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l\,4adrid,6e mayode2010 Plataformanclusiónn el PactoEducativo e EstadoLA CALADELMORALMálaga)Estimadasras.:Contesto,orndicaciónelPresidenteelGobierno, la nueva artaquee dirigen n dondemanifiestanupreocupaciónora evolución e laeducaciónnclusiva.Quieroeiterarles,navezmás,el irme ompromisoelGobiernoon a integraciónducativa,omo demuestraa laborquevienedesarrollandonesteambito l lvlinisterioe Educación.Estamos eacuerdo onustedes nquea educaciónnclusivasyaunobjetivo fianzadouedebe erobjeto e desarrollonmediato.a ntenciónelL4inisteriol incluirla omoobjetivo specífico n supropuestae Pactoeducativo asido a de asentar npuntodepartidaomúnparaconseguir,precisamente,onsensos compromisosspecíficosn el desarrolloe este objetivo, specialmenteecesariosorla descentralizaciónelagestióneducativaueexistennLestroais.Así,quieroecordarlesuela Alta Inspección ducativaealizaunseguimientoel desarrollo ormatlvoela legislaciónásica el Estadoorpartede las Comunrdadesutónomas,eronopuedeigiiar l cumplimrentodelanormativa n materia eeducaciónnclusivanlos centros egestiónautonómica,ompetenciauecorresponde losServiciose InspecciónecadaComunidad.El l\,4inisterioaprocedidoaal desarrolloel RealDecreto 635/2009,de 30 de octubre, edianteaOrdenEDU184912010,e 18de marzo, i bien u eficaciastánecesariamenteimitadal ámbito egestiónstatal n materiaeducativa,stoes,a los erritoriose Ceuta ¡,4elilla.Entendemos,o obstante,ueestanormapuedeerv¡re referenciapara quelas Administrac¡onesutonómicasrocedanl desarrollo el RealDecreto nsus espectivoserritorios.Porotraparte,es informo equeell\,4inisterioe Educación státrabajandonestosmomentosn ¡asconclusiones uesepresentaránnteel

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