo: -Serve para a tirar de um lado para o outro!

Sereia Ariel: A estrelinha e o peixe estavam então muito contentes a brincar mas esqueceram de
chamar a tartaruga para brincar com eles…

Tartaruga Sally: - Estou tão aborrecida! Os meus amigos não me chamaram para brincar…esqueceram-
se de mim!

Sereia Ariel: -A tartaruga aproximou-se dos amigos e com muita raiva e tenta tirar-lhes a argola... mas
os amigos não deixaram.

Peixe Nemo: -Olha esta! Queria a argola e nem sequer nos pediu! Que tartaruga mal-educada!

Sereia Ariel: - A tartaruga reconheceu que estava com muita raiva e que precisava afastar-se para
pensar…

Tartaruga Sally: - Vou usar um segredo que uma velha amiga minha, a Tartaruga Pensadora, me
ensinou: vou para dentro da minha carapaça; respiro três vezes profundamente e penso no que
aconteceu com calma…

Sereia Ariel: - E a tartaruga Sally esteve dentro da sua carapaça algum tempo até que de repente… teve
uma ideia:

Tartaruga Sally: - Já sei! Já sei! Talvez se eu pedir com delicadeza à estrelinha e ao Nemo para brincar
com eles; eles assim me oiçam! Na verdade eles não se esqueceram de mim de propósito…e eu não
devia ter ficado com tanta raiva deles… Vou já ter com a estrelinha e o peixe Nemo!

Sereia ariel: -E lá foi a tartaruga nadando, já mais bem-disposta e tranquila…

Tartaruga Sally: -Hei! Amigos! Será que eu podia brincar um bocadinho com vocês?

Estrelinha do mar: - Ah! Agora sim! Estás a pedir-nos de forma educada! Há pouco não foste nada
simpática connosco! Quando queremos brincar com alguma coisa que outro menino já tem; temos que
saber pedir amigavelmente e não com raiva…

Sereia Ariel: - E assim, a tartaruga Sally, o peixe Nemo e a estrelinha, brincaram todos juntos, felizes
por entre as algas do mar.

(Termina a dramatização. Passado alguns segundos, surge novamente a Tartaruga Sally).

Tartaruga Sally: - Olá, amiguinhos! Pois é, sou eu novamente, a Tartaruga Sally, e estou aqui para vos
fazer uma surpresa! Lembram-se do que eu fiz quando estava com muita raiva porque o peixe Nemo e a
estrelinha não me convidaram para brincar com eles?... Pois é, parei, fui para dentro da minha
carapaça, respirei fundo três vezes e pensei numa solução para o meu problema!

Ora olhem lá para trás de vocês… Ah! O que será isto? Querem saber o que está dentro dessa caixa?!
Então, vamos pedir ajuda para nos abrir a caixa… Sabem quem é?! É a minha velha amiga Tartaruga
Pensadora! E ela vai ficar na vossa salinha para quando algum dos meninos se sentir com muita raiva
poder ir para baixo da sua carapaça e pensar um bocadinho até se acalmar e encontrar uma solução!
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Gostaram da surpresa!?... Então, experimentem e vão ver como se vão divertir! Agora vou voltar para o
fundo do mar, para junto dos meus amigos! Tchau!

Educadora: Tchau, Tartaruga Sally! Diverte-te e obrigada por nos teres contado o teu segredo! Ainda se
lembram como é que a Tartaruga Sally fez quando ficou com raiva? Primeiro parou; foi para dentro da
sua carapaça, respirou fundo três vezes e pensou no seu problema e depois, quando já estava mais
calma, saiu da sua carapaça, e foi ter com os seus amiguinhos! 1…

Então, agora, vamos experimentar o segredo da tartaruga todos juntos! 2

RESUMO ESQUEMÁTICO DA ACTIVIDADE "O SEGREDO DA TARTARUGA"

1 APRESENTAÇÃO DA TÉCNICA DA TARTARUGA ATRAVÉS

DA ACÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO : O SEGREDO DA
TARTARUGA SALLY

2 APRESENTAÇÃO DA TARTARUGA PENSADORA COMO

SUGESTÃO PARA A RESOLUÇÃO FUTURA DE SITUAÇOES DE
RAIVA. A EDUCADORA EXEMPLIFICA A TÉCNICA USANDO
A TARTARUGA PENSADORA

3 EXPERIMENTAÇÃO DOS PASSOS DA TÉCNICA DA

TARTARUGA POR TODO O GRUPO DE CRIANÇAS,
REALIZANDO MOVIMENTOS CORPORAIS

4 AS CRIANÇAS PODEM EXPERIMENTAR INDIVIDUAL A

TÉCNICA USANDO A TARTARUGA PENSADORA

Esquema 1 - Esquematização da actividade "O Segredo da Tartaruga"

1
Neste momento, a educadora que ajudou a abrir a caixa, exemplifica os passos da técnica da Tartaruga, usando a Tartaruga
Pensadora (tapete).

2
Posteriormente convida as crianças a experimentarem os passos da técnica em conjunto param; entram dentro da carapaça –
movimento de cobrir a cabeça com os braços, e saem da carapaça – movimento de descobrir a cabeça com os braços). No final a
educadora sugere às crianças que experimentem individualmente os passos da técnica usando, agora, a Tartaruga Pensadora.
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