Instituto Santa Catalina A – 74

Materia: Fundamentos de la Educación

Curso: 4º año A
Modalidad: Bachiller Pedagógico con orientación en Comunicación Social.
Plan: 1065/99.
Carga horaria: 3 horas semanales.
Profesora Suplente: Mariana Cristina.
Ciclo lectivo 2010.

Objetivos generales:

- Lograr que los estudiantes adquieran herramientas conceptuales para llevar adelante un
análisis bien fundado de los temas a tratar;
- Generar un espacio de reflexión acerca de los textos a estudiar y fundamentalmente de su
relación con el contexto actual;
- Fomentar el trabajo en grupo cuyo fin último es el intercambio de ideas y opiniones;
- Propiciar el desarrollo del espíritu crítico y reflexivo;
- Que los estudiantes adquieran la capacidad de realizar textos argumentativos bien fundados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

Que los estudiantes: Que los estudiantes: Que los estudiantes:

- adquieran una definición
apropiada de Educación con
el fin de comprender todas
las dimensiones que
implica;
- distingan la educación
asistemática o no formal de
la sistemática o formal;
- comprendan qué es un
grupo social y cuáles son
los rasgos comunes a todas
las sociedades;
- adquieran herramientas
conceptuales básicas
provenientes del ámbito de
la filosofía de la educación
con el fin de aplicarlas en
futuras lecturas
- desarrollen la capacidad de
argumentar sus propias
opiniones;
- comprendan las
consecuencias de la falta de
educación ;
- conozcan diversas
alternativas en el ámbito
pedagógico;
- logren relacionar la pobreza
estructural de algunos
ámbitos de la sociedad con
el ámbito educativo;
- reflexionen acerca de
posibles alternativas para
mejorar la situación de crisis
educativa;
- debatan en torno de los
temas y autores estudiados;
- desarrollen la capacidad de
argumentar sus propias
opiniones;
- comprendan la relación entre
la institución educativa con
los ámbitos de la política y la
economía;
- adquieran herramientas
conceptuales que les permitan
llevar adelante análisis
reflexivos acerca de la
realidad actual;
- analicen la Ley Federal de
Educación ;
- reflexiones acerca de un
posible proyecto educativo;
- desarrollen la capacidad de
argumentar sus propias
opiniones;
 FECHA UNIDADES CONTENIDOS CONCEPTUALES RECURSOS EVALUACIÓN
Marzo 1 Educación, Sociedad y Cultura. Bibliografia de la unidad. Oral.
Concepto de Educación. Tipos de Educación: Debate en clase.
formal y funcional. Trabajo grupal.
Rasgos comunes de todas las sociedades. Correcciones colectivas
Cultura
Abril 2 Comenio y Rousseau: dos posturas filosóficas Bibliografia de la unidad. Oral.
diferentes acerca de la Educación. Debate en clase. Escrita.
Comenio: Contexto. Educación Universal. Ideal Trabajo grupal.
Pansófico. Método educativo. La educación Correcciones colectivas
como reflejo de la Naturaleza exterior.
Rousseau: Contexto. Relación de su concepción
educativa en su obra Emilio con la idea de
Contrato Social. Críticas a la civilización. La
educación como reflejo de la naturaleza
interior. Conceptos de Naturaleza. Educación
Negativa. Método.

Mayo 3 Diversidad Socio-cultural en la escuela. Bibliografia de la unidad. Oral.

Junio 3 Contextos urbanos e instituciones escolares. Debate en clase. Escrita.
Dificultades en el aprendizaje producto de la Trabajo grupal.
pobreza. Correcciones colectivas.
Documental

Julio 4 Pobreza y Opresión. Bibliografia de la unidad. Oral.

Agosto 4 Debate en clase. Escrita.
La Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire.
Trabajo grupal.
Nociones de Dialéctica, Sujeto y Objeto.
Correcciones colectivas.
Dialéctica Opresor- Oprimido. Humanización-
Documental
Deshumanización. El Hombre nuevo
Septiembre 5 La escuela como dispositivo de poder. Bibliografia de la unidad. Oral.
Octubre 5 Una introducción a los conceptos Debate en clase. Escrita.
fundamentales de Michel Foucault en relación Trabajo grupal.
 con la Educación: Dispositivo y Diagrama de Correcciónes colectivas.
Poder. Táctica y Técnica. Relaciones de Poder- Documental
Saber.

Noviembre 6 Educación, Política y Economía. Bibliografia de la unidad. Oral.

Diciembre 6 Debate en clase. Escrita.
Relaciones entre Educación, Política y Trabajo grupal.
Economía. Configuración de los sistemas Correcciones colectivas.
educativos modernos. Construcción del sistema Documental
educativo argentino. La idea de nación en los
textos escolares. La educación durante la última
dictadura militar. Ley federal de educación.