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Importancia de La Coordinacion Educativa en centros escolares de Guatemala a nivel privado

Importancia de La Coordinacion Educativa en centros escolares de Guatemala a nivel privado

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manual y evaluacion perfil para implementar la plaza de coordinador educativo en las escuelas y liceos privados en Guatemala
manual y evaluacion perfil para implementar la plaza de coordinador educativo en las escuelas y liceos privados en Guatemala

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FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA DE EDUCACIÓN
 
“PERFIL Y FUNCIONES DEL COORDINADOR EDUCATIVO Y SUIMPLEMENTACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOSDE LA CIUDAD CAPITAL DE GUATEMALA”
 
Tesis presentada por VICENTE SOLER MUNGUíAPrevio a Optar al Título de Licenciado en EducaciónCon Especialización en Administración EducativaGUATEMALA ABRIL DE 2008
ÍNDICE
2
 
CAPÍTULO I
2
MARCO CONCEPTUAL
21.Antecedentes 2Justificación 3Planteamiento del problema 5Definición 5Alcances y Límites 6Ámbito geográfico 6Ámbito institucional 6Ámbito personal 6Ámbito temporal 7Ámbito temático 7
CAPÍTULO II
8
MARCO TEÓRICO
82.Coordinación 82.1Coordinación educativa 92.1.2Coordinador educativo 92.1.3El coordinador educativo en la educación media básica de los centrosEducativos privados de la ciudad capital 102.1.4Perfil del coordinador 122.1.5Funciones de un coordinador educativo 142.2 Supervisión Educativa y Coordinación Educativa 162.3 Descentralización 172.3.1 Descentralización educativa 182.4 Importancia de la plaza de Coordinación como estrategia para unAprendizaje significativo 202.5 Planificación 212.5.1 Planificación diagnóstica 212.4.3 Planificación escolar 222.6 Disciplina Escolar 222.6.1 Niveles que confirman la disciplina en la escuela 232.7 Sistema de Educación Escolar 232.8 Centros Educativos 242.9 Centros Educativos Privados 252.9.1 Funcionamiento de los centros educativos privados 26 
CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO
293.Objetivo general 293.1Objetivos específicos 293.2Variables 293.3Definición de variables 303.4Indicadores 313.5Instrumento 323.6Poblacn 32 
CAPÍTULO IV
3
 
MARCO OPERATIVO
334.1Técnica de recolección de datos 334.2Trabajo de campo 334.3Procesamiento de la información 344.4Control del proyecto 34 
CAPÍTULO V
5.Análisis e interpretación de los datos obtenidos 35Gráficas e interpretación de cuestionario (Anexo 1) 35Gráficas e interpretación de cuestionario (Anexo 2) 49 
CAPÍTULO VICONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
626.1 Conclusiones 626.2 Recomendaciones 63 
CAPÍTULO VIIANEXOS
647. Anexos I 647.1Anexos II 667.2Anexos III Listado de las unidades de análisis 69
BIBLIOGRAFÍA
71 4

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