Guía del Profesor:

1º Unidad:
El discurso expositivo como medio de intercambio de informaciones y
conocimientos.

Subunidad: Caracterización del discurso expositivo en sus aspectos básicos

que lo constituyen.

Aprendizaje esperado:
Caracterizar el discurso expositivo en una de las formas básicas que lo
constituyen: La descripción.

Objetivos Fundamentales:
Identificar y comprender las características de la descripción.

Actividad:

• El docente entrega a sus alumnos y alumnas una guía sobre “la

descripción”, la cual los alumnos y alumnas deben leer, junto con la
explicación paso a paso de los conceptos por parte del docente.

• Luego de haber explicado los conocimientos a los alumnos, la cual

ocupa la mayoría de la hora de clases, debido a la amplitud que con
lleva la materia, el docente explica a los alumnos y alumnas un mapa
conceptual sobre la descripción, en donde se toman las ideas e
información más relevante sobre el tema.

• El mapa conceptual es una forma de retroalimentación de los

conocimientos adquiridos en la clase, debido a que sintetiza y ordena las
ideas, con el fin de lograr una mayor claridad de la materia en los
alumnos y alumnas. El mapa conceptual además será útil para el estudio
de la próxima evaluación sobre el tema.

• Puede además ser utilizado tanto al principio, como una forma de

visualizar los conocimientos previos de los alumnos o alumnas, como
también al final de la clase, como se utilizará en esta ocasión. Siendo
una forma de retroalimentación.