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O negro na História do Brasil visto pelos quadrinhos

O negro na História do Brasil visto pelos quadrinhos

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Published by Natania Nogueira
Proposta de aula usando quadrinhos
Proposta de aula usando quadrinhos

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Categories:Types, School Work
Published by: Natania Nogueira on May 10, 2010
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08/09/2013

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O negro na História do Brasil visto pelos quadrinhos
Natania Nogueiranogueira.natania@gmail.comNo dia 13 de maio de 1888 o Brasil rompeu com seu passado escravista pormeio da abolição da escravio. Mais de um século depois, esse pedaço nadaedificante da nossa história continua a ser lembrado e recebe outras leituras, seja porporte dos livros de história, do movimento negro ou da mídia, de um modo geral.Os temas escravidão e abolição andam juntos e podem ser analisados eavaliados de diversos ângulos. É sempre um desafio para o professor tentar inovar,oferecer uma nova perspectiva acerca de algo que parece já ter sido exploradoexaustivamente. Aceitando este desafio “autoimposto”, proponho aqui uma atividade lúdica,envolvendo ensino de história e história em quadrinhos. É possível estudarescravidão e abolição por meio dos quadrinhos na sala de aula?Para começar, podemos encontrar diversas fontes para a elaborão dematerial, que pode ser usado de acordo com a necessidade e o objetivo do professor.Temos quadrinhos falando sobre a escravio no Brasil e sobre os efeitos daescravidão para o povo brasileiro. Desde os quadrinhos da EBAL, que contam com a visão oficial e romantizada, até quadrinhos modernos, produzidos recentemente eque discutem a questão do negro no Brasil, ontem e hoje.
Sugestões de trabalho/aula
1.
 A abolição: da visão oficial a uma nova leitura da história A versão oficial, que aparece em alguns livros didáticos até os dias de hojepode ser usada para mudar a ideia que existe sobre a história da escravidão no Brasil.Usando alguns fragmentos de quadrinhos produzidos pela EBAL na década de 1970,o professor pode montar uma excelente aula sobre a abolição, orientando seus alunosa fazer uma leitura critica do material. O questionamento acerca do discurso
 
utilizando para se apresentar este tema por si só já justifica o uso do material. Oobjetivo em si o é apenas “aprender” sobre a abolão, mas desenvolver ahabilidade do aluno de questionar, duvidar, criar sua própria opinião sobre o tema. Aqui vamos utilizar como fonte a revista em quadrinhos da EBAL
 A Libertação dos escravos em quadrinhos: Isabel, a redentora.
Produzida em1970, essa HQ foi quadrinizada por Pedro Anísio e desenhada por EunioColonnese.Seria interessante estimular, inicialmente, uma pesquisa sobre a obra em si,antes de trabalhar seu conteúdo. Em primeiro lugar, pedir aos alunos que procuremdados sobre a editora, sua história, o tipo de material que produzia e sobre os autores,sua produção e como essa produção se encaixava dentro das exigências da época.Contextualizar a obra, analisando as razões e os objetivos da sua produção.Num, segundo momento,trabalhamos o contdo, a começar pelotítulo da HQ, que por si só já pode levantarmuitos questionamentos, ao apresentar aPrincesa Isabel como a
redentora
. Novaspesquisas sobre a princesa e sobre a aboliçãoda escravidão contam novas histórias. Oprofessor pode levar para os alunos algumasdestas novas visões, preparando-os para quepossam fazer uma leitura do material queextrapole as explicões simplistas quegeralmente se oferece nas escolas paraeventos considerados marcos da história doBrasil.Essa história em quadrinhos faz uma síntese da história do negro no Brasil,desde o tráfico ao trabalho nas lavouras e minas de ouro. A HQ faz referências a vários personagens da história do Brasil relacionadas às escravidão, como Castro Alves, José do Patrocínio e Zumbi. Nela encontramos referências ao folclore, com a
 
história do negrinho do pastoreio e a personagens pouco conhecidos como
LuizGama
.O professor pode dividir os alunos em grupo e cada grupo ficar responsávelpor trabalhar um fragmento da revista. A internet é uma ferramenta para essapesquisa, pois possibilita acesso a informações que podem não estar disponíveis nas bibliotecas das escolas ou da cidade. Com uma HQ apenas o professor de históriapode fazer um trabalho onde:
Trabalha uma fonte de pesquisa
Estimula a pesquisa sobre um determinado tema
Resgata uma parte da memória nacional
Estimula o aluno a utilizar seu senso crítico

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Weyden Silva added this note
Parabéns pelo trabalho! Usar materiais lúdicos para aprender é mt mais gostosos aprender História.
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Rosangela Ferreira added this note
Parabéns está muito bom!

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