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RESUMEN EJECUTIVO PEI

RESUMEN EJECUTIVO PEI

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 CONTENIDO1.
 
POLITICAS EDUCATIVAS
1.1.
 
Plan decenal de Educación1.2.
 
Plan de Desarrollo Educativo1.2.1.
 
Principios del Plan de Desarrollo1.2.2.
 
Los Criterios1.2.3.
 
Propósitos y políticas de la Educación Salesiana.
2.
 
HORIZONTE INSTITUCIONAL
2.1.
 
Misión2.2.
 
Visión2.3.
 
Metas2.4.
 
Objetivos generales del P.E.I2.5.
 
Objetivos de la propuesta de Formación Complementaria2.5.1.
 
Objetivo General2.5.2.
 
Objetivo Específicos2.5.3.
 
Referentes Legales2.6.
 
Principios que fundamentan el PEI de la Institución Educativa EscuelaNormal Superior Nuestra Señora de Fátima.2.6.1.
 
Principios organizacionales2.6.2.
 
Principios antropológicos2.6.3.
 
Principios Pedagógicos2.6.4.
 
Principios Sociológicos2.6.5.
 
Principios Educativos Salesianos.
1
 
3.
 
COMPONENTE PEDAGÓGICO
3.1 Concepción curricular3.2 Plan de estudios3.3 Programa de Formación Complementaria3.4 Educación Inclusiva3.5. Evaluación Académica3.5.1. Criterios
4.
 
COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN
4.1.
 
Ejes vitales4.2.
 
Evaluación institucional4.3.
 
Evaluación de desempeño
2
 
EL CAMINO RECORRIDO
En el año 1949 el padre Juan de Jesús Serna, párroco del municipio de Sabanagrande, envista de que no existía ningún establecimiento de educación secundaría en el sector de labanda oriental del río Magdalena, tuvo la idea de fundar un colegio para las jóvenes deSabanagrande y de las poblaciones vecinas de Santo Tomás, Palmar de Varela, Malambo,Ponedera y también para las jóvenes de Sitio nuevo y Remolino pertenecientes alDepartamento del Magdalena.Después de muchos esfuerzos se consiguió que el gobierno departamental por ordenanzaNo. 045 del 9 de Noviembre de 1949 creara un colegio para señoritas con el nombre deCOLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÀTIMA. En la secretaría de educación autorizaronal sacerdote para buscar un local. En el año de 1950 se iniciaron las labores con un grupode 25 alumnas para cursar el 5º elemental. Y con la colaboración de dos profesores “adhonorem” logró sostener el curso durante todo el año.En 1951 el padre Serna logró que la comunidad de las Hermanas Salesianas asumieran ladirección del nuevo colegio. El 20 de Enero de este año se abrieron las matrículasordinarias y funcionó en una casa particular porque todavía no se tenía el local propio.En 1952 el instituto de Fomento instaló en el terreno donado al Padre Serna por el señorAntonio Emiliani Vélez un motor que proveería de agua a todo el plantel.En este mismo año se trasladaron las alumnas a las cuatro primeras aulas que seconstruyeron con material prefabricado. Aprovechando los nuevos locales se inició elcomedor escolar, servicio que duró hasta 1979 cuando fue clausurado por la necesidad deimponer la jornada continua. En este año el comedor atendía diariamente unas 450 alumnasy 40 profesores.
3

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