N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

EDITORIAL

Chegamos nal do curso e con el como cada ano alegrmonos polas

vacacins, mais tamn choramos polo regueiro de perdas no centro, os de 2
de Bacharelato, e este ano unha boa parte do profesorado. Con eles e elas
marcha algo do que nos conforma como aquis celenos. A lingua tamn sofre
unha gran perda, a nosa coordinadora e gua, Marga, ademais de grandes
colaboradores da revista nos lmos anos como Xos, LoisEsa perda de
lingua e linguas correspndese co feito que dende hai moito tempo o galego
non est indo na boa direccin. Estamos a piques de que o noso idioma sexa
lingua minoritaria en Galicia por primeira vez na sa historia! As enquisas
estn dndonos advertencias mais a ns non nos parece importar moito xa
que non se fai nada por intentar cambialo. Parece que incluso se acta para
darlle mis forza a este suceso: que non se contrate a algun porque na
entrevista de traballo falaba galego, que nas redes sociais a xente diga que o
galego debera ser unha materia optava xa que esa persoa non ten a culpa
de nacer neste lugar de Espaa, que sexa dicil que nas atencins ao cliente
che atendan en galego porque no te enenden, que os anuncios da nica
canle de televisin galega (totalmente desfasada) estean en casteln, e unha
morea de exemplos coma estes demostran como somos e como apreciamos
o que temos.Por todo isto, ns, o Equipo de Dinamizacin Lingsca,
formado por persoas s que lles parece repugnante e inxusto toda esta
actude contra o galego, intentamos loitar para que o noso idioma sexa
normalizado en todas as sas facetas, polo menos entre o alumnado e
profesorado do instuto. Para lograr este obxecvo intentamos facer
acvidades no centro nas que dunha forma ou outra se anime xente a
ulizar o galego.E se pensas o mesmo ca ns, estamos coas portas abertas
para que poidas unirte ao equipo e as colaborarmos para defender o que
nos gusta, o galego. Ddelle ben lingua!, facede posible que no Aquis se
mantea viva e vibrante, polos que estn, polos que estarn e polos que
esveron, mais sempre connosco estarn
Eric Figueiras 1 Bach

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

A NOSA FALA

Aquisfalamos, falantes do Aquis, Aquisfala,

ns somos o equipo que procuramos
aportar o noso gran de area para normalizar
e dinamizar o uso do galego na nosa
comunidade educava. A fala envolve
moitos dos termos que usamos para o noso
blog, vdeos e que mellor que parr do
poema A fala de Manuel Mara para
homenaxear escritor das Letras 2016 e
profundar un chisquio mis na sa obra, e
dun xeito ldico facervos parcipar do seu
senmento cara a sa terra e a sa lingua.
"A Chave" foi a primeira acvidade das que decidimos preparar para
homenaxear ao poeta Manuel Mara. Consisu en preparar un gran panel
coa silueta dunha chave xigante, neste panel o alumnado e profesorado
deba poer "post its" cos seus propios pensamentos a parr do verso O
idioma a chave....
A acvidade deu moito xogo para variedade de reexins e orixinalidade.
Ademais, vo un gran acollemento!

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

O amor, un senmento que non

se pode describir xa que cada
quen o vive dun xeito diferente!
A acvidade proposta arredor da
estrofa "O idioma amor" , foi o
concurso de mensaxes de amor
en galego "Amo a ta Lingua"
todo un clsico no noso centro!
Felicitacins a Fran Ande que foi o
gaador deste ano coa sa
fermosa mensaxe de amor ao
Fran Ande do futuro.

Neste caso inspirmonos na palabra

sostn desta estrofa para idear un
tendal de notas no que a comunidade
educava deba escribir como
enganchou co galego. Ducias delas
decoraron o corredor do centro.
Ademais destas acvidades, moi
visibles no centro, xemos
gravacins do alumnado recitando
o poema "A fala", xemos chapas,
saimos ra a recitar poemas de
Manuel Mara e a agasallar xente
con marcapxinas...
Todos estes traballos podedes
velos e gozalos na web-homenaxe
que editamos dende o EDLG:

hp://afala.weebly.com/
3

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

TERRAS DO UMIA
O EDLG do Aquis leva oito anos formando parte da Coordinadora Comarcal
de Equipos de Normalizacin "Terras do Umia". A colaboracin entre
disntos centros da comarca dou froitos de moi boa calidade: o Concurso de
Microtextos, o Concurso de Cancins en Galego "Son do Umia", o premio
Lingumia a instucins non educavas que fan unha defensa do galego e a
Festa da Lingua, a gran festa nal onde o traballo do alumnado da comarca
ten todo o protagonismo.
Este ano a Coordinadora decidu
escoller a palabra "devagar" como
eixo de creacin de micropoemas e
microrrelatos. O seguinte paso foi
desear un cartaz para anunciar o
concurso nos disntos centros, e
disto encargouse o alumnado da
materia de Informca de 4 ESO.
Entre todos os cartaces deseados
o EDLG escolleu o traballo de Uxa
Gonzlez Fontn. Parabns Uxa
polo teu fermoso traballo!

Despois de anunciar o concurso, chegou a hora

de poerse mans obra e moisimos rapaces e
rapazas da comarca andaban a pensar en
pequenos contos e poemas inspirados pola
palabra "devagar" que, polos comentarios que
escoitamos, non facilitou o traballo. Tentaremos
facelo mellor na prxima convocatoria!
No noso centro como en anos anteriores houbo
un bo nivel de parcipacin e calidade.

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

MICROTEXTOS FINALISTAS
MICROPOEMAS CATEGORA C (ESO)
Ollos do que ve

Un sorriso

Vexo a beleza noutros ollos

que devagar vanse pechando,
para soar co imposible.

O tempo pasa devagar,

pero loito por vela sorrir,
por vela feliz unha vez mis.

Uxa Gonzlez, 4 ESO

Valeria Souto, 2 ESO

MICROPOEMAS CATEGORA D (BACHARELATO)

Volve
Menia, devagar
quedaches dunha terra pendurada,
volve, que anda
che levo os peos nos camios da ialma.
Ftima Barros, 1 Bach
Laura Cancela, 3 ESO

Volve, mamae
Soo congo,
soo que anda me abrazas nas tormentas mis escuras,
soo coa ta existencia.
Devagar, ata parasos futuros; devagar, ata soos perdidos.
Serxio Abalo, 1 Bach

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

MICRORRELATOS CATEGORA C (ESO)

En busca da vida
As sas miradas que hai algn tempo eran todo brillo agora convertronse
en penumbra. Estn cansos, van devagar por este camio cheo de pedras cos
ps ensanguentados. Fago un esforzo e collo a pequena en brazos, que me
agarra fortemente. Intento non pensar nos das anteriores a este, nos berros
dos meus pais suplicndome que fuxira lonxe cos meus irmns sen mirar
atrs nin un segundo. Alzo a vista fronte e suspiro; a est a barquia que
temos que subir con centos de persoas mis para poder vivir, xa que aqu
estamos mis que mortos.
Maria Martnez, 4 ESO

Onde hibernan os pieiros

De speto, unha folerpa de neve caeu devagar dende o mis alto
avisndonos de que o fro chegara a aquelas terras perdidas no norte. Atrs
quedara o outono onde as follas se desprenden das rbores e se deixan levar
polo vento xeado, ao ritmo dun vals nun manto de froitos secos. Sern
sepultadas con laios de dor. Co paso dos sculos, a creacin dunha paisaxe
montona, solitaria e pura. A nboa coa que as rbores quedan espidas sen
pudor natureza que permite a n das estacins e a canle das nosas vidas.
Al lonxe, onde hibernan os pieiros.
Blanca Barros, 4 ESO

MICRORRELATOS CATEGORA E (ADULTOS)

De bar en bar
Devagar de bar en bar, devagar a escuma no cristal,
ocanos de noites fras de aloumios mornos en alta mar.
Ollos verdauga, beizos naufraxio salitre que bican terra
area allea. Das mil noites e estrelas, estrelas de noite,
estrelamar. Simetra, beleza da noite no bar, de vagar ? de
bar en bar.
Pedro Lamas, Profesor

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

SON DO UMIA

Este curso o alumnado do Aquis non

estaba moi cantareiro e non sabemos moi
ben porqu...
O ano pasado presentronse moitos temas
ao Concurso de Cancins en Galego
"Sondoumia" e este ano, se non porque
no lmo momento Fma, Miguel e
Pablo decidiron animarse, case quedamos
sen representacin!
A pesares das presas nais, o fermoso
tema "Onte era abril" con letra de Fma
Barros e msica composta por Miguel
Frojn e Pablo Rodrguez gaou o premio
"Sondoumia" na categora de Secundaria
que consisu en facer a gravacin do tema
nun estudo profesional.
Pablo Rodrguez cntanos como foi a sa
experiencia no concurso:
Custounos! Parcipar neste Sondoumia custounos moito! Polo medio houbo
moitos ensaios (co clsico "eu hoxe non podo"), discusins.. Esvemos a
punto de non presentarnos, pero a insistencia de Pedro e Marga ao nal
pidonos (e a oportunidade de cambiar unha ma de clase por actuar
diante dun auditorio cheo de xente axudou). Como en calquera actuacin, os
nervios estaban a. Tiamos ao noso favor que os tres levamos moito tempo
actuando diante de xente, pero igualmente... Ao parecer, o noso tema non
estaba tan mal (vese que todo o esforzo valeu a pena), e iso veu
recompensado co premio do xurado e un auditorio enteiro dando palmas.
Foi unha experiencia realmente boa, chea de ancdotas polo medio e que
repera sen pensalo (e estou seguro que os meus compaeiros tamn).
Animaravos a todos vs a presentarvos para o ano, a ver se o premio segue
quedando no instuto!
Pablo Rodrguez 1 Bach

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

FESTA DA LINGUA
A ven o maio de frores cuberto...puxronse na Azucreira cantndome os
nenos...e que claro chega o maio, ese mes dos mil refrns, das mil
primaveras, e ns non podemos deixar de celebrar a nosa gran FESTA. A
FESTA DA LINGUA. E dicmolo ben alto... porque ben grande esta nosa festa
como o noso orgullo de lingua, o noso orgullo de rapaces e rapazas poetas,
msicos...De frores cuberta Uxa, a nosa Uxa na presentacin do acto,
formando do coa gran Blanca, improvisaron cando tocaba e levaron a
perfeccin o tempo e o carcter da gala. E al estabamos todos os centros da
comarca... e devagar foi transcorrendo o tempo. Devagar esa fermosa
palabra empregada para o Concurso de Microtextos, do que a escritora
Andrea Maceiras exerceu de xurado.

Blanca Barros e Uxa Gonzlez de 4 ESO presentadoras da "Festa da Lingua"

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Tamn como xurado do concurso Son do Umia contamos coa sensibilidade

de Ams Varela (batera de Nao). En canto Lingumia 2016, o premio
implicacin no uso do galego de disntas endades da comarca, neste ano
recaeu no sector xurdico, no Xulgado de Primeira Instancia e Instruccin N1
de Caldas, e na sa representacin, xuza Encarnacin Dasi Dorelle. S
desexar mil primaveras, mil maios e mil FESTAS DA LINGUA, e entn
cantaremos

chegado habr estonces

o maio que eu quero

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

FRASES DE PROFES
CHUS (HISTORIA)
- Chegou Napolen e dixo: Nai nai de la China!
- Aqu nadie fai os deberes, vou ter que revisar a t kiski.
- Si non estudiades non aprobades, e si non aprobades, suspendedes.
- Vou ter que sacar a pasear o trabuco!
- Pero xa est ben, CARAMBA!

LOIS (FILOSOFA)
- Ola, son o presidente da comisin de festas e vouvos dar clase de losoa.
- E vs estaredes pensando: Lois, dixame en paz, es un pesado.

PILAR (INGLS)
- Nioooos que la cafetera is down stairs!
- A ver...entre t y yo, escribes de pena.
- A ver, eso ah no encaja muy bien...venga, bscale el xeito.

LOLI (LATN)
- Es muy importante que no confundis letras, porque no es lo mismo decir
ternura que decir ternera, y ms vale que t te comas ternera y a m me des
ternura.
- Estpido, me encanta ese insulto, parece que vas a escupir con la boca,
estpido.
- Que acusavo ni qu nio muerto!

MAITE (HISTORIA)
- A democracia o mais bonito que hai, e temos que coidala!
- Que sorte temos de vivir nesta poca!

ANA RIAL (GALEGO)

- A ver, que vos pasa? Tedes cara de defunto.

10

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

FAJUNDES (FILOSOFA)
- Tendes que darlle aos miolos, que sodes bachilleres!
- Estuda! Que para eso eres estudante!
- A ver qui o ser? Ningun? Pero se o acabo de dicir! Qui ! Qui !
- (Sen dirixirse a algun determinado) Cala! Que cales!
Primeiro da de clase, Fajundes dirxese ao alumnado pero faino en 2
persoa, como se se dirixise a un s:
Fajundes: Ti tes que estudar, tes que vir a clase...
Alumno a outro alumno: Pero este con quen fala?

MARGARITA (BIOLOXA)
En clase de xenca...
- Alumno: Profe, o ser tonto dominante?
- Marga: Nesta clase si!

MARA CASTELLANO (MATEMTICAS)

- Yo no me opongo al amor verdadero, pero fuera de clase.
- Voy a traer mi bote de las palabrotas!
- O te callas o te vas fuera! (abre a porta, no sae ningun, pecha e segue
falando).
- Me encantan tus ojos cuando no lo enendes!
- Poseo el empo!
- SILEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEENCIO

ESCUDERO (CASTELN)
- Se o celo enferma a onde vai? A Montecelo.
- Alumno: Se me quedaron las cosas en casa.
- Escudero: Si a m se me queda el coche tengo que venir andando.

XOS CANDAL (HISTORIA)

- Ei, , pregunta de exame. Onde quedamos?
- Man avisarei aos que teen que ir recuperacin... se vedes que
engancho a algun polo pescozo, ese ten que ir!

11

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

REFLEXIONANDO
QUE LLES PASA S MODELOS?
Por Fma Barros Monteagudo, alumna de 1 de Bacharelato

Que lles pasa s modelos da actualidade? Pdelles o desasosego, os

sombreiros psanlles, non miran cmara senn ao chan amoucadas. Nin o
vern, nin estrear un xersei cos ombreiros descubertos lles produce a mis
mnima alegra.
Se ollamos as modelos das lmas coleccins de moda, teen unha actude
lnguida, desganada e tristeira que imaxino que lles diran dende o
departamento de mrkeng que teen que representar.
certo que, como din algns comentarios a favor, hai mulleres de
complexin moi delgada que non por isto estn enfermas; porn, este non
argumento suciente para que a industria da moda empregue este po de
modelo nas sas campaas como exemplo para miles de mulleres reais.
Como cambiou o mrkeng!; antes
tratbase de poer modelos, xa non
digo menos fracas, pero si lucan
mis saudables: un sorriso pcaro, un
mirada desaante e esa actude de:
Eu podo con todas. E non que
quixeras comprar eses argos, o que
ocorra que desexabas esas
prendas porque o que en verdade
queras era a actude que che
venda a modelo lucindo esa roupa.
Natalia Rajoy, 1 Bach

Permtanme dicirlles algo:

NON se respira alegra, NON se transmite opmismo, NON me reicten unha
actude interesante, e por tanto, NON dan ganas de mercar esas prendas.
Entn, que exactamente o que vostedes desexan representar con esta nova
xeracin de escravas da moda? Pretenden transmir o que en verdade
senten estas mozas, ao igual que a maiora de xoves hoxe en da, por estar

12

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

somedas a tales estereopos, que lles lembro que vostedes axudaron a

crear? Ou sinxelamente este o estado no que viven, ou, mellor dito,
sobreviven tantas rapazas con trastornos alimencios como a anorexia ou a
bulimia?
O peor de todo que vostedes conseguiron, mediante a publicidade, chegar
ata dentro nosa e sementar esa idea de que o verdadeiramente importante
ese sico enfermizo que nos nosos das se considera beleza.
Non nos chega con xulgarnos e impornos a ns mesmos este modelo, senn
que somos tan crueis como para imprllelo tamn a outros cos nosos
comentarios. Estamos, sen decatarnos, a estender este seu reino de
hipocrisa empregando as nosas verbas como dagas para asasinar a
intelixencia que anda sobrevive nunha minora.
Que podemos facer entn? Verdadeiramente, non moito; os medios de
comunicacin son mis poderosos que calquera das nosas opinins
annimas. Pero quizais, si poidamos dar a coecer o noso parecer e, do
mesmo xeito que estendemos os seus estereopos, quizais poidamos facer o
mesmo coas nosas pequenas crcas, e as rematar con ese seu gran imperio
de mulleres inseguras, enfermas e irreais.
Ftima Barros, 1 Bach

UNHA VIAXE INESPERADA

Por Mnica Souto, alumna de 1 de Bacharelato

Fora un da venres ou un da sbado, cando eu e mais a mia irm Houda lle

perderamos a pista a mia nai? Non me lembro ben, aquel fora un da
horrbel, diso si que me lembro. A estacin de tren estaba chea, a rebordar,
mancheas de persoas colapsaban as portas do nico tren que al haba. Non
me estraa nada que nos perdsemos naquel caos. Todo o mundo se
aferraba billete para aquel tren cando nin sequera coecan o seu lugar de
desno; como se fora a sa derradeira oportunidade de abandonar aquel
inferno. Ns tamn comparamos esa esperanza: calquera lugar era mellor
que Hungra. Foi por iso que as nosas ilusins se quedasen minadas cando
aquel tren marchou sen ns, sabia Deus cara a onde. Houda e eu quedamos
naquela estacin; non eramos os nicos, comparamos o chan con todos
aqueles aos que lles pasara o mesmo. Nese tempo varios trens pasaron e

13

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

poucos conseguiron montar; por dous das todos soamos co mesmo. Na

terceira ma centos de gardas hngaros vieron a espertarnos, esa vez non
fora para botarnos de al, non, esa vez empuxrannos a un novo tren e, claro,
todos estabamos felices. Houda e eu montamos, coa esperanza restaurada.
Pero pronto as nosas esperanzas e ilusins se viron afundidas. O tren parou e
centos de gardas obrigronnos a baixar. Fora todo unha broma. S queran
despexar a estacin. Xogaran con ns. Pero temos billetes ou somos
persoas gritaba a xente namentres outros amosaban a sa rabia cara s
gardas. Houda e eu aproveitamos ese momento para fuxir porque amos
claro que o seguinte paso era levarnos a todos a un campo de refuxiados.
Decidimos internarnos nun bosque e logo atopamos un tramo de vas de
tren que decidimos seguir. Esa noite non a ganas de durmir, a medo de
que fsemos perseguidos polos gardas e Houda tampouco era capaz pola
tose, as que seguimos o noso camio.
Camiamos polas vas do tren sen saber cara a
onde iamos, non amos comida anda que si
un pouco de auga que reservabamos para
momentos extremadamente necesarios, e s
nos parbamos para descansar un pouco. O
nico que importaba era avanzar. segundo
da atopmonos con mis refuxiados nas
nosas mesmas condicins, a nica diferencia:
an comida. Foi toda unha sorte que unha
familia quixera comparla connosco. Tamn
comparron o que saban. Xa non deixan s
sirios nin s afganos nin a ningun coma nos
subir s trens, dixo o pai da familia as que
s nos queda isto dixo sinalando as vas.
Imos a Austria, estou seguro contrame un
rapaz que pareca ter a mia idade chamado
coma o meu irmn pequeno, Ahmad.

Blanca Barros, 4 ESO

Connuamos todos xuntos mailos que se xuntaban polo camio. Os novos

contaban o mesmo que Ahmad: que iamos ben, que Austria estaba preto.
Este feito devolveume un pouco da ilusin na vida que cra perdida e
permiume recuperar o sono. Cando as cousas parecan que xa marchaban

14

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

mellor todo se truncou. Os hngaros construran muros que non nos

deixaban pasar e an patrullas, unha das cales nos cachou. As que
acabamos onde non queriamos: nun campo de refuxiados hngaro. O peor
foi saber que estabamos xusto de lado da fronteira austraca cando nos
cacharan. Iso era matador. En canto a vida no refuxio, pdese dicir que polo
menos neste sio nos alimentaban. Digo neste porque non era o primeiro
campo de refuxiados que pisaba, deba de ser o terceiro ou o cuarto. E foi o
derradeiro.
Estabamos atrapados al. Non haba posibilidade de sar polas boas. Fxenme
mis prximo a Ahmed e era unha das poucas persoas nas que conaba,
quitando mia irm Houda.
-Canto levamos aqu? -preguntoume unha noite Houda. Estaba recostada
contra unha parede.
-Non sei, moito supoo. - Respondinlle eu. En realidade eu sabia que
levabamos al un mes e medio. Pero non me apeteca contarllo. Houda
cambiara moito nese curto prazo de tempo. Antes de que comezara a guerra
en Siria recordo a Houda coma unha nena que lle encantaba xogar coma un
neno. Era valente e enerxca. Tia os ollos marrns e grandes, unha cara
pequena chea de pencas. Levaba o pelo negro e longo e odiaba recollelo. Era
da mesma altura ca min, morena de pel e delgada. Pero nese momento non
reeca nada da enerxa do seu pasado: estaba mis delgada, andaba
eslombada, levaba o pelo sempre recollido e a cara triste; Houda estaba
enferma, terriblemente enferma, os ataques de tose agravranse co tempo.
-Creo que un mes e medio.- Dixo ela. E eu deille a razn.
Un da chegou s meus odos unha estupenda nova: haba un tren cara a
Austria e non habera controis. As ique decidinme a collelo, escapara pola
noite, cando todos durmisen. Cando lle contei o meu plan a mia irm
dxome que ela non a vir comigo que xa non a forzas para seguir. Intentei
que cambiara de idea pero nal conseguiu convencerme a min. E as foi
como a noite seguinte fuxn con Ahmad e uns cantos mis sen ser visto para
ir tomar o tren. Podo dicir que a parr de a as cousas me foron mellor.
Cheguei a Austria e logo consegun contactar coa mia nai, que grazas a
Deus estaba viva. E hoxe vou noutro tren de camio a Espaa para
reencontrarme coa pouca familia que me queda.
Mnica Souto, 1 Bach

15

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

HORTA ECOLXICA
Xa levamos anos desenvolvendo no noso centro este singular e interesante
proxecto educavo de Horta Ecolxica, dirixido ao alumnado de Atencin
Educava de Segundo da ESO, grazas colaboracin do Departamento de
Igualdade do Concello de Caldas de Reis e Asociacin Asoprovida
(organizacin ecolxica, cultural, voluntaria e internacional que promove a
educacin ecolxica).

Esta a opinin de Arturo Dorelle, alumno de 2 ESO que parcipou na

acvidade este ano:
Ola, eu son Arturo e creo que a acvidade da que vos vou falar moi
diverda, podes aprender moitas cousas interesantes como, por exemplo,
como nacen e como medran as plantas que nos dan os seus froitos.
A acvidade da que vos vou falar Horta Ecolxica, nela aprendemos a
preparar a terra para sementar as plantas que despois teredes que coidar,
sen ningn po de produto qumico, ata que dan os seus froitos.
Eu animara a todas e a todos os que puideran facer esta acvidade, moi
interesante, eu ven a sorte de facela e, se puidera, repera un ano tras
outro. Ah! O que culvedes para vs! Que sorte tedes! Vea, animdevos!
Arturo Dorelle, 2 ESO

16

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

DAR COA LINGUA

Cando me pediron escribir isto negueime porque cra non ter unha razn
aparente para facelo. Esta unha seccin do Ruxe Ruxe onde persoas que
cambiaron o casteln polo galego poden contar a sa experiencia. Pero eu
sigo a falar casteln, non exisu en min ningn cambio, malia que o intento.
Intntoo todos os das, vontade teo, mais cada vez que voo cara lingua,
algun chega e crtame as s con comentarios do po: non fales galego que
non che queda ben ou que raro queda en o galego. En n... gustarame
dicirlle a esa xente que pare, porque anda que eu sei que o fan
involuntariamente, axudan a afastarme do que eu quero, que pasarme ao
galego. Por iso, para ir rematando, vou pedir un desexo: que a xente deixe de
frearme para as poder pronto escribir un relato propio desta seccin!!
Mnica Souto, 1 Bach

17

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

HOMENAXE A NEIRA VILAS

Case todos os anos o alumnado de 2 da ESO deste centro, dentro do
programa da materia de Lingua Galega, ten que ler un clsico da nosa
literatura, Memorias dun neno labrego. Ao principio din que lles resulta moi
complicado pero a inmensa maiora das veces a medida que avanzan na
lectura van entrando nun mundo descoecido que os atrae, un mundo que
moi prximo pero que na actualidade maiora dos rapaces e rapazas
galegos lles resulta alleo, o mundo do que case todos ns procedemos e ao
que anda nos unen moitos lazos a travs dos avs e avoas. Eles, os nosos
maiores, son a nosa memoria viva, mais acontece que neste mundo de
imaxe no que vivimos non deixamos tempo para as palabras sabias que
gardan os recordos e a experiencia.
Por iso esta profesora teima en que o alumnado lea este libro porque, mis
al da emocin, fomenta o coecemento e a conversa cos nosos. Pero este
curso haba unha razn mis xa que, como ben sabedes, no pasado inverno
produciuse o pasamento do pai literario de Balbino, Xos Neira Vilas. Por
este movo aproveitamos a ocasin para facerlle unha pequena homenaxe a
el e a todos os balbinos annimos que conviven con vs aqu en Caldas sen
que vs souberades deles. O resultado foron moitos minutos de gravacin
que Gabriel conseguiu resumir nun bonito audiovisual que Irene e Pablo
presentaron no Auditorio de Caldas acompaados do acorden de Miguel e
tamn de Amina, Valeria e Alba que leron uns textos elaborados polos
alumnos e alumnas de 2 ESO sobre os bisnetos dos balbinos, dicir, sobre
vs.

Ana Rial

18

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

DIARIOS DE VIAXE
Este curso viaxamos moito e variado...mais o alumnado de 4 de ESO
emprendeu unha grande viaxe, non sica, mais foi unha aventura na que
chegaron a disntos recunchos da nosa xeograa a bordo da imaxinacin,
poendo litros de sangue do seu corazn, e rando de ilustracins e moita
arte. Elaboraron para a materia de Lingua Galega uns diarios de viaxe que
son autncas xoias... Vela unha escolma dalgunhas pxinas do traballazo
que xeron!!!

19

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

COIMBRA

N 18 xuo 2016

Por Blanca Barros Rubines, alumna de 4 ESO

Como me gustaches cando te coecn.

Non sabia nada de e como me gustaches cando te coecn.
Tes un algo especial, diferente...mxico!
Da nosa aventura xa non recordamos o longo do camio, nin a faga, s que
estabamos dispostas e dispostos a dalo todo nesa viaxe, a coecerte.
O noso primeiro contacto foi con Braga, parada case que obrigatoria no
camio, que nos mostrou a sa maxestosa vila; logo de xantar e xogos,
proseguir xa non foi nada.
S saba de que es unha cidade universitaria, chea de tunos, estudantes...
que se mergullan nas tas entraas para facerte mis misteriosa. Estreitos
rueiros nos que se acollen os universitarios en repblicas, a esencia das
sas capas negras e do seu traxe invadido por lazos de cores.
Coimbra, con ese nome tan portugus, coas tas ras tan lusas,
acollchesnos como se fsemos teus, e como me gustaches cando te coecn.
Coimbra unha lio, de sohno e tradio... as comeza o fado que nos
recibe dun xeito privilexiado no directo das sas tabernas. As comeza o da
con este sabor a Portugal. Espectacular e mxica a sa biblioteca, que te
impregna do cheiro nico que teen os libros. A ta xente, a ta lingua que
me estremece ao escoitala, que me treme a voz ao querer falala.
Que me sinto nica coma , Coimbra, que tes unha beleza impensable,
parece que case se para o tempo en moitos dos teus curruchos.
A noite portuguesa portuguesa e xome senr algo, non sei o que pero
gustoume, deixndome levar ao ritmo da msica e do ambiente nocturno.

20

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

O teu silencio, atenuado polo bulicio das ras, o son das andorias que
resulta encantador e irreal.
Senr triste ou ledo o corazn ao deixarte, porque cuesn de tempo que
e mis eu nos volvamos a ver.
Retornando polo camio, facendo un alto achegmonos ata Aveiro (a
Venecia portuguesa) que nos amosa coa frescura do mar, as sas canles que
te levan por debaixo de pontes con encanto.
Despedindo este fermoso encontro coa cidade universitaria de Coimbra que
se rende s beiras do Mondego.
Coimbra do choupal
ainda s capital
do amor em Portugal, ainda...
Como me engaiolaches cando te coecn.
Blanca Barros, 4 ESO

Viaxe a Coimbra do alumnado de clubs de lectura e Equipo de Dinamizacin da

Lingua Galega (EDLG) xunto co alumnado de club de lectura do IES de Porto do Son

21

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

VIAXANDO NO TEMPO
Por Laura Casal, ex-alumna do Aquis e alumna de Xornalismo

Para min visitar Porto e Guimares foi visitar pobos irmns. Foi aprender
mis sobre unha lingua que considero tamn mia, pois naceron do mesmo
berce e, anda que disntas, seguen sendo unha. Visitamos das cidades
fermosas paisaxisca e culturalmente, e foi xenial dicirlle aos guas "por
favor, non nos fales en espaol, flanos en portugus", para aprendermos e
porque, ademais, entendiamos todo perfectamente. Afastar prexuzos sociais
e, sobre todo, lingscos foi algo moi enriquecedor, pois moitos
compaeiros parron coa idea de que non an entender nin papa e que as
portuguesas an bigote, e resultou que os rapaces caron namorados das
vecias e resultou que rematamos todos ensaiando acento portugus sen
problema ningn. Comimos natas, bolinhas de queijo, mis natas... Limos a
Pessoa e moitos e moitas mis, escoitamos a Caetano Veloso e moitos e
moitas mis... E foron das vivindo, rindo, bailando e falando en galego e
portugus, das (?) linguas irms que xemos unha, que xemos nosa para
empaparnos da cultura portuguesa.

22

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

LISBOA
Por Mnica Souto, alumna de 1 de Bacharelato

O pasado marzo, alumnos de cuarto de ESO e de primeiro de Bacharelato

viaxamos xuntos a Lisboa, unha cidade para vivir unha chea de aventuras.
Sen ir mis lonxe a primeira que vivimos foi xusto cando chegamos hotel.
Un hotel cuxo nome non rebelarei pero con s mirar a sa recepcin xa
dicas mim, este un hotelazo!. E si, s chegamos a mirar a recepcin.
Todos estabamos esgotados, ansiosos por descansar. Baixamos do autobs,
baixamos coas maletas e dirixmonos recepcin. Al haba uns estupendos
sofs que nos dispuxemos pronto a ocupar, mais cando levabamos xa uns
minutos descansando chegounos a nocia de que no hotelazo non nos
esperaban, vamos, que nas sas camas non iamos durmir ningunha das cinco
noites que duraba a viaxe. Entn tocounos coller as maletas de volta, subir
bus e ir na busca do hotel no que si nos esperaban. Vinte minutos despois do
anterior suceso, chegamos noso hotel, o de verdade, e podo dicir que
naquel momento a indignacin e a frustracin que todos senmos
respirbase no aire. Aquel hotel comparado co outro daba pena. Normal que
logo lle colleramos a aquel pobre lugar noxo e rabia. Pero isto non signicou
que a visita fora unha experiencia horrible porque pouco importa
hospedarse nun mal hotel cando tes a mellor compaa posible teu carn ;)

23

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Esa foi a primeira aventura de moitas mis. A segunda chegou ma

seguinte, anda que penso que a segunda foi a cea ou o descubrimento das
habitacins. Ben..., a ma seguinte chegou a nosa cuarta aventura, logo de
almorzar, unha gua chegou disposta a nos amosar Lisboa. Era unha muller
agradable, non recordo o seu nome, pero faca o seu traballo
marabillosamente. Ela levounos a varios lugares, dende unha visita polas
ras principais ata unha Starbucks, onde nos abrigamos da chuvia. Aquela
foi unha ma realmente chuviosa. Moitos de ns non amos paraugas e
foi as que a nosa visita cidade foi interrompida por unha parada tcnica
para mercar paraugas. Cando todo o mundo xa estaba cuberto, connuamos
a visita. A nosa gua levounos s Runas/Museo Arqueolxico do Carmo,
onde os dispostos a pagar unha entrada viviron unha sma aventura:
momias. Al dentro haba momias e coido que foi unha das cousas mis
interesantes de toda a excursin. O recinto do museo era precioso e moi
fotoxnico. Pero logo de ir al fomos ao elevador de Santa Xusta, un lugar
cunhas vistas espectaculares! Pola tarde, despois de comer, realizamos o
pico xogo das pistas e tamn visitamos varios museos. A ma seguinte
visitamos a Igrexa de Santo Domingo, ascendemos Catedral de Lisboa e
connuamos subindo para ir a gozar das vistas do Castelo de So Jorge. Mis
tarde, por n nos tocou baixar, e no camio disfrutamos dun pequeno
concerto ofrecido polo noso compaeiro Miguel Frojan (os interesados
podedes ve-la actuacin no chulsimo vdeo da viaxe que xo Marga). Pola
tarde fomos a Sintra a perdernos por unhas horas na Quinta da Regaleira,
nos seus pasadizos, recunchos e na sa beleza. Pola noite, no regreso hotel
para descansar viemos pola costa de Lisboa. Isto foi como unha especie
de presentacin do seguinte lugar que visitariamos: Belm. No noso
penlmo da petaba o sol mosimo, anda as fomos valentes e visitamos a
famosa Torre de Belm, o Monumento aos Descubrimentos, Mosteiro dos
Xernimos e os que quixeron cataron os mellores pasteis de Belm (o doce
pico de Lisboa). Pasaron as horas e chegaba a lma noite, mais a xente
non estaba cansa e querase despedir da cidade grande. Foi as que quen
quixo puido ir visitar o Barrio Alto de Lisboa. Xusto esa noite fora o da de
San Patricio polo que esa sada nocturna foi unha gran aventura! Tendo isto
en conta foi normal que ma seguinte en vez de ser adolescentes (e
profesores) cheos de vitalidade foramos uns zombis viventes (non todos, si a
grande maiora).

24

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

25

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

AXUDANDO S QUE AXUDAN

O alumnado de 1 de ESO do IES AQUIS CELENIS de Caldas de Reis realiza
un SLOGAN e un LOGO para a Fundacin Amigos de Galicia.
Durante dous meses no IES AQUIS CELENIS levouse a cabo unha acvidade
colaborava na que o alumnado de 1 de ESO traballou para axudar a unha
Fundacin que atende as persoas mis necesitadas, renovando o seu
logopo para que sexa mis rechamante e facer que a xente se interese mis
polo que fan. O primeiro da unha traballadora da Fundacin Amigos de
Galicia veu dar unha charla sobre a sa asociacin e o labor que
desenvolven. A parr de a comezouse a traballar nas disntas materias para
realizar un logopo e un slogarn para a Fundacin: traballronse as
caracterscas das cores e como ulizalas nun logopo, estudronse os
conceptos de empaa e solidariedade, xronse entrevistas a responsables
de Asuntos Sociais do Concello e resumos para recompilar informacin,
difundiuse o labor da Fundacin entre o o outro alumnado con exposicins
orais... Finalmente elaborronse diversos logos e slogans, e xose unha
votacin entre todo o alumnado para elixir o mellor.
En xeral, a experiencia foi unha oportunidade para traballar dunha maneira
diferente habitual e sobre todo serviu para coecer mellor o traballo desta
organizacin que axuda a moisima xente en Galicia

Podedes ver todo o desenvolvemento do proxecto na web:

hp://centros.edu.xunta.es/iesaquiscelenis/fag/index.html

26

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

TEMPO PARA LER

O pasado 22 de abril Ana, La, Isabel e Enara falaron en directo para Radio
Caldas dende a Biblioteca Municipal, nun programa especial que se ven
facendo hai anos para celebrar o Da do Libro.

Ana recomendou a lectura do libro A mia planta de laranxa lima de Jos

Mauro de Vasconcelos anda que sexa un libro moi triste. La falou de
Escarlana, a cocieira defunta de Ledicia Costas, un libro que xa vai pola
sa sma edicin e que levou unha chea de premios, entre eles o Premio
Nacional de Literatura Infanl, 2015. Isabel explicou como algns dos
poemas de Penlmas tendencias de Carlos Negro conectaron cos seus
senmentos dun xeito moi especial e, para rematar, Enara comentou que
Vidas post-it de Iolanda Ziga supuxo para ela unha lectura interesante
pero sinte que ter que relela no futuro para atoparlle todo o sendo aos
relatos que conguran esta obra.
As nosas valentes lectoras esveron moi ben nas sas intervencins e
queremos felicitalas de novo e ben alto...

PARABNS!!!
27

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

PORTUGUS

Quizais para ns este foi o ano de Portugal porque poderiamos dicir que
pasamos al case todo o curso. Vale non, iso esaxerar de mis pero a
verdade que cada clase de portugus era como unha pequena viaxe a
Portugal. Porque este foi o primeiro ano en que no Aquis se imparu a
materia de portugus. Ao n! Xa era hora! Seguro que Ana Rial xa levaba
anos desexndoo! Pois si, grazas a esta nova materia aprendemos moitas
cousas les como presentarnos en portugus, preguntar por lugares, pedir
a comida, facer turismo, ir de tendas E claro que si, tanto vocabulario a
que ser posto en prcca e por iso viaxamos a Viana do Castelo e
proximamente iremos a Porto. As que xa sabes, se queres aprender un dos
idiomas mis falados do mundo apntate o prximo ano a portugus.
Adeuzinho!!
Mnica Souto, 1 Bach

28

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

DESPEDIDAS

Na nosa profesin como pasa moito alumnado por un tempo

determinado polas aulas onde imparmos clase, o mesmo pasa cos
compaeiros/as cos que coincidimos no horario lecvo e non lecvo;
pero normalmente s nos despedimos de unha ou das persoas con
desno denivo e varios provisionais que repern ou non.
Este curso escolar a situacin moi diferente, pois dunha atacada
despdense de ns moitos compaeiros/as. Teo testemuas de que
cando o souben as bgoas vieron aos meu ollos, pero logo,
analizando a situacin, decidn que haba que darlles os parabns
porque esa marcha implica mellorar a sa situacin profesional en
varios aspectos, e foi o que xen.
Sempre recordas con cario a xente coa que traballas, pero certo
que por diferentes movos e circunstancias tes mis anidade con uns
que con outros, pasas momentos bos e non tan bos, parcipas en
acvidades voluntarias, cooperas en propostas doutros profesores
Agardo que vos vaia ben a todos/as nos vosos novos desnos e quero
dicirvos que sempre recordarei con cario s persoas que coecn non
s a travs das acvidades lecvas senn sobre todo nas
extraescolares, nos grupos de traballo, nas comidas, nos grupos de
wasap...
Un cario enorme para todos/as especialmente s que nos
disfrazamos, contamos chistes, traballamos en meses complicados e
comparmos despachos. S unha cousia mis: espero que sigamos
en contacto.
Un bico: Merce

29

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

AUSENCIA

N 18 xuo 2016

Ese o tulo dun bolero, unha cancin desas de amor desesperado, paixn e
esgazamento. Ausencia de hoxe en diante dun irmn, dun compaeiro, dun amigo.
Para o vindeiro curso marchan sete compaeiros e con todos vivn bos momentos, e
a Marga e Xos quroos un mundo, un universo. Pero neste momento estas letras
son para quen comparu un camio longo, ro inndo...chegamos nun mesmo da
de setembro a Caldas hai xa quince anos, estabamos sentados un a carn doutro,
midos e co medo-ilusin de comezar un novo lugar e pronto soubemos que
amos moito en comn ademais da data de aniversario... a poesa, a msica, a
accin Hai xa once anos en Rois organizaches un lo-caf, un encontro de arstas,
de amigos, co tulo: ausencias-esencias-presencias...e creo que todas esas palabras
conen profundas no mesmo ro da memoria. Sinto orgullo de ter composto sons
con toda a mia alma para os teus sendos poemas Cesures-China. Orgullo das tas
ilustracins para os meus poemas comezando por A nado hasta Saturno,
axudchesme a crer en min mesmo. E levamos percorridos mundos e lugares...
Lisboa, Rois, Tremo, Pontevedra, Cobas, Vilagarca, Padrn, Compostela, Ourense,
Vigo, Porto, Bexn, Ponferrada, Casas Novas, Sober, meu llo Lois (en parte na ta
honra e na de Lois Pereiro) e Ad-Hoc e Caldas, e o Aquis Celenis...e congo ven a
forza-enerxa-soo-cor de saber que todos e todas somos arstas, de cando en vez
lmbrollo alumnado e reper en alto TI ES Celenis. S quero rematar facendo
algo do que gusto, e recitar, cantar ausencia, non o bolero, mais escribiches un
fermoso libro chamado Poemas de amor ausente :
COMA VS
coma vs busco camios
vieiros curtos sendeiros de seda
e afundo a mia alma na paixn polos obxectos
coma vs busco o engado e redimo as cousas
coas gaiolas de ferro da palabra
nomoas e foxen como breves lmpadas
ou acenos inconclusos
coma vs remato os das debuxando lias
e soportando o lapsus da calada noite
que sempre nos esperta

Lois, congo fun quen de andar todos os camios e mesmo os que levan a
ningures...

Pedro

30

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

QUERER NON QUERO, PERO...

Pediume Marga que se quera escribir algo para este nmero do Ruxe-Ruxe
sobre Manuel Mara, Neira Vilas, a mia experiencia imparndo portugus...
e, a verdade, querer non quero...
O que quero, falar de Marga.
Como sabedes, nos lmos tres anos o EDLG do Aquis foi coordinado por
Marga, realmente semella que leva moito mis pero non, esven facendo
contas e son tres anos. Non vaiades pensar que me falla a memoria e xa se
me mesturan os anos, as persoas, os nomes... ben, seguramente diso tamn
haber algo pero o movo polo que me d a impresin de que Marga est
dende sempre fronte de EDLG porque o seu grao de implicacin en todos
os proxectos que se levaron a cabo dende o momento cero en que chegou
ao centro foi absoluta. O EDLG non podera embarcarse nin nunha mnima
parte dos proxectos que se realizaron a favor do galego no centro (que foron
moitos!!!) se Marga non esvese a apoiando e traballando arreo.
A Marga temos moito que lle agradecer os que queremos que no noso
instuto a lingua galega sexa vista como o que , unha lingua normal,
moderna, l e, polo tanto, na fura de diante nas tecnoloxas da
comunicacin e nas nosas vidas cos. Grazas a Marga o EDLG do Aquis (e
polo tanto o Aquis) ten unha presenza acva nas redes sociais e o traballo
que se realiza aqu a prol da normalizacin coecido e recoecido a fra e
s veces at servimos de exemplo a centros onde non teen a sorte de
contar con margas, pedros, erics, lauras, nereas, enaras, anas, marns,
blancas, paulas, smers, jesuses....
Mais eu, persoalmente, o que mis lle agradezo a Marga foi que demostrou
no Aquis que a normalizacin do galego un labor no que temos que nos
implicar todos e todas, que o galego non cousa dos profes de galego; ns
ensinamos lingua pero a lingua de todos e todas os que vemos a sorte de
nacermos aqu e por esa razn temos os mesmo dereitos e as mesmas
responsabilidades no seu mantemento, sexamos alumnado ou profesorado e
deamos clase de galego, de sica, de casteln, de matemcas, de ingls...
ou de tecnoloxa.
Grazas, Marga, por todo o que aprendemos congo...
Ana

31

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

DESTACANDO

Regina Touceda premiada no Concurso Escolar de

Poesa Rosala de Castro
Dena o poeta vasco un poema como unha onza de chocolate. Escuro,
pequeno e pode ser o mis bo do mundo. Deste xeito senmos no noso
padal e cos ollos pechados o sabor doce que deixa a escrita de Regina
Touceda, alumna de 1 Bach do noso centro. Doce como Ela, co seu
sorriso, a sa mirada inqueda, vivaracha, ilusionada e na procura, sempre na
procura...Recibiu un premio hai uns das, no Concurso Escolar de Poesa
Rosala de Castro polo seu poema Entre tempos (que anda non podemos
comparr con vs). Agora en pouco ver ese poema publicado nun libro
xunto cos outros poemas galardoados. Agora pechade os ollos e....um!!
Faremos arder o mundo
Pero quizais nalgn momento
sentiremos a noite
como un manto escuro e pesado
sobre os ombros
Arrincarmolo, e deixaremos sobre a pel as estrelas
que alumearn o noso camio
e os nosos pasos xuntos
A xente falaranos de deuses
e non te dars conta de que non hai mis deuses ca ns mesmos
Afas o que eu son
e como o son,
o que fago
e como o fago
Nadaremos polo ceo
e voaremos pola auga

32

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Esparexermonos por mis recunchos que o vapor

Respirars o meu aire como teu
Ten coidado...
Porque eu son o teu complemento
e ti es como luz;
apareces entre as sombras,
alumeas,
namoras
e vaste
E eu,
sempre espero
Pero ao final, un da, ti dirs:
por favor...
complemntame
Regina Touceda, 1 Bach

33

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

ENTREVISTA A FTIMA BARROS

Fma escribe poesa, recita, canta, compn cancins, foi das veces
gaadora do Concurso Escolar de Poesa Rosala de Castro, gaadora
do concurso escolar de recitado poco "Rosala sempre viva",
gaadora, xunto con Pablo e Miguel, do "Sondoumia" deste ano e
gaadora no Concurso de Microtextos "Terras do Umia" en varias
ocasins, tamn este ano cun fermoso micropoema.
Fxolle esta entrevista a sa compaeira de 1 de Bacharelato Paula
Castro, integrante do Equipo de Dinamizacin.
Pregunta: Cando e por que comezaches a escribir poesa?
Resposta: Cando a seis ou sete anos mia nai regaloume un par de libros,
unha escolmia de poemas moi coecidos. Estaban ilustrados, e eu
rebuscaba naquelas coleccins separando os debuxos que me chamasen
atencin. Lembro que un dos primeiros que aprendn foi A una nariz, e,
moi lonxe de saber quen eran Quevedo ou Gngora rematei sabndoo de
corrida. Como sempre recitaba o mesmo, meu av preguntoume por outro,
pero non saba. A parr de entn dicalle a mia nai cal quera aprender e
ela explicbamo.
Pregunta: Que temas tratas cando escribes?
Resposta: Isto non tan sinxelo de explicar. Eu creo que toda peza de arte
nace dun senmento moi forte, dunha paixn independentemente de se
esta posiva ou negava. Hai pinturas belsimas que encerran escenas
blicas; a beleza non un termo que describa algo estritamente agradbel;
vai mis al, describe o autnco, aquilo que nos fai humanos. Como Pessoa,
eu tamn arrinco os versos das paixns.
Fernando Pessoa dica que o poeta un nxidor; porn, a pesares de por en
boca doutra menia o que sinto, non son quen de nxilo.
Pregunta: Tes un referente ou dolo no que te inspires?
Resposta: Referirme a algun concreto sera inxusto, posto que non me
inspiro en autores especcos, senn en obras sas. Teo atopado entre
escritores que non me gustan poemas incrbeis, e mercado escolmas do
poetas que me gustan que, pola contra, non me transmiron o que

34

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

desexaba.
Pregunta: Que sentes cando escribes?
Resposta: Anne Sanago resuma este senmento nuns versos seus:
Se non te toca,
se non te rompe,
se non te golpea
nas entraas.
Se non che grita,
se non te asusta,
se non te cambia.
Se despois de ler
non te fai trizas
e con todas as partes cortantes
levanta unha nova cidade
entn
non poesa
Pregunta: Que sentes ao saber que o teu
traballo recoecido?
Resposta: O primeiro de todo, moi
agradecida. Moitas veces non valoramos
o propio, dicimos: hai moitas persoas que
ben seguro que o fan mellor, e certo,
pero isto non debe condicionarnos. Este
ano coecn a mozos e mozas s que
tamn lle apaixonaba a poesa e que,
coma min, tamn se cuesonan a
calidade do que escriben; pero, rapaces,
dende aqu permtome dicirvos: a
experiencia fai das nosas verbas obras
mis complexas; pero o senmento non
muda, as que escribide moito.

35

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

POMBAS DE MRMORE
Despdome para que non quede
culpa algunha, nin memoria

rgueste hoxe, menia, nesta ourela tan triste,

coas pocias nas meixelas
e os ollos enchoupados de vida,
espertas, de novo,
para izar tan silandeiramente ese soo
que enreda a esquecerse entre as engurras da tardia.
Vxote agora, s portas do camio,
agardando ese luceiro pequeno
que prende as menias dos vellos todas as alboradas,
na procura dalgunha verea extinta
onde erixir a esperanza.
Sinto tan preto os teus amenceres,
tanto, que sera quen de arrincarlles un beixo
mentres verten no teu peito o sangue destes astros
eu berro mis,
prometendo alugar un abeiro nas fiestras dalgn recordo,
daqueles que anda sorrn cando senten morrer o orballo.
E pode que non o saiban as tardes,
pero a tenrura quedou cabalgando
entre os camios daquela cadeira tan nosa,
e ti, a,
tentando apaar as muxicas dunha ilusin sen ollos
e das pombas de mrmore abeiradas memoria.
Fma Barros Monteagudo, 1 Bach.

36

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

ENTREVISTA A MIGUEL FROJN

O de Miguel a msica. Como atope por a unha guitarra non se pode
resisr. Tocar, cantar, facer fliz xente co seu ritmo, iso o seu. Os
que comparmos fermosas experiencias con el este curso sabmolo
ben. Gaador, xunto con Fma e Pablo, do "Sondoumia" deste ano.
Fixronlle esta entrevista as "voluntarias lingscas" Enara, Uxa e
Blanca, todas alumnas de 4 ESO.
Pregunta: Cntanos Miguel, que po de msica che gusta tocar?
Resposta: Rock, jazz, blues, ska.
Pregunta: Dende cando tocas?
Resposta: Pois dende que teo uso de razn, ou sexa dende os catro ou cinco
anos.
Pregunta: Flanos un pouco sobre a ta banda Bourbon
Resposta: En principio foi un grupo que s a ser para un concerto, para un
fesval de n de curso da escola de msica hai dous ou tres anos...non me
lembro. Pero ao nal Xurxo, un que organiza concertos aqu en Caldas, falou
co noso profesor de guitarra para organizar un concerto de temas propios na
Carballeira. Falou con ns e pechmonos un mes e medio Pablo e mis eu a
compoer e ao nal tocamos nese concerto e despois diso seguimos
ensaiando e seguimos tocando ata que se desxo hai un ano.
Pregunta: E que instrumentos tocas?
Resposta: Guitarra e trompa e despois sei tocar algns instrumentos mis
Pregunta: Cal o teu dolo?
Resposta: que dolo.como unha soa persoa. que non teo, teo moitas
inuencias pero non dunha soa persoa.
Pregunta: Como cales?
Resposta: Pois Jimi Hendrix, Kurt Cobain...

37

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Pregunta: Cales son as tas metas? No mbito da msica, claro!

Resposta: A min gustarame vivir do que fago, de compoer e tocar os meus
temas, sera a hosa!
Pregunta: Que apoios recibes e de quen?
Resposta: Agora mesmo estamos a recibir apoio dunhas rapazas de Sanago,
de Comunicacin Audiovisual, pero iso co meu novo grupo Cabina 402;
sacaron un concurso, presentmonos, colleron a dous grupos de toda Galicia
e estannos a gravar en estudo, estannos movendo por Sanago e pola zona
da Corua e estannos facendo sesins e entrevistas.
Pregunta: Queres dedicarte profesionalmente a isto, non?
Resposta: Estara ben!
P: Canto tempo lle dedicas ao da?
R: Depende do da pero a cada vez que teo tempo libre collo a guitarra,
btalle unha ou das horas diarias.
P: Que formacin tes? Es autodidacta?
R: Eu empecei na escola de msica con tres anos, pero empecei con violn,
con guitarra empecei aos sete e ata agora, hai catro anos que deixei a escola
de msica pero sigo pola mia conta.
P: Sabemos que ides parcipar no
Sondoumia, que nos podes contar? Como
vai ser a actuacin? Dnos algunhas
pistas...
R: Pois convenceunos Pedro para
presentarnos. Presentmonos Pablo
Rodrguez, Fma Barros, que vai cantar
e compuxo a letra, e eu tocando. Non che
conto mis cousas, mellor que o vexas
- Segredo profesional...ben... vermolo
en primeira la!
- Moitas grazas pola ta colaboracin!
- Un pracer!

38

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

DEBUXANDO

Natalia Rajoy, 1 Bach

39

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Blanca Barros, 4 ESO

40

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

Laura Cancela, 3 ESO

41

N 18 xuo 2016

Blanca

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

a
Natali

Blanca

Natalia

Laura

42

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

CAEMOS NA REDE
hps://aquisfalamos.wordpress.com/

@AquisFalamos

Aquis Fala

@aquisfalamos

Aquis Vdeo

43

N 18 xuo 2016

Revista do EDLG do IES Aquis Celenis

UN CURSO EN IMAXES

44