Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword or section
Like this
49Activity
×
P. 1
Doc

Doc

Ratings: (0)|Views: 16,536|Likes:
Published by Dedy Harianto

More info:

Published by: Dedy Harianto on May 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/06/2013

pdf

text

original

 
 
PEMANFAATAN BUKU-BUKU PERPUSTAKAANSEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARANOLEH SISWA SMA NEGERI 3 PEMALANGTAHUN PELAJARAN 2005/2006SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana PendidikanPada Universitas Negeri Semarang
Oleh:Nama : TamsirinNIM : 1102401027Program Studi : Teknologi PendidikanJurusan : Kurikulum Teknologi Pendidikan
FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG2006
 
i
 
SARITamsirin.NIM.1102401027.2006.Pemanfaatan Buku-buku Perpustakaansebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran oleh Siswa SMANegeri 3 Pemalang Tahun Pelajaran 2005/2006.Dosen PembimbingI, Bapak. Drs. Haryanto;Dosen Pembimbing II, Bapak. Drs.Hardjono.
Kata kunci: perpustakaan, sumber belajar, pembelajaranPerpustakaan sekolah merupakan sarana penunjang pendidikan yangsangat berperan penting dalam penyelenggara pendidikan di sekolah. Sayang,keberadaan perpustakaan sekolah tak sepenuhnya disadari oleh siswa sebagaisumber belajar yang sangat bermanfaat dalam pembelajaran. SMA Negeri 3Pemalang, sebagai salah satu barometer sekolah negeri yang terdapat diPemalang, mempunyai perpustakaan sekolah yang dipadati dengan pengunjung,yaitu siswa-siswanya. Bertolak dari latar belakang semacam ini, penelitian inibertujuan mengetahui bagaimanakah pemanfaatan buku-buku perpustakaansebagai sumber belajar dalam pembelajaran oleh siswa SMA Negeri 3 Pemalangtahun pelajaran 2005/2006.Berdasarkan atas tujuan yang akan dicapai dan masalah penelitian yangada, maka dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif 
 
yaitu
 
pendekatan penelitian yang menghasilkan data deskriptif yaitu data yangdikumpulkan berupa uraian yang menggambarkan subjek ataupun objek yang adasehubungan dengan keberadaan perpustakaan sekolah dengan mendasarkan realitayang ada. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara baik denganpustakawan, petugas perpustakaan dan para siswa sebagai sasaran penelitiansekaligus pengunjung perpustakaan. Selain itu, dengan menggunakan metodeobservasi di lapangan dan analisis dokumentasi. Sampel penelitian ini adalahenam siswa yang suka meminjam dan membaca buku perpustakaan sekolah yangberasal dari kelas 1, 2 dan 3. Dalam penulisan ini menggunakan teknik analisisdeskriptif yaitu suatu analisis yang menggunakan hasil penelitian danpembahasannya dalam bentuk uraian kata-kata yang dilakukan dengan melihatsifat khas dari data dan jenis penelitian yang bersifat kualitatif.Atas dasar hasil analisis deskriptif dalam penelitian ini, maka dapatdiambil simpulan bahwa: (1) Siswa SMA Negeri 3 Pemalang sudahmemanfaatkan buku-buku perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar dalampembelajaran, (2) Cara siswa SMA Negeri 3 Pemalang memanfaatkan buku-bukuperpustakaan adalah dengan meminjam, membaca, menghayati, merangkum danmencoba latihan-latihan yang ada dalam buku perpustakaan dan karenaketerbatasan jangka waktu peminjaman, tak jarang pula memfotocopynya, (3)Terdapat kendala bagi siswa SMA Negeri 3 Pemalang dalam memanfaatkanii
 
buku-buku perpustakaan sekolah. Kendala tersebut berupa keterbatasan jangkawaktu peminjaman sehingga sering mengakibatkan keterlambatan mengembalikanbuku, penataan koleksi buku-buku perpustakaan yang kurang teratur sehinggasiswa kebingungan mencarinya dan keterbatasan koleksi buku-buku perpustakaansekolah sehingga siswa harus mencari buku-buku di luar perpustakaan sekolah.Adapun cara mengatasi berbagai kendala tersebut yaitu dengan memintameminjam kembali buku-buku perpustakaan yang telah dipinjamnya, memintapetugas perpustakaan sekolah untuk membantu mencarinya apabila koleksi buku-buku perpustakaan tidak sesuai dengan klasifikasi dan mencari buku-buku di luarperpustakaan sekolah jika buku yang dicari tidak ada di perpustakaan sekolah.iii

Activity (49)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ririn Syahputri liked this
Nur Aini Dewi liked this
SaFa Cayank liked this
smp1plemahan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->