Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
6Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Smp Listening Sk 1 Kd 1.1

Rpp Smp Listening Sk 1 Kd 1.1

Ratings: (0)|Views: 1,985|Likes:
Published by Zurneva Rosy
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang

More info:

Published by: Zurneva Rosy on May 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/30/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
SMP/MTs: .Mata Pelajaran: Bahasa InggrisAspek / Skill : MendengarkanKelas/Semester: VII (Tujuh) / 1Alokasi Waktu: 2 x 40 menitStandar Kompetensi: 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional daninterpersonal sangatsederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekatKompetensi Dasar1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional (
to get things done
) dan interpersonal (bersosialisasi ) yangmengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunganterdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain,dan memerintah atau melarangIndikator: Merespon ungkapan ungkapan :
sapaan orang yang sudah / belum dikenal
 perkenalan diri sendiri / orang lain
 perintah / larangan
Jenis Teks
Transactional / Interpersonal 
Tema
 Personal Life
Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :1.merespon ungkapan sapaan dari orang yang sudah dikenal.2.merespon ungkapan sapaan dari orang yang belum dikenal.3.merespon ungkapan perkenalan diri sendiri4.merespon ungkapan perkenalan orang lain5.merespon ungkapan perintah6.merespon ungkapan larangan.
 
Materi Pembelajaran
1.Percakapan-percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan berikut:1.
 A : Good morning. How are you ? B : Good morning. Fine thank you.2. A : Hello, I’m Nina. Nice to meet you B : Hello, I’m Renny. Nice to meet  you, too3. A : Don’t do that ! B : No, I won’t. Don’t worry4. A : Stop it ! B : Ok 
2.Kosakata terkait tema / jenis teks.Misalnya :
name, live, address,
dsb3.
Verbs : live, meet, do, stop, have4.To be : is, am, are5.Personal Pronouns : I, you, we, they, he, she, it 
6. Ungkapan baku : -
Good morning - Don’t worry- Thanks- Nice to meet you- OK - How are you ?
Metode Pembelajaran / Teknik:
Three-phase technique
Langkah-langkah Kegiatan1.Kegiatan Pendahuluan
1.Tanya jawab berbagai hal terkait kondisi siswa2.Siswa menjawab pertanyaan tentang identitas diri
2.Kegiatan Inti
 
1.Membahas kata sulit yang digunakan dalam teks.2.Mendengarkan kalimat-kalimat yang diucapkan guru.3.Menentukan makna dan fungsi kalimat yang didengar 4.Menirukan kalimat-kalimat yang diucapkan guru5.Mendengarkan percakapan tentang perkenalan6.Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan7.Merespon ungkapan-ungkapan : sapaan, perkenalan, perintah danlarangan.8.Melakukan perintah yang diucapkan guru
3.Kegiatan Penutup
1.Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.2.Menyimpulkan materi pembelajaran3.Menugaskan siswa untuk menggunakan ungkapan-ungkapan yangdipelajari dalam situasi yang sesungguhnya.
Sumber Belajar
1.Buku teks yang relevan : ... ( judul, pengarang, penerbit, tahun, halaman )2.
Script 
percakapan atau rekaman percakapan3.Gambar-gambar yang relevan
Penilaian
1.Teknik: Merespon ungkapan / pertanyaan secara lisan dan tulis.2.Bentuk : Pertanyaan lisan3.Instrumen :
1.Listen to the expressions and give your response orally
1.Good morning. How are you ?………………………………………………………………..2.Hi, Im Reno and you are ?………………………………………………………………..3.Are you Anisa ?………………………………………………………………..4.Hello, its nice to meet you………………………………………………………………..5.Who is that girl ?………………………………………………………………..

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Syamsul Bachri liked this
farindani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->