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Oficio Cierre

Oficio Cierre

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SUBSECRETAA DE EDUCACNSUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DEFORMACIÓN YDESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
 
OFICIO: SEP- 5.2.1-DFD/503/10
Heroica Ciudad de Puebla de Zaragoza, Mayo 18de 2010
.
 
“2010. Año del Bicentenario del Inicio del Movimiento de Independencia Nacionaly del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana”
A LOS C. DIRECTORES
DE LAS ESCUELAS NORMALES PUBLICAS DEL ESTADO DE PUEBLAP R E S E N T E:En el Marco del Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas NormalesPúblicas (PROMIN), la Dirección de Formación de Docentes organizó el 1er Diplomado deEvaluación de Impacto razón por la cual me permito citarlo a usted y a los responsablesdel Proyecto de Evaluación de sus escuelas para que asistan al cierre del Prime“Diplomado de Evaluación de Impacto”, que se llevará a cabo en el Hotel Posada Señorial,cito en Av. 5 de Mayo No.1400 en San Andrés Cholula Puebla el día lunes 24 de Mayo delos corrientes, la sesión dará inicio a las 9:00 hrs y terminará a las 15:00 hrs, en ella sepresentael Proceso y Resultados del Diplomado así como las propuestas ycompromisos de cada una de las Escuelas Normales del Estado de Puebla y laUniversidad Pedagógica Nacional Unidad 213 Tehuacán, para establecer un Sistema deEvaluación Sistemática y Continua para medir los logros académicos de los Estudiantes ylos Componentes de Calidad Educativa: Cobertura, Eficacia, Eficiencia y Pertinencia.En espera de contar con su presencia, le expreso mi agradecimiento. 
A T E N T A M E N T E
MTRA.
DULCE MARIA FLORES BELTRANDIRECTORA DE FORMACION DE DOCENTES
C.c.p. Mtro. Darío Carmona García.- Secretario de Educación Pública.Ing. Jaime Rojas Gallegos.- Subsecretario de Educación Superior 
 
MDMFB/G’PAS/rci.
SUBSECRETAA DE EDUCACNSUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DEFORMACIÓN YDESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
 Heroica Ciudad de Puebla de Zaragoza, Mayo 18de 2010
.
 
“2010. Año del Bicentenario del Inicio del Movimiento de Independencia Nacionaly del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana”
Agenda propuesta
8.45-91.Registro de asistentes.9-9.30
2.
Palabras de Bienvenida por la Maestra Dulce María FloresBeltrán9.30-103.Sistematizacn de la experiencia de formacn docentedel diplomado. Responsable de Diplomado Dra. AdrianaAndrade Frich.10-114.Propuestas y compromisos de cada una de las EscuelasNormales Oficiales del Estado de Puebla para establecer un sistema de evaluación sistemática y continua paramedir los logros académicos de los estudiantes y loscomponentes de calidad educativa: cobertura, eficacia,eficiencia y pertinencia. Grupo 1 (6 exposiciones de 10minutos).11-11.155.Receso11.15-13.056.Propuestas y compromisos de cada una de las EscuelasNormales Oficiales del Estado de Puebla para establecer ymantener un sistema de evaluación sistemática y continuapara medir los logros académicos de los estudiantes y loscomponentes de calidad educativa: cobertura, eficacia,eficiencia y pertinencia. Grupo 2 (5 exposiciones de 10minutos).13.05-13.207.Receso13.20-14.308.Acuerdos y conclusiones. Participación de las/losdirectoras/es de cada Escuela. Mediador (según convengapuede ser el Prof. Arvizu o la Dra. Andrade
 
14.30-14.45
9.
Palabras de Cierre por el Maestro Paul Arvizu Serapio14.45-1510.-Entrega de CD del INFORME DEL PROCESO yRESULTADOS del 1er Diplomado de Evaluación de las EscuelasNormales Oficiales del Estado de Puebla (1 por escuela)
ENTREGA DE DIPLOMAS
SUBSECRETAA DE EDUCACNSUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DEFORMACIÓN YDESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
 Heroica Ciudad de Puebla de Zaragoza, Mayo 18de 2010
.
 
“2010. Año del Bicentenario del Inicio del Movimiento de Independencia Nacionaly del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana”
RESULTADOS DEL 1er Diplomado de Evaluación de las EscuelasNormales Oficiales del Estado de Puebla
PARA LOS RESPONSABLES DEL PROYECTOFormato electrónico de “Propuestas y compromisos de cada una de las EscuelasNormales Oficiales del Estado de Puebla para establecer un sistema deevaluación sistemática y continua para medir los logros acamicos de losestudiantes y los componentes de calidad educativa: cobertura, eficacia, eficienciay pertinencia”.
Aspecto delSistema deevaluaciónDescripciónExtensiónmáxima
Propósito
Es lo que esperamos que ocurra cuando losbeneficiarios del sistema de evaluación de la Normalcooperen en los procesos y utilicen los resultadosque se generarán.Se expresa como un resultado, por ejemplo:”Diagstico del nivel de cumplimiento de laformación de perfil de egreso”, “Mejora (10%) de laformación del perfil de egreso”.25 palabras
Componentes
Cada componente debe ser necesario para lograr elpropósito y debe ser razonable suponer que si todoslos componentes son producidos de la maneraplaneada se cumplirá el propósito.Redactados claramente como productos finales, por 30 palabras

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