Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
48Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010 – 2012

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010 – 2012

Ratings: (0)|Views: 7,450|Likes:
Published by cofiandz

More info:

Published by: cofiandz on May 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/25/2013

pdf

text

original

 
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010 – 2012
 
LICEO ARTURO PRAT CHACONINTRODUCCIÓN:
El Liceo Arturo Prat Chacón, se encuentra ubicado en el LitoralNorte de la Región de Aysén, Provincia de Aysén, en la Comuna de Cisnes,localidad Puerto Cisnes, con una población estimada en los 4.000 habitantes; fuecreado el año 1983 impartiendo el nivel medio de enseñanza con la modalidadHumanístico-Científica, bajo la Rex:382 del 08/08/83, que complementa el Dcto.Cooperador de la funcn educacional del estado de la Escuela E-16, paraimpartir enseñanza media, Rex: que estuvo vigente hasta Junio del año 1991 quese declara al liceo cooperador de la función educacional del estado mediante Rex:606 del 27 de Junio de 1991. La separación administrativa del Liceo de la Escuelase produjo en Abril de 1985, ocupando la misma infraestructura de la Escuelahasta Marzo del año 1990, trasladándose en Abril de ese año a las actualesdependencias.Este Establecimiento Educacional creado con la modalidadHumanístico – Científica; después de una década de atender esta modalidad deenseñanza, incorporo a través del proyecto de habilitación el año 1993 el áreaTécnico – Profesional, impartiendo la especialidad de Acuicultura a contar del año1994 con un primero técnico hasta completar el cuarto año en 1997, estructura deenseñanza que se mantuvo hasta el año 2001. La Reforma Educacionalimpulsada por el MINEDUC el mismo año, redujo el ingreso a la enseñanzadiferenciada Técnico Profesional a dos años, esto es, los cursos Tercero yCuarto Medio; asumiendo a partir del 2002 el programa DUAL para nuestrosalumnos del área Técnica. El año 1998 el Liceo se incorpora a la Jornada Escolar Completa Diurna. En el transcurso de sus años de vida Institucional, haestablecidos relaciones con distintos establecimientos educacionales de la regiónen lo deportivo y en lo académico con la Escuela de Biología Marina de ComodoroRivadavia, Caleta Olivia y Alto Río Senger de la República Argentina, comotambn, una buena interrelacn Empresa Liceo que nos ha permitidodesarrollar sin problemas el programa DUAL, así también con instituciones deEducación Superior como La Universidad Austral de Chile y actualmente con laUniversidad de Concepción a través de proyectos de colaboración, Chile Calificaen la Red Acuícola de Aysén..La labor docente se ha ido readecuando a la aplicación denuevas metodologías e innovación pedagógica con el uso permanente de mediosaudiovisuales y informáticos con que cuenta el Liceo. Elementos de ayuda oapoyo pedagico obtenido de diferentes fuentes de financiamiento.En estas circunstancias, este Proyecto Educativo Institucional, aspira a ser uninstrumento que oriente la acción educativa del Liceo en este trienio, marcado por una Visión y Misión compartida y que inspire el trabajo permanente en eldesarrollo de los objetivos estratégicos propuestos; los que serán desagregadosen los planes de trabajo anuales en este periodo.
 
VISIÓN:
CONTRIBUIR A LA FORMACION DE PERSONASCOMPETENTES CON VALORES Y EXITOSAS CUYA CAPACIDADCREADORA, SOLIDARIA Y PARTICIPATIVA, SEAN UN APORTEA SU COMUNIDAD
.
MISIÓN
:
 
FORMAR JOVENES PARA LA VIDA, DE ACUERDO A LASPOLITICAS EDUCACIONALES DEL PAÍS. FOMENTAR EN ELLOSLA PARTICIPACIÓN CIUDADANA, LOS VALORES UNIVERSALES Y EL ESPIRITU DEMOCRATICO. QUE SEAN CAPACES DEUTILIZAR CON PROPIEDAD LAS TECNOLOGIAS DEINFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs.) PARA INCORPORASEPOSITIVAMENTE EN SU COMUNIDAD.
SLOGAN:
“JUNTOS, EN LA CONQUISTA DEL FUTURO”
 
DIAGNOSTICO DEL ESTABLECIMIENTO:
El diagnóstico del establecimiento estará referido a las estadísticas de matrícula,resultados obtenidos en los últimos tres os de aprobación, repitencia ydeserción, dado que como proceso educativo, estos antecedentes no sonpermanentes y obedecen a una lógica de movilidad y dinámica permanente, por loque, estará sujeto a cambios en el trienio de desarrollo de este proyecto.
INFRAESTRUCTURA:
El establecimiento cuenta con una infraestructura propia, construido sobrehormigón con estructura metálica y material ligero, en el cual se atienden loscuatro cursos del área Humanístico – Científica y cuatro cursos del área Técnico –Profesional y dos en Jornada Vespertina, se cuenta además, con dependencias deoficinas, CRA, laboratorio de Idiomas e Internado. Anexa a esta infraestructura setiene, un salón auditórium para actividades artísticas culturales y eventos del liceoy la comunidad, y un Gimnasio para las clases de Educación Física y actividadesdeportivas.A pesar de los espacios mencionados, existen déficit de espacios físicos querepercuten en el desarrollo del trabajo escolar tales como:- Ampliación de la sala de Laboratorio de Ciencias para 40 alumnos/as.- Sala taller para Artes Visuales y Educación Tecnológica.- Salas independientes Biblioteca y sala de computación)- Ampliación de la sala de profesores. (Muy chica para el número de docentes)- Habilitación de las zonas de seguridadTodas estas acciones que permitirían un mejor funcionamiento del quehaceescolar en el establecimiento, pasa necesariamente por una intervención mayosen el ámbito de la infraestructura del colegio, dado sus 20 os de usopermanente.Las dependencias con que cuenta actualmente el Liceo Son:8 Aulas1 Sala de Biblioteca y Computación (CRA)1 Sala de Laboratorio de Ciencias1 Sala de laboratorio de Idiomas1 Sala implementada con Pizarra interactiva1 Sala de Profesores4 Dependencias administrativas2 Baños personal2 Baños alumnos externos (Damas - Varones1 Cuarto de portería2 Bodegas1 Pasillo2 Patios cubiertos

Activity (48)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Neykar Gutsand liked this
Jorge Cruz Ochoa liked this
Anabel Px Tods liked this
Analía Garrido added this note|
Hay una plataforma que se llama MOODLE y que es un software sin licencia para utilizar en educación, incluso a distancia. Se utiliza mucho en los institutos de Argentina

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->