Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
13Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Hakekat Bangsa Dan Negara

Rpp Hakekat Bangsa Dan Negara

Ratings: (0)|Views: 585 |Likes:
Published by Kang Saluwi
HAKEKAT BANGSA DAN NEGARA
HAKEKAT BANGSA DAN NEGARA

More info:

Published by: Kang Saluwi on May 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2012

pdf

text

original

 
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 2 MEJAYAN
Jl. Panglima Sudirman no. 58 Mejayan Caruban- Madiun Telp. 0351 383093RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
IDENTITASMata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanMateri Pokok: 1.1 Hakekat Bangsa dan Unsur NegaraKenegaraanKelas/Program: XPertemuan Minggu ke:Alokasi Waktu: x 45 Menit
I.STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :A.Standar Kompetensi1 Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)B.Kompetensi Dasar 1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negaraII.INDIKATOR1 Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluksosial2 Menganalisis pengertian bangsa
3
Mendeskripsikan factor terbentuknya bangsa4 Menganalisis unsur terbentuknya Negara5 Mendeskripsikan unsure terbentuknya negaraIII.TUJUAN PEMBELAJARAN1 Siswa dapat menjelaskan kedudukan manusia sebagai makhluk individusekaligus sebagai makhluk sosial2 Siswa dapat menjelaskan pengertian bangsa3 Siswa dapat menyebutkan factor-faktor yang mendorong terbentuknya bangsa
4
Siswa dapat menyebutkan unsure-unsur terbentuknya negara
5
siswa dapat menjelaskan unsur-unsur terbentuknya negaraIV.MATERIManusia sebagai makhluk individumanusia sebagai makhluk sosialpengertian zoon politicon menurut AristotelesPengertian manusia sebagai Homo Homini lopus dan sebagai Homo HominiSociunKebutuhan manusia
Kebutuhan biologis
Kebutuhan rasa aman
Kebutuhan kasih sayang
 
Kebutuhan akan pengharagaan diri
Kebutuhan akan aktualisasi diriHakikat bangsa adalah sekumpulan manusia yang memiliki kesamaan tujuanDefinisi bangsa adalah sekumpulan orang yang berdiam disuatu wilayahkesamaan karakter, budaya dan tujuan.Terbentukanya bangsaFaktor yang mendorong terbentuknya bangsa
Persamaan nasib
Persamaan karakter 
Ikatan persatuan
Kesamaan tanah kelahiran
Kesamaan cita-cita/ tujuanUnsur terbentunya negara1.Unsur konstituti
(a)
Rakyat, pemahaman perbedaan pengertian rakyat, bangsa, pendudukdan warga negara
(b)
Walayah,(i)wilayah territorial dan wilayah ekstra territorial,(ii)batas-batas wilayah(iii)wilayah negara RI(c)Pemerintahan yang berdaulat(i)Pemerintahan secara umum(ii)Pemerintahan RIPemerintahan dalam arti sempit dan pemerintahan dalam arti luas1.Teori kedaulatan2.Teori kedaulatan tuhan3.Teori kedaulatan raja4.Teori kedaulatan rakyat5.Teori kedaulatan Negara6.Teori kedaulatan hukumUnsur deklaratif 1.Pengakuan secara de facto2.Pengakuan secara de jure3.Sejarah singkat upaya pemerintah RI untuk mendapat pengakuan darainegara lainV.METODE PEMBELAJARANMetode yang digunakan adalah metode kooperatif JigsawVI.STRATEGI / LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANPERTEMUAN INo.Kegiatan BelajaWaktu(Menit)Keterangan1.Kegatan awal
Persiapan dan presensi15’
 
Menyampaikan SK/ KD dan Tujuan
Menyampaikan metode yang akandilaksanakan2.Kegiatan Inti
Membagi siswa menjadi 6 kelompokkooperatif dan mendistribusikan ke kelompokahli
Membagi lembar permasalahan yang harusdikerjakan elompok ahli
Kelompok ahli bekerja sesuai denganbidangnya masing masing
Anggota kelompok ahli kembali kekelompokkooperatif 
Masing-masing anggota saling bertukar informasi/ hasil kerja55’3.Penutup
Meminta siswa untuk menghentikan kegiatankarena waktu sudah habis dengan pesanakan diteruskan pertemuan yang akan dating
Memberitahu buku-buku dan situs yangdapat di baca siswa untuk pengayaan materi
Menutup pelajaran20’PERTEMUAN IINo.Kegiatan BelajaWaktu(Menit)Keterangan1.Kegatan awal
Persiapan / presensi
Menanyakan hasil kerja pertemuan yang lalu
Meminta siswa kembali ke kelompoknyamasing-masing10’2.Kegiatan Inti
Siswa melanjutkan tukar hasil kerja darimasing0masing anggota kelompok ahli
Setelah waktu yang diberikan sudah cukupdilakukan undian 2 kelompok untukpresentasi. Kelompok pertama berkaitandengan lemar kerja 1,2 dan 3. sedangkelompok ke dua lembar kerja 4,5 dan 6
Memberi kesempatan kepada kelompok lainuntuk memberikan saran / sanggahan
Guru memberikan ulasan terhadappermasalahan yang sudah tuntas danmeluruskan bila ada permasalahan yangmenyimpang.
Mengajak siswa membuat simpulan-60’

Activity (13)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Lestari Fuji liked this
chully719736 liked this
Marmah Js liked this
ferry_susanto liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->