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Deficion de Turbomaquinas

Deficion de Turbomaquinas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIAFACULTAD DE INGENIERIA MECANICADEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE INGENIERIASILABO P.A. 2010-I
 
1. INFORMACION GENERAL
Nombre del curso : TURBOMAQUINAS ICódigo del curso : MN232Especialidad : M3, M4Condición : OBLIGATORIOCiclo de estudios : Y 8 ºPre-requisitos : MN217Número de créditos : 04Total de horas semestrales: 84Total de horas por semana: 06Teoría : 04Práctica : 02Duración : 17 SEMANASSistema de evaluación : FSubsistema de evaluación: DProfesor de teoría y práctica: ING. HERNAN PINTO ESPINOZADR. SALOME GONZALES CHAVEZING. JUAN ESPINOZA ESCRIBAING. MANUEL TOLEDO PAREDES
2. SUMILLA
Introducción. Cinemática del flujo en las turbomáquinas. Criterios de semejanzaen turbomáquinas. Transferencia de energía en las turbomáquinas. Rotores deflujo radial. Rotores de flujo axial. Elementos estáticos. Degradación de energíaen turbomáquinas. Curvas características de las turbomáquinas. Cavitación enturbomáquinas.
3. OBJETIVO
El estudiante al finalizar el curso debe conocer las bases conceptuales ytecnológicas de la teoría generalizada de las turbomáquinas, eficiencias y curvascaracterísticas de las turbomáquinas y, el fenómeno de cavitación en bombas yturbinas hidráulicas.
4. PROGRAMASEMANA N°1.
INTRODUCCION.- Generalidades. Conformación y elementos de laturbomáquinasClasificación de las turbomáquinas. Principio de funcionamiento
 
SEMANA N°2.
CINEMATICA DEL FLUJO EN LAS TURBOMAQUINAS. Nomenclatura ygeometría de los elementos del rotor y estator. Diagrama de velocidades ensistemas de alabes radiales y axiales.
SEMANA N°3.
CINEMATICA DEL FLUJO EN LAS TURBOMAQUINAS. Análisis dimensional ycifras características en turbomáquinas. Números específicos de revoluciones.Nq y Ns.
SEMANA N°4.
TRANSFERENCIA DE ENERGIA EN LAS TURBOMAQUINASAnálisis aero–termodinámica del fluido de una etapa de una turbomáquina.Ecuación de Euler de las turbomáquinas.
SEMANA N°5.
TRANSFERENCIA DE ENERGIA EN LAS TURBOMAQUINAS. Ecuación de flujode una turbomáquina. Altura estática y grado de reacción.
SEMANA N°6.
ROTORES DE FLUJO RADIAL. Grado de reacción y disposición de sistemas deálabes radiales. Efectos del espesor del alabe
SEMANA N°7.
ROTORES DE FLUJO RADIAL. Efectos del número finito de álabes en lacinemática y transferencia de energía en el rotor. Número óptimo de álabes.Cálculo y diseño de rotores radiales.
SEMANA N°8.
EXAMEN PARCIAL
SEMANA N°9.
ROTORES DE FLUJO AXIALEcuación del equilibrio dinámico del flujo axial. Grado de reacción y disposiciónde sistemas de álabes axiales.
SEMANA N°10.
ROTORES DE FLUJO AXIALAplicación de la teoría del ala de avión al estudio, cálculo y diseño de rotoresaxiales
SEMANA N°11.
ELEMENTOS ESTATICOS. Difusores. Toberas. Carcasa. Otros.
SEMANA N°12.
DEGRADACION DE LA ENERGIA EN TURBOMAQUINAS
 
Pérdidas internas y externas. Balance energético de una turbomáquina.Eficiencias.
SEMANA N°13.
CURVAS CARACTERISTICAS DE LAS TURBOMAQUINASPredicción analítica se la curva altura - caudal en bombas y compresores.Ensayo de bombas y determinación de las curvas características.
SEMANA N°14.
CURVAS CARACTERISTICAS DE LAS TURBOMAQUINASDiagramas topográficos. Relaciones de transformación de parámetros debombas. Punto de operación de una instalación de bombeo. Métodos deregulación de bombas. Bombas en serie y en paralelo. Ensayo de turbinashidráulicas y determinación de las curvas características. Diagramastopográficos. Velocidad de embalamiento.
SEMANA N°15.
CAVITACION EN TURBOMAQUINAS HIDRAULICAS. Depresión dinámicacrítica. Altura de succión. NPSH en bombas hidráulicas.
SEMANA N°16.
EXAMEN FINAL
SEMANA N°17.
EXAMEN SUSTITUTORIO.
5. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Utilizando el método enseñanza-aprendizaje, el profesor ha de transmitir al alumnoen cada clase: la motivación del tema en estudio, la información teórica y deexperiencia del tema a tratar y, la orientación al alumno para realizar su aprendizajede cada punto tratado.
La exposición didáctica del tema a tratar, su importancia
La formulación teórica, con ejemplos, discusión e interpretación del caso
Incentivo para el logro de clase dictada-clase aprendida
6. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS.6.1 Medios o Procedimientos Didácticos
-
Exposición de bases teóricas en aula de clases, presentación de datos,estadísticas y discusiones técnicas en torno a ellas
-
Desarrollo de casos aplicativos, propuestos como trabajo de aplicación
-
Visita a Plantas Hidroeléctricas de Lima y Laboratorio de Energía de la FIM
-
Presentación y sustentación de casos aplicativos asimilados por el alumno.
6.2 Materiales del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
-
Separatas del curso
-
Exposición del profesor en pizarra
-
Uso de presentaciones en PowerPoint

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