Professional Documents
Culture Documents
Isi Kandungan
Bil Perkara Mukasurat
2 Pendahuluan…………………………………………..................….. 5
3 Objektif………………………………….....................................…. 6
8 Penyelarasan ………………………………………………........... 22
1
2 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
2
3 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
3
4 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Kata-kata aluan
PBS merupakan komponen pentaksiran yang dikendalikan oleh guru-guru mata
pelajaran secara berterusan untuk melahirkan pelajar yang seimbang dari segi jasmani,
emosi, rohani dan intelektual, tidak `examination oriented’. Justeru untuk mencapai
matlamat tersebut adalah penting bagi para pentaksir sekolah terutama guru-guru baru
merujuk kepada Manual PLBS PQS 2010 untuk menjamin kebolehpercayaan dan
kesahan skor pentaksiran bagi menjamin kualiti.
Oleh yang demikian, jemaah ketua pentaksir negeri Selangor telah mengambil
inisiatif untuk menghasilkan Manual Pelaksanaan PLBS PQS 2010 ini bagi tujuan
tersebut.
4
5 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Pendahuluan
Mata pelajaran Pendidikan Al Quran dan Al Sunnah adalah satu bidang pengajian yang
menumpukan kepada pengetahuan dan kefahaman yang menyeluruh mengenai Islam. Ia tertumpu
kepada aspek-aspek utama yang sering dikaitkan dengan pengajian al-quran dan al-sunnah dan
amalan seharian.Pengolahan mata pelajaran ini dibuat berasaskan bidang Pengajian al-Quran, Ulum
Al-Quran , Pengajian Hadis, Ulum al-Hadis, Akhlaq dan Tamadun.Penyusunan ini berbeza dengan apa
yang terdapat dalam mata pelajaran Pendidikan Islam Teras yang disusun mengikut pembahagian
tradisi ilmu-ilmu Islam. Mata pelajaran ini ditawarkan sebagai salah satu daripada pelajaran elektif
pengajian Islam.
Visi
“Bersama menggabungkan tenaga bagi memahami mata pelajaran Pendidikan Syariah Islamiah
dan pendidikan al-Quran dan al-Sunnah supaya pelajar dapat menambah dan meningkatkan ilmu
pengetahuan yang sedia ada di peringkat PMR yang lalu melalui pembelajaran mata pelajaran ini”.
Misi
“Setiap usaha yang dicurahkan ke arah kefahaman dan penghayatan serta amalan seharian bagi
pelajar ke arah melahirkan cerdik pandai Islam yang mahir dan menguasai dua bidang ilmu iaitu ilmu
duniawi dan ukhrawi.”
Matlamat
Memantapkan penguasaan ilmu melalui pembelajaran Al-Quran dan Al-Hadis ke arah memahami
sumber-sumber hukum Islam di samping membantu penguasaan pelajar dalam pembelajaran mata
pelajaran. Di samping menanam minat pelajar bagi menambah ilmu dan diterapkan dalam kehidupan
seharian samada di sekolah atau dalam masyarakat selepas tamat pengajian mereka.
5
6 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Objketif
ii. Melahirkan pelajar yang dapat memahami dan menghayati ajaran Islam dalam kehidupan
seharian berpandukan al-Quran dan al-Sunnah.
iii. Memupuk semangat pelajar yang sentiasa berusaha untuk memahami dan menguasai
berbagai bidang ilmu pengetahuan sama ada duniawi dan ukhrawi.
iv. Membina keseimbangan pelajar yang dapat menguasai berbagai bidang ilmu pengetahuan
yang dipelajari.
Pelaksanaan Plbs
Dirancang di peringkat sekolah merujuk kepada perancangan pentaksiran seperti berikut:
Ditadbir di peringkat sekolah merujuk kepada usaha mengumpul maklumat pentaksiran dan
dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalam pengajaran dan pembelajaran calon dan
pengurusan eviden.
Dinilai di peringkat sekolah merujuk kepada proses pemberian skor kepada eviden ditaksir berdasarkan
peraturan perskoran.
Dilaporkan di peringkat sekolah merujuk kepada pelaporan skor oleh guru pentaksir bagi menentukan
tahap pencapaian calon.Penilaian dibuat berdasarkan prinsip kriteria yang telah di tetapkan dan
peraturan penggredan yang telah di bina. Skor yang di laporkan menunjukkan tahap pencapaian pelajar
yang boleh diperbaiki serta di pertingkatkan dari semasa ke semasa.
Dimoderatkan pula merujuk kepada usaha memastikan setiap calon ditaksir berdasarkan kriteria yang
sama.Mekanisme penyelarasan dan pemantauan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan
6
7 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
dan kesahan skor pentaksiran bagi menjamin kualiti.Kebolehpercayaan dan kesahan skor merujuk
kepada sejauh mana skor pentaksiran itu dapat menggambarkan kecukupcakupan tentang perkara
yang ditaksir itu relevan.Ini dapat ditentukan dengan menetapkanperkara yang ditaksir adalah
terangkum dalam huraian sukatan pelajaran.kebolehpercayaan merujuk kepada sejauh mana skor
pentaksiran itu tepat dan tekal.Kesahan dan kebolehpercayaan dipastikan melalui pelaksanaan
mekanisme penyelarasan dan pemantauan.Kebolehlaksanaan dipantau melalui pengesanan.
Ciri-ciri Plbs
1. KESERASIAN DENGAN KEHENDAK KURIKULUM
Format pentaksiran dan jenis aspek yang ditaksir mengambil kira kemahiran,sikap dan nilai murni yang
ingin dikembangkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Aktiviti yang ditaksir dilakukan sepenuhnya oleh calon. Skor pencapaian penguasaan peribadi boleh
diberi tanpa membuat perbandingan dengan calon-calon lain(pelaporan skor yang berbentuk
absolute,bukan skor relatif)
3. LUWES(FLEKSIBLE)
Pentaksiran yang tidak rigid daripada segi jadual waktu ,tempat dan kaedah (Assessment on demand).
Pentaksiran ini memberi peluang kepada calon untuk ditaksir apabila telah bersedia dan mempunyai
pengalaman dalam sesuatu perkara yang hendak ditaksir.
Pendekatan pentaksiran yang menjadikan nilai-nilai murni sebagai sesuatu yang perluditanamkan
dalam diri calon dan ditaksir
Format pentaksiran mengambil kira aspek aspek yang memastikan pentadbiran pentaksiran boleh
dilaksanakan dengan sistematik.
7
8 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
7. KEPELBAGAIAN INSTRUMEN
Pelbagai instrument digunakan untuk memberikan cakupan yang lebih luas dan lebih banyak eviden
bagi menghasilkan gambaran yang menyeluruh serta tepat tentang prestasi pembelajaran calon.
Pentaksiran dilakukan secara berterusan mulai tingkatan empat hingga ke tingkatan lima menerusi
pentaksiran merujuk kriteria (Criterion Referenced Assissment) di mana prestasi calon ditentukan
dengan membandingkan eviden yang diperoleh daripada calon dengan pernyatan criteria.calon diberi
peluang untuk mempertingkatkan pembelajaran dan memperbaiki skor dalam kemahiran yang ditaksir
9. MEMPUNYAI SKOR
Skor yang diberi oleh pentaksir mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi kerana
penskoran dilakukan mengikut prosedur yang ditetapkan.Disamping iti pemantauan dan penyelarasan
dilakukan dari semasa ke semasa.Kesahan merujuk kepada perkara yang ditaksir adalah termaktub
dalam huraian sukatan pelajaran.Kebolehpercayaan merujuk kepada skor yang berasaskan peraturan
pemarkahan yang telah diselaraskan.
Skor yang dilaporkan akan menunjukkan tahap penguasaan serta menggalakkan calon memperbaiki
tahap penguasaan dari semasa ke semasa.
Pemantauan berterusan dilakukan bagi memastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang
ditetapkan.
Kemahiran bertutur calon ditaksir mengikut konstruk dan konteks berdasarkan aspek
kekuatan daya ingatan ,ketepatan sebutan dan kefasihan.
Panduan pelaksanaan dan tugasan dibekalkan oleh Lembaga Peperiksaan.
Pentaksir dan pemantau dilantik oleh LP/JPN/PPD
Skor dan pelaporan disediakan oleh pihak sekolah dan dihantar ke LP.
Sijil dikeluarkan oleh pihak sekolah
8
9 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Calon persendirian yang mendaftar mata pelajaran Bahasa Arab Tinggi 2361, Bahasa Arab
Komunikasi 6362 dan Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah 5227 wajib mengambil PLBS.
Kemahiran bertutur calon ditaksir mengikut konstruk dan konteks berdasarkan kekuatan daya
ingatan ,ketepatan sebutan dan kefasihan.
Panduan pelaksanaan dan tugasan dibekalkan oleh Lembaga Peperiksaan
Pentaksir dan pemantau dilantik oleh LP/JPN/PPD
Skor dan pelaporan disediakan oleh pihak sekolah dan dihantar ke LP.
Sijil dikeluarkan oleh pihak sekolah.
9
10 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
10
11 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Semasa Pentaksiran
1. Membimbing dan membantu
calon meningkatkan prestasi
2. Mentaksir dan menyelaras skor
calon
3. Memberi kerjasama kepada
pentaksir negeri/kawasan dalam
urusan penyelarasan
Selepas Pentaksiran
1. Mentaksir semula kerja calon
jika ada perubahan selepas
diselaraskan oleh KPN/KPKw
2. Memastikan PS menyerahkan
skor kepada SUP
3. Memastikan semua rekod dan
eviden disimpan oleh PS
ditempat selamat selama 6
bulan selepas keputusan
diumumkan
11
12 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
4. Menyediakan laporan
pelaksanaan PBS peringkat
sekolah dan menyerahkannya
kepada KPKw.
5. Memastikan borang penskoran
individu yang berpindah sekolah
dihantar ke sekolah baru oleh
PS.
6. Memastikan sijil PBS bagi
setiap calon disediakan oleh
PS.
12
13 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Semasa Pentaksiran
1. Membimbing dan
membantu calon
meningkatkan prestasi
pencapaian.
2. Mentaksir dan merekod
skor calon.
3. Mengisi borang-borang
penskoran individu dan
lain-lain yang berkaitan
4. Memberi kerjasama
kepada KPS,KPN, dan
KPKw dalam urusan
penyelarasan
Selepas Pentaksiran
13
14 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
14
15 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
15
16 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
16
17 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Katego
No. Tel/ ri/
Alamat Ops
Bil Nama No H/P Faks Gred Alamat E-mail
Sekolah yen
Sekolah Jawata
n
SMK.
Seksyen
AYOB B. 18, Shah
03-
MOHD ALI Alam, PQS
016- 55421403 ayobmohdali@yahoo.co
1 Ketua Jalan /KK DG 44
3113405 03- m
Pentaksir 18/43,402 Q
55491659
Negeri 00 Shah
Alam,
Selangor
AKALI LI
NAJWA BT SAMT
SANUSI Sultan 019- 03-
2 DG 41
Ketua Hishamud 2851719 33713793
Pentaksir din, Klang
Kawasan
KHAIRUZA
MAN
SULAIMA SMKA
017- 03-
3 N Simpang PAI DG 44 maisauqi@yahoo.com
6467752 32242894
Ketua Lima
Pentaksir
Kawasan
ZUBAIDAH
ZAINUDIN
KISAS, 016- 03-
4 Ketua PAI DG 44
Klang 2893424 33711658
Pentaksir
Kawasan
HASIMAH 03-
HARUN SBPI 012- 60928192 PAI/ hasimahharun@gmel.co
5 DG 44
Ketua Rawang 9111624 03- BA m.my
Pentaksir 60917309
Kawasan
MAHANI
03-
SAHLAN
SMKA 32895509
6 Ketua 016- PAI/ Mahanisahlan65@yahoo
Kuala 03- DG 44
Pentaksir 2793765 BA .com
Selangor 32895518
Kawasan
17
18 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Sekolah
RATNA
Agama
DEWI 03-
Menengah
PAAD 019- 56377681 PQS
7 Bestari DG 41 Anazm06@yahoo.com
Ketua 2468809 03- /PAI
USJ 5,
Pentaksir 56327519
Subang
Kawasan
Jaya
SMKA
RABIATUL
Maahad
ADAWIYA
Hamidah 038737630 PQS
H ABDUL
Jln Sg 016- 0 /SY DG
8 SARIF haqizim@yahoo.com
Ramal 9795135 038737692 A/U 44
Ketua
Luar 5 SUL
Pentaksir
43000
Kawasan
Kajang
18
19 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
19
20 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
20
21 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
21
22 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Penyelarasan
Memastikan keseragaman dalam aspek kefahaman terhadap peraturan penskoran;
penggunaan yang betul terhadap peraturan pemarkahan dan pemberian skor yang betul bagi setiap
murid .
Penyelarasan Penskoran dilakukan untuk memastikan bahawa wujud keselarasan di antara
pentaksir Keselarasan penskoran akan diukur berdasarkan Indeks Kebolehpercayaan Antara Pentaksir
Markah maksimum kurang atau sama dengan 5, beza skor mestilah sifar
1 Kamal 4 4 +
2 Ahmad 3 2 0
3 Aishah 2 2 +
4 Kasim 3 3 +
22
23 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
5 Abd Rahim 4 3 0
6 Maryam 3 3 +
7 Muhammad 3 3 +
8 Khairul zaman 4 4 +
9 Rostam 4 4 +
10 Zamaruddin 4 4 +
8
IKAP 0.80
10
2 Ahmad 39 35 0
3 Aishah 48 47 +
4 Kasim 43 45 +
5 Abd Rahim 49 45 0
6 Maryam 39 37 +
7 Muhammad 43 43 +
8 Khairul zaman 44 40 0
9 Rostam 41 40 +
10 Zamaruddin 40 41 +
7
IKAP 0.70
10
Penyelarasan adalah proses untuk meastikan ketekalan keselarasan skor supaya menepati
standard/kriteria yang ditetapkan. Proses ini hendaklah dilaksanakan dengan cara yang betul dan
seragam dari segi:
Penyelarasan dilaksankan di peringkat pusat (Penyelaras Pusat yang dilantik oleh LP) dan di
peringkat sekolah (Guru Cemerlang/Ketua Bidang/ Guru Kanan Mata Pelajaran) mengikut jadual yang
ditetapkan dengan mengambil kira.
23
24 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Pengarah Pelajaran
Y. Bhg. Datuk/Dato’/Tuan/Puan,
2. Dimaklumkan bahawa Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) wajib dilaksanakan oleh semua
calon peperiksaan SPM yang mendaftar untuk mata pelajaran yang mempunyai komponen PBS
mengikut format dan jadual yang ditetapkan dalam dokumen PBS mata pelajaran berkenaan.
3. Sehubungan itu, pihak Lembaga Peperiksaan telah menyediakan format pentaksiran serta
tugasan bagi PBS di Laman Web Lembaga Peperiksaan http://apps2.moe.gov.my/lpm/ untuk rujukan
pihak sekolah dan Jabatan Pelajaran Negeri.
4. Pihak Lembaga Peperiksaan juga telah menyediakan peraturan pentadbiran pelaksanaan PBS
seperti di Lampiran A.
5. Pihak Lembaga Peperiksaan memohon kerjasama pihak Y. Bhg. Datuk/Dato’/ tuan/puan untuk
memaklumkan kepada semua sekolah dibawah pentadbiran Y. Bhg. Dato’/ tuan/puan mengenai
perkara berkenaan.
Pengarah Peperiksaan
Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia
24
25 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Lampiran A
PERATURAN PENTADBIRAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
1. Pihak sekolah yang menawarkan mata pelajaran dengan komponen PBS hendaklah memastikan
infrastruktur dan kelengkapan fizikal sekolah disediakan bagi membolehkan pelaksanaan komponen
PBS sebelum menawarkan mata pelajaran berkaitan.
2. Pihak sekolah hendaklah memohon kelulusan daripada Pengarah Pelajaran Negeri dua (2) tahun
sebelum menawarkan mata pelajaran dengan komponen PBS.
3. Pihak sekolah hendaklah melantik Penolong Kanan Akademik sebagai Ketua Pentaksir Sekolah. Ketua
Pentaksir Sekolah bertanggungjawab menyelaras dan memastikan pelaksanaan PBS mengikut prosedur
yang ditetapkan. Pihak sekolah hendaklah melantik guru mata pelajaran sebagai Pentaksir Sekolah bagi
mengendalikan pelaksanaan PBS. Pelantikan Ketua Pentaksir Sekolah dan Pentaksir Sekolah tidak
melibatkan sebarang implikasi kewangan kerana pentaksiran adalah sebahagian daripada tugas
pengajaran dan pembelajaran.
4. Pihak sekolah hendaklah mengendalikan PBS bagi calon sekolah yang mengambil mata pelajaran
dengan komponen PBS mengikut format dan jadual yang ditetapkan dalam dokumen PBS mata
pelajaran berkenaan.
Pihak JPN hendaklah menguruskan pelantikan pentaksir untuk mengendalikan PBS bagi calon
persendirian yang mengambil mata pelajaran dengan komponen PBS mengikut format yang ditetapkan
dalam dokumen PBS mata pelajaran berkenaan.
5. Calon yang mengambil mata pelajaran yang mempunyai komponen PBS hendaklah melaksanakan PBS
mengikut format dan jadual yang ditetapkan dalam dokumen PBS mata pelajaran berkenaan.
6. Calon yang memerlukan pengecualian PBS hendaklah memohon kepada pihak sekolah dengan
mengemukakan dokumen sokongan seperti laporan perubatan atau kad OKU.
8. Pengarah Pelajaran Negeri hendaklah mengeluarkan surat pengesahan pengecualian PBS dan
menghantar satu (1) salinan surat pengesahan berserta dokumen sokongan kepada Pengarah
Peperiksaan (u.p.: Unit SPM).
9. Pengarah Peperiksaan akan mengeluarkan surat kelulusan pengecualian PBS kepada Pengarah
Pelajaran Negeri dan salinan kepada Unit Pengurusan Maklumat Dan Prosesan Data (UPMPD),
Lembaga Peperiksaan.
10. Pihak sekolah dan pentaksir hendaklah memastikan calon melaksanakan sendiri komponen PBS.
11. Pentaksir hendaklah memberi skor yang sah berdasarkan evidens dalam bentuk proses dan/atau produk
yang dihasilkan oleh calon.
25
26 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
12. Pihak sekolah dan JPN hendaklah memastikan dokumen skor dan evidens disimpan
di tempat yang selamat dan mematuhi prosedur keselamatan sepanjang tempoh pelaksanaan
PBS.
13. Bagi calon pindah pusat, sekolah asal hendaklah menyerahkan dokumen skor dan evidens mudah alih
calon kepada sekolah baru. Sekolah baru hendaklah menghantar markah calon kepada LP.
Bagi calon menumpang, sekolah asal hendaklah menghantar markah calon kepada LP.
Bagi calon persendirian, JPN hendaklah menghantar markah calon kepada LP.
14. Pihak sekolah hendaklah mengeluarkan pelaporan dalam bentuk sijil bagi calon sekolah. Pihak JPN
hendaklah mengeluarkan pelaporan dalam bentuk sijil bagi calon persendirian.
15. Tempoh penyimpanan dokumen skor dan evidens ialah enam (6) bulan selepas tarikh
pengumuman keputusan. Pemulangan evidens kepada calon ialah 30 hari selepas tempoh
penyimpanan tamat. Pengetua berhak melupuskan evidens yang tidak dituntut oleh calon selepas
tamat tempoh pemulangan.
Bagi calon MPV dan MPAV, evidens boleh dipulangkan kepada calon selepas tamat peperiksaan
bertulis.
26
27 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Pengarah Pelajaran
Semua Jabatan Pelajaran Negeri
(u.p : Ketua Sektor, Sektor Penilaian dan Peperiksaan)
Y.Bhg. Datuk/Dato’/Tuan/Puan,
27
28 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Lampiran A
Calon persendirian wajib melaksanakan komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) seperti
berikut pada tahun peperiksaan.
Kerja Kursus Pendidikan Al-Quran Dan Al- Tidak wajib dilaksanakan bagi calon persendirian
Sunnah peperiksaan SPM.
Kerja Kursus Pendidikan Moral Tidak wajib dilaksanakan bagi calon persendirian
peperiksaan SPM.
Nota:
Calon mengulang yang menduduki peperiksaan dari tahun 2007 hingga 2009 tidak perlu
melaksanakan ULKCP dan PLBS kerana masih dalam tempoh tiga tahun.
28
29 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Lampiran B
1. Melantik seorang Pentaksir dari Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan Kerajaan atau Sekolah
Agama Bantuan Kerajaan untuk melaksanakan ULKCP dan PLBS bagi calon persendirian.
Pentaksir yang sama mentaksir calon secara individu dan secara berkumpulan. Pentaksir
layak menerima bayaran sebanyak RM 4.00 bagi setiap calon.
2. Menyediakan jadual pelaksanaan Ujian Lisan Khusus Calon Persendirian (ULKCP) dan
Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS).
4. Memaklumkan jadual dan tempat pelaksanaan ULKCP dan PLBS kepada calon
persendirian.
5. Menghantar satu salinan jadual pelaksanaan ULKCP dan PLBS kepada Ketua Penolong
Pengarah Unit SPM, Lembaga Peperiksaan sebelum 30 Mei bagi tujuan pemantauan.
6. Mengeluarkan laporan ULKCP dan PLBS bagi mata pelajaran berkenaan untuk calon
persendirian.
8. Menghantar markah ULKCP dan PLBS peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia ke Unit
Pengurusan Maklumat Dan Prosesan Data, Lembaga Peperiksaan sebelum atau pada 30
Ogos tahun peperiksaan
29
30 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
PERATURAN PEMARKAHAN
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH 5227/2
TAHUN 2010
BIL PERKARA
1 SKALA PEMARKAHAN PLBS KESELURUHAN
Cemerlang 74-100
Sederhana 49-73
Lemah 00-48
Jadual pemarkahan
30
31 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Jadual pemarkahan
Calon persendirian wajib menjalani PLBS secara one off bagi kertas 5227/2
Calon persendirian tidak perlu kepada pelaporan bagi kertas 5227/3.
Pentaksiran calon persendirian akan ditentukan sekolah penajanya oleh Jabatan Pelajaran
Negeri masing-masing.
Markah bagi calon persendirian akan dihantar ke Jabatan Pelajaran negeri masing-masing oleh
sekolah penaja ( pengetua ).
31
32 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
32
33 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
2. SEDERHANA
33
34 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
3. LEMAH
34
35 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Nama : …………………………………………………
1 Tajwid. Cemerlang 20 19 18 17 16
Nun Sakinah / Tanwin (16 – 20)
Nun / Mim Bertasydid 15 14 13 12 11
Mad Asli dan Far'ei Sederhana
Wakaf dan Ibtida’ (07 – 15) 10 9 8 7 6
Mim Sakinah
Ra’ dan Lam Lemah 5 4 3 2 1
(00 – 06)
2 Fasahah. Cemerlang 10 9 8 7 6
Intonasi baik (08 – 10)
Jelas sebutan 5 4 3 2 1
Lancar bacaan Sederhana
Makhraj yang tepat (05 – 07)
Lemah
(00 – 04)
JUMLAH SKOR
Tarikh : ……………………………………………………
35
36 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BORANG MARKAH INDIVIDU
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH 5227/2
Nama : …………………………………………………
Lemah
(00 – 08)
2 Tajwid. Cemerlang 10 9 8 7 6
Nun Sakinah / Tanwin (08 – 10)
Nun / Mim Bertasydid 5 4 3 2 1
Mad Asli dan Far'ei Sederhana
Wakaf dan Ibtida’ (05 – 07)
Mim Sakinah
Ra’ dan Lam Lemah
(00 – 04)
3 Fasahah. Cemerlang 5 4 3 2 1
Intonasi baik (04 – 05)
Jelas sebutan
Makhraj yang tepat Sederhana
(02 – 03)
Lemah
(00 – 01)
JUMLAH SKOR
Tarikh : ……………………………………………………
36
37 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BORANG MARKAH INDIVIDU
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH 5227/2
Nombor Soalan : …………………………………………………
Nama : …………………………………………………
Lemah
(00 – 08)
2 Tajwid. Cemerlang 10 9 8 7 6
Nun Sakinah / Tanwin (08 – 10)
Nun / Mim Bertasydid 5 4 3 2 1
Mad Asli dan Far'ei Sederhana
Wakaf dan Ibtida’ (05 – 07)
Mim Sakinah
Ra’ dan Lam Lemah
(00 – 04)
3 Fasahah. Cemerlang 5 4 3 2 1
Intonasi baik (04 – 05)
Jelas sebutan
Makhraj yang tepat Sederhana
(02 – 03)
Lemah
(00 – 01)
JUMLAH SKOR
Tarikh : ……………………………………………………
37
38 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BORANG MARKAH INDIVIDU
PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH 5227/2
Nama : …………………………………………………
JUMLAH SKOR
Tarikh : ……………………………………………………
38
39 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Angka Giliran:………………………………………...……………………………
Memuaskan
Cemerlang
Baik
Bil ASPEK KRITERIA
Tarikh ………………………….
Cop Sekolah :
39
40 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Nama Sekolah :
( )
40
41 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Borang Penyelarasan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
1. Kod dan Nama Mata Pelajaran : 5227/1 Pendidikan Al Quran dan Al Sunnah
Nama : ………………………………………………………………………………………………
Opsyen : …………………………………………………………………………………………..…
Pengalaman Mengajar : ……………………………………………………………………………
Tingkatan yang ditaksir : ………………………………………………………………………......
4.Komen / Catatan
Calon:………………………………………………………………………………………..........
.........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………….…….
.........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….……………….
Alat/Bahan: …………………………………………………………………….…………….....
……………………………………………………………………………………………………
......................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
41
42 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
......................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Cadangan
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
42
43 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Borang Penyelarasan
LEMBAGA PEPERIKSAAN
Cop Sekolah KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA No. Pusat
Markah
Bil Angka Giliran No.K.Pengenalan Penilai Penyelaras Perbezaan Catatan
Markah
1
10
Purata Min
Tandatangan :_____________________________
Tarikh :_____________________________
43
44 MANUAL PELAKSANAAN PLBS PENDIDIKAN ALQURAN DAN AL SUNNAH 5227/2
Maklumat Penyelaras
Nama : ……………………………………………………………………………....
Jawatan : ……………………………………………………………………………….
Jabatan/Sekolah : ……………………………………………………………………………...
No.Telefon : ……………………………………………………………………………….
Tandatangan : ……………………………………………………………………………….
Tarikh : ……………………………………………………………………………….............
Disahkan Oleh :
……………………………. …………………….……..
( Tandatangan Penyelaras) (Tandatangan Pengetua)
(Cap sekolah)
___________________________
Tandatangan Pemantau Dalaman
Nama : ________________________________
44