Lampiran 3.

Lembar Pengamatan Keterlaksanaan Pembelajaran oleh Guru

Satuan Pendidikan : SMPN .......

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar :
Pertemuan ke :

Petunjuk
Berikut ini diberikan daftar aspek keterlaksanaan RPP dalam KBM yang
dilakukan guru di dalam kelas.
Berilah tanda cek (v) pada kolom yang sesuai menurut penilaian anda.

Aspek Yang Diobservasi Pelaksanaan Skala

Penilaian
Ya Tidak 1 2 3 4
I. Pengamatan KBM
A. Pendahuluan
- Guru mengekpslorasi pengetahuan
awal siswa.
- Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
- Guru memberikan tes metakognitif
awal.
B. Kegiatan Inti
- Guru meminta siswa untuk
berkelompok dengan masing-masing
kelompok beranggotakan 4 hingga 5
orang
- Guru memberikan tugas pada siswa
untuk menyaksikan materi yang akan
dipelajari melalui media audio visual.
- Guru meminta siswa untuk menulis
analisis kritis dari film yang telah
dilihat secara berkelompok.
- Guru meminta tiap kelompok
mempresentasikan hasil analisis
kritisnya dan siswa lain menanggapi.
- Guru bersama siswa membuat
kesimpulan mengenai materi yang
telah dipelajari.
- Guru meminta siswa membuat mind
mapping sesuai dengan materi yang
telah dipelajarinya.
C. Penutup
 - Guru memberikan tes metakognitif
akhir.
- Guru memberikan tes hasil belajar
afektif.
- Guru meminta siswa untuk
menerapkan strategi atau alat
sederhana untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan
lingkungan sekitar dan melibatkan
diri dalam kegiatan pelestarian
lingkungan.
II. Suasana Kelas
1. Guru antusias
2. Waktu sesuai alokasi
3. KBM sesuai dengan skenario
pada RPP

Keterangan Skala Penilaian :

1 = Tidak baik (tidak terlaksana sama sekali)
2 = Kurang baik (dilaksanakan tetapi tidak selesai)
3 = Cukup baik (dilaksanakan tetapi tidak sistematik)
4 = Baik (dilaksanakan dengan baik dan sistematis)

Malang, ..............2010
Observer,

(.................................)