Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP ARUS AC

RPP ARUS AC

Ratings: (0)|Views: 2,699|Likes:
Published by dwieyana

More info:

Published by: dwieyana on May 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/27/2014

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )
1.Sekolah:SMK N 2 KARANGANYA2.Mata pelajaran:Fisika3.Kelas / Semester:XI / 1 (Satu)4.Pertemuan ke:1 s.d. 45.Tahun pelajaran:2009/20106.Standart Kompetensi:15. Menerapkan konsep listrik arus bolak-bali7.Kompetensi Dasar:15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-bali15.2. Menguasai hubungan antara tegangan,impedansi, dan arus15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak- balik 
8.Indikator
Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaianyang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan
Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan
 Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope
Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan
Besaran FISIKA dalam rangkaian seri dihitung
RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui
Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagramfasor 
Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi
Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secaraeksperimen
Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasimatematik 
Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalahkelistrikan sehari-hari
A.Tujuan PembelajaranSiswa dapat :
Membandingkan karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan,hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik 
Mendiskripsikan aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik 
Menunjukkan Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC olehoscilloscope
Menguraikan hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda
Menghitung besaran FISIKA dalam rangkaian seri
Mengetahui rangkaian RL, RC, RLC
Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakandiagram fasor 
Mengidentifikasi Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC
 
Menetukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel secaraeksperimen
Merumuskan daya dan energi listrik arus bolak-balik kedalam bentuk formulasi matematik 
Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitunganmasalah kelistrikan sehari-hari
B.Materi Pembelajaran
Hukum kelistrikan arus bolak-balik 
Tegangan, impedansi, dan arus
Aplikasi konsep daya dan energilistrik arus bolak-balik  
C.Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran
o
Direct Instruction
o
Cooperatif / kelompok 
Metode pembelajaran
o
Observasi
o
Ceramah
D.Langkah-langkah KegiatanPERTEMUAN PERTAMAa.Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi:
Apa yang dimaksud dengan pernyataan “arus atau tegangan bolak- balik”?
Bagaimana cara mengetahuinya?
Prasyarat pengetahuan:
Ingat kembali pengertian arus dan tegangan searah di semster I!
b.Kegiatan Inti
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian arus bolak- balik.
Peserta didik memperhatikan perumusan arus dan tegangan bolak-balik yangdisampaikan oleh guru.
Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan gambar grafik arus bolak- balik.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.
Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikaninformasi yang sebenarnya.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan tegangan rata-rata dantegangan root mean square (Vrms).
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mendapatkan persamaan
 
tegangan rata-rata dan tegangan root mean square (Vrms).
Peserta didik memperhatikan contoh soal menentukan tegangan root meansquare (Vrms) yang disampaikan oleh guru.
Guru memberikan beberapa soal menentukan tegangan root mean square(Vrms) untuk dikerjakan oleh peserta didik.
Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jikamasih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru dapatlangsung memberikan bimbingan.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan daya dan daya rata-rata.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mendapatkan rumusan daya dandaya rata-rata.
Peserta didik memperhatikan contoh soal menentukan daya dan daya rata-ratayang disampaikan oleh guru.
c. Kegiatan Penutup
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dankerjasama yang baik.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
PERTEMUAN KEDUAa. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi dan Apersepsi:
Apa yang dimaksud dengan pernyataan “rangkaian seri”?
Prasyarat pengetahuan:
Bagaimana menggambar rangkaian hambatan seri di senester I?
b. Kegiatan Inti
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mendapatkan persamaan arusdan tegangan bolak-balik yang terukur pada ujung-ujung resistor, kapasitor, daninduktor.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian diagram fasor.
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru mengenai cara menggambar diagram fasor.
Peserta didik memperhatikan contoh soal menggambar diagram fasor yangdisampaikan oleh guru.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan gambar fasor rangkaianRL, RC dan RLC seri.
c. Kegiatan Penutup
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dankerjasama yang baik.
Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
PERTEMUAN KETIGA

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
Mawarni Hasanah liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Novitasari liked this
HElaz UtaGa liked this
arthanews liked this
arthanews liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->