2) SOFTWARE EDUCATIVO : SESIÓN DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Reforzando Funciones Lineales en el Aula Virtual “
I. DATOS GENERALES:

1. Institución Educativa : “SANTA ROSA” E ” INCA GARCILASO DE LA VEGA”

2. Área : Matemática

3. Grado / Secciones : Cuarto

4. Aulas : A-D

5. Duración : 12 horas

6. Fecha : Del 30 de mayo al 10 de junio

7. Docentes Responsables : - Lenny Zamora Iglesias

- Luis Zumarán Aguilar

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES :

CAPACI CONTENIDOS APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE RECURSOS T INSTRUMENT

DADES APRENDIZAJE OS DE
BÁSICOS ESPERADOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN
ESPECÍ ESTRATEGIAS
FICAS TÉCNICAS
METODOLÓGICAS

• Funcio • Identifica las leyes de formación de una •función

Se les indica la
nes Lineal, afín lineal, constante. página
 lineale • Grafica funciones lineales a través www.descartes.com
s: del software wimplot. , para que ingresen • Sala de
Identific Lineal, afín • Determina la ley de formación de una y exploren la innovaciones
• Exploraci
a lineal, función lineal , dada una gráfica. gráfica y el ón Evaluación de
constante • Infiere y resuelve situaciones problemáticascomportamiento de
Proceso:
funciones aplicando el software educativo la función lineal.
• Se les da
indicaciones sobre • Experime • Pizarra
Determi el programa ntación
na wimplot, manejo de
la herramientas que • Guía de
posee y de cómo observación
usarlo. (FÍSICO)
Infiere
• Se exploran
conocimientos • Plumones • Prueba
previos de la teoría objetiva
través de lluvia de publicada
ideas. en
Resuelve • Se les presenta en • software www.slidesh
una diapositiva en wimplot. are.net
cada computador
cuyos procesos
una lista de leyes
de solución
de formación de
• www.descartes. serán
funciones para que
• Modelizac com, entregados en
a través del
ión la siguiente
programa lo
sesión.
ejecuten, lo 12 h
analicen
desplazamientos y
establezcan
características y
• Luego se les • www.scribd.com
presentará gráfica
de diversas
funciones lineales
 para que ellas
determinen la ley
de
correspondencia.
• Mediante el uso de
su correo
electrónico se les
enviará algunas
situaciones
problemáticas
sobre funciones
lineales que deben
resolver usando el
software.
• Los trabajos serán
devuelto resueltos
mediante correo y
la docente
publicará sus
trabajos en la
página
www.scribd.com
• Se informan los
indicadores de
evaluación
mediante una
diapositiva usando
el programa power
point.

III.VALORES:
 ACTITUDES A VIVENCIAR COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Perseverancia Persevera en la búsqueda de soluciones Guía de Observación

correctas

IV.EVALUACIÓN:

CAPACIDADES ESPECÍFICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPOS DE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN EVALUACIÓN

• Identifica • Grafica funciones usando el programa wimplot • Formativa

• Determina • • gráfica
Determina la ley de formación de una función lineal dada la Sumativa
• Infiere • Infiere y resuelve situaciones problemáticas usando el software Evaluación de Proceso:
• Resuelve wimplot

• Guía de observación
(FÍSICO)

Evaluación Sumativa:

• Prueba objetiva publicada

en
• www.slideshare.net

cuyos procesos de solución

serán entregados en la
siguiente sesión.
3) WEB SOCIALES FACTIBLES A USAR :
. www.slideshare.net
www.scribd.com
software : wimplot para matemática
www.descartes.com
www.blogger.com
www.wikipedia.org
www.campus.dokeos.com
Jclic
www.matematicas.net
www.terra.es
www.surcultural.info
 Desarrollar
Planificar
Sòlo
Principios
Engranaje
Resultado
Colaborativa
Lectura
Software
Constructiva
Reflexiva
Activa
Contextual
Intencionada
ONVENCIONAL
Que
AMBIENTEcomputador
Curriculum
INTEGRAR sin
noalparapropósito
esde ICT
No
INTEGRACIÒN CURRICULAR DE LAS
Diferentes
Barreras
Reacio
Ausencias
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