II Encontro de Bibliotecas Escolares do Algarve: Literacias no Séc. XXI[

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Conferências

“A Literacia dos média face aos desafios colocados pela Sociedade daInformação e do Conhecimento.” - Mirian Tavares

O livro morreu. A morte anunciada do livro, ou da literatura, bem como da arte em geral já é bemconhecida. O facto é que, todos eles, apesar das exéquias antecipadas, estão bem vivos. O livro, a literatura eas artes em geral resistem ao passar do tempo, às mudanças ocorridas e à tentativa de exterminá-los. Oadvento da Cultura de Massa seguido pela explosão dos novos media fez com que o papel dos meiostradicionais de divulgação da cultura e das artes, ou mesmo do saber, fosse colocado em causa. Nestaconferência irei reflectir sobre a resistência dos velhos media e a relação que estes mantém com a sociedadeda informação e do conhecimento. Discutirei também a papel das bibliotecas como um espaço privilegiado depromoção da literacia e não apenas como um espaço tradicional de divulgação da leitura.

Mirian Tavares : nota biográfica

Possui licenciatura em Comunicação Social pela Universidade Federal do Espírito Santo (1990),mestrado em Comunicação e Semiótica pela PUC de São Paulo (1993), doutorado em Comunicação e CulturaContemporâneas pela FACOM/UFBA (1999) e Pós-doutorado em Literatura e Cinema pela UniversidadeNova de Lisboa (2001).

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É autora de vários ensaios publicados em livros e revistas nacionais e internacionais, tais como:“Cartografias do desejo: o cinema e a invenção da memória”, Livro: Olhar: Imagem/Memória,2008, “A Doce Vida: do eterno feminino na obra de Federico Fellini”, Revista Faces de Eva,Nº18, 2007,“Da poesia de Buñuel ao cinema de Garcia Lorca”, Revista Graphos, Vol 9 – Nº 1,2007; É perigoso debruçar-se para dentro: ensaios sobre cinema e literatura. Tavares, Mirian eSoares, Ana (Ed.), Ed. Pena Perfeita, Braga, 2007; “A Retórica do Cinema: da representação àsignificação” Livro: Retóricas, 2005; “Os Surrealismos de Luís Buñuel: a presença da teoria deBreton e da Poesia da Geração de 27 na obra do realizador aragonês”, Livro: Relações LiteráriasFranco-peninsulares, 2005; “L'arquitectura del somni: el cinema de Luis Buñuel”, Revista:LLUC (Maio-Agosto de 2000), Palma de Mallorca.

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Actualmente é coordenadora do CIAC, Centro de Investigação em Artes e Comunicação eprofessora Auxiliar da Universidade do Algarve onde dirige o Doutoramento e Mestrado emComunicação, Cultura e Artes e a Licenciatura em Artes Visuais.

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Coordena uma colecção da Editora Gradiva chamada Artes e Media. Tem experiência na área deComunicação e Artes, com ênfase nos seguintes temas: Literatura e Cinema, Estética, Vanguardashistóricas.

Site CIAC -http://ciac.pt/

“Novas oportunidades para as bibliotecas? Comunicar compensa!” - LuísaAlvim

No contexto da sociedade do conhecimento, as tecnologias Web 2.0 são uma oportunidade para asbibliotecas. Será necessário conhecer e aproveitar o conjunto das ferramentas sociais, assim como das teoriasde comunicação subjacentes, que abrem potencialidades para melhorar e criar melhor comunicação entre osutilizadores e as bibliotecas. O intercâmbio e a cooperação são valores que compensam nos usos produtivos eeducativos das bibliotecas e que se traduzem em acções de gerar e partilhar conteúdos com e entre os pares.Comunicar compensa!

Luísa Alvim : nota biográfica

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Luísa Alvim, mãe de 3 filhos, sonhadora do impossível, autora dos blogues Viva Biblioteca Viva eCamilo 2.0.

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Vogal para a formação no Conselho Directivo Regional Norte da Associação Portuguesa deBibliotecários, Arquivistas e Documentalistas e pertence à equipa de redacção do bad norteblogue (BAD).

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Licenciada em Filosofia (1985) e pós-graduada em Ciências Documentais (1992), pela Faculdadede Letras do Porto. Técnica superior (área de Biblioteca e Documentação), na Câmara Municipalde V.N. de Famalicão, desde 1995.

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Actualmente trabalha na Casa de Camilo - Museu e Centro e Estudos. Trabalhou, anteriormente,na Biblioteca Municipal de V.N. de Famalicão, no Inventário do Património Cultural Móvel(Biblioteca Pública de Braga) com obras impressas do séc. XV, XVI e XVII; e na Câmara doPorto, na Biblioteca Pública Municipal e no Arquivo Histórico.

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Desde 2001, é docente na Universidade Portucalense, na Pós-graduação Ciências Documentais.Publicou artigos em revistas da especialidade ou em livros de coordenação diversa.

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É aluna de doutoramento em Documentação e Informação Científica na Universidade de Granada / Universidade Portucalense. A sua área de investigação situa-se no domínio da Web 2.0:bibliotecas 2.0, redes sociais, wikis, OPAC 2.0.Site pessoal:http://alvimluisa.no.sapo.pt/

“Literacia e Sociedade do conhecimento” - Filomena Cravo

Literacia e literacias no tempo da WEB.2 – Novos contextos, novas necessidades, novos sentidos -evolução do conceito e dos ambientes de aprendizagem, o “ encontro entre o utilizador e o conteúdo”, o“velho” pensamento linear; os jovens “nativos “ do ciberespaço.Novas tecnologias representam novas oportunidades para os jovens lerem e escreverem em contextos maisdiversificados e participativos.Ler é mágico. Ler é estimulante. Ler é preciso.

Filomena Cravo : nota biográfica

Licenciada em História, pela Faculdade de Letras de Lisboa e Mestre em Comunicação EducacionalMultimédia, pela Universidade Aberta de Lisboa. Foi bolseira de diversos Programas Europeus como:Grécia/Tessalónica - Estudo e observação de TIC na Escola enquanto factor de diversidade e inclusão ;Roménia - Curso internacional no âmbito da Pedagogia Diferenciada; Islândia - observação e estudo deSistemas de implantação e de integração das Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino;

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Exerceu várias funções na Direcção Regional de Educação de Lisboa, tais como: assessora daDirecção, Coordenação do Gabinete de Formação Inicial e Contínua, Coordenação da RedeEscolar, Membro do Gabinete de Apoio às Bibliotecas Escolares, Coordenação do projectoregional Tele-Aula,- uma nova forma de estar na escola ( alternativa a escolarização e àsocialização de alunos com doenças prolongadas ou crónicas graves, impossibilitados de sedeslocarem à escola); Membro do Centro de Apoio em Novas Tecnologias da Informação e daComunicação – ajudas técnicas/TIC e necessidades especiais

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Tem larga experiência de trabalho, no âmbito da Aprendizagem ao Longo da Vida (Life LongLaerning), quer através da coordenação de vários Projectos Europeus dentro da área, quer atravésda Coordenação de um Centro de Novas Oportunidades.

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Tem, igualmente, experiência na Avaliação Externa das Escolas, tendo feito, nomeadamente,parte do Grupo de Peritos nomeado pelo Despacho n 4341/2007, para a concepção e testagem(piloto) do modelo para a Avaliação Externa das Escolas

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É, actualmente, membro do Plano Nacional de Leitura com funções de âmbito técnico-pedagógico, bem como concepção e coordenação de projectos nacionais que visam contribuirpara elevar os níveis de literacia da população portuguesa; Co-coordenadora nacional do projectoa Ler+; Coordenadora do projecto nacional Novas Oportunidades a Ler+, desenvolvido peloPlano Nacional de Leitura em parceria com a Agência Nacional para a Qualificação;

Site PNL:www.planonacionaldeleitura.gov.pt