Diário da República, 1.ª série — N.º 84 — 30 de Abril de 2008

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Domínios e áreas científicasGrupos derecrutamento

Ciências Sociais e Humanas:Português e Estudos Sociais/História (abrange todosos docentes recrutados e que não estejam incluídosno domínio anterior) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200Educação Moral e Religiosa Católica . . . . . . . . . . . .290História. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .400Filosofia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .410Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .420Economia e Contabilidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .430

Educação Tecnológica (abrange exclusivamente os

docentes recrutados para o 12.º grupo C — Secre-tariado). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .530Matemática e Ciências Experimentais:Matemática e Ciências da Natureza. . . . . . . . . . . . . .230Matemática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .500Física e Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .510Biologia e Geologia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .520

Educação Tecnológica (abrange exclusivamente os

docentes recrutados para os grupos de docência doensino básico e secundário . . . . . . . . . . . . . . . . . .5302.º grupo — Mecanotecnia3.º grupo — Construção Civil12.º grupo A — Mecanotecnia12.º grupo B — Electrotecnia)Electrotecnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .540Informática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .550Ciências Agro-Pecuárias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560Expressões:Educação Visual e Tecnológica . . . . . . . . . . . . . . . . .240Educação Musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .250Educação Física. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260

Educação Tecnológica (abrange todos os docentesrecrutados para os grupos de docência do ensino

básico e secundário que não estejam incluídos nas

Ciências Sociais e Humanas, Matemática e Ciências

Experimentais). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .530Artes Visuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .600Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .610Educação Física. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .620Educação Especial:Educação Especial 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .910Educação Especial 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .920Educação Especial 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .930

Portaria n.º 345/2008

de 30 de Abril

O Decreto-Lei n.º 15/2007, de 19 de Janeiro, ao intro-

duzir alterações ao Estatuto da Carreira dos Educadores deInfância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário(ECD), alterou também o regime jurídico da formação con-

tínua dos professores, de modo a assegurar o seu desenvolvi-

mento profissional, valorizando as competências científicase pedagógicas nos vários domínios da actividade educativa

que sejam relevantes para o exercício das suas funções.

Ao cumprir -se o objectivo primordial de que os docentestenham a possibilidade de actualizar os seus conhecimentose possam adquirir e desenvolver competências para melhor

ensinar e promover o sucesso dos alunos, assegura-se,

do mesmo modo, que a formação não acarreta qualquer

prejuízo no cumprimento integral das actividades lectivas.

Considerando que se torna necessário definir as condi-ções em que o pessoal docente da educação pré -escolar e

dos ensinos básico e secundário pode usufruir de dispensa

para formação;Considerando ainda o disposto no artigo 109.º do Esta-tuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Profes-

sores dos Ensinos Básico e Secundário que determina quea dispensa para formação deverá ser concedida e usufruída

durante a componente não lectiva e só excepcionalmente poderá ser autorizada na componente lectiva, desde que

sejam asseguradas as actividades registadas no horário

lectivo do aluno;

Foram observados os procedimentos decorrentes da Lei

n.º 23/98, de 26 de Maio.Assim:Ao abrigo do disposto no n.º 1 do artigo 109.º do Es-tatuto da Carreira dos Educadores de Infância e dos Pro-fessores dos Ensinos Básico e Secundário, aprovado peloDecreto -Lei n.º 139-A/90, de 28 de Abril, alterado pelos

Decretos-Leis

105/97, de 29 de Abril, 1/98, de 2 de

Janeiro, 35/2003, de 17 de Fevereiro, 121/2005, de 26 deJulho, 229/2005, de 29 de Dezembro, 224/2006, de 13 de Novembro, 15/2007, de 19 de Janeiro, e 35/2007, de 15de Fevereiro:

Manda o Governo, pela Ministra da Educação, o

seguinte:Artigo 1.º

Dispensas para formação

1 — As dispensas de serviço docente podem ser con-

cedidas para participação em congressos, conferências,

seminários, cursos ou outras realizações conexas com aformação contínua destinada à actualização dos docentes,que tenham lugar no País ou no estrangeiro, nas seguintessituações:

) Actividades de formação que incidam sobre conteú-dos de natureza científico-didáctica relacionadas com asáreas curriculares leccionadas;

) Actividades de formação que incidam sobre conteú-dos relacionados com as necessidades de funcionamentodo agrupamento de escolas ou escola não agrupada, defi-nidas no respectivo projecto educativo ou plano anual deactividades.2 — Podem ainda ser concedidas dispensas de serviço

ao pessoal docente para deslocações ao estrangeiro, sempreque correspondam à participação em acções integradas no

programa comunitário «Aprendizagem ao longo da vida

2007 -2013», bem como bolsas do Conselho da Europa ou

eventos educativos organizados pela OCDE e UNESCO.Artigo 2.º

Formação de iniciativa da administração educativa

1 — As dispensas para formação da iniciativa dos ser-

viços centrais, regionais ou do agrupamento de escolas

ou escola não agrupada a que o docente pertence são con-cedidas preferencialmente na componente não lectiva dohorário do docente.2 — Sem prejuízo do disposto do número anterior, taisdispensas são concedidas na componente lectiva do ho-rário do docente sempre que as referidas actividades deformação não possam, comprovadamente, realizar -se nacomponente não lectiva.

3 — A formação prevista no presente artigo só pode ser

autorizada desde que o agrupamento de escolas ou escolanão agrupada assegure a leccionação das aulas constantesda componente lectiva do docente em causa.