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Análisis Sistémico del Objeto Técnico del Foco

Análisis Sistémico del Objeto Técnico del Foco

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Este es un análisis sistémico del Foco en el cual se muestra el contexto social (origen y evolución), Antecedentes técnicos. (función, usos y ámbitos de aplicación, ventajas del proyecto, estructura, identificación de las partes que componen al objeto, representación , gráfica, características de los materiales, origen de los materiales, propiedades generales, procesos de fabricación, principales herramientas utilizadas en la fabricación, funcionamiento, fuerzas y tipos de energía que hacen funcionar el objeto, principios científicos, implicaciones social, educativo, económico, naturales o ecológico, consecuentes técnicos, repercusiones, contexto natural, lugar y contexto donde se desarrolla, contribución al ambiente
Este es un análisis sistémico del Foco en el cual se muestra el contexto social (origen y evolución), Antecedentes técnicos. (función, usos y ámbitos de aplicación, ventajas del proyecto, estructura, identificación de las partes que componen al objeto, representación , gráfica, características de los materiales, origen de los materiales, propiedades generales, procesos de fabricación, principales herramientas utilizadas en la fabricación, funcionamiento, fuerzas y tipos de energía que hacen funcionar el objeto, principios científicos, implicaciones social, educativo, económico, naturales o ecológico, consecuentes técnicos, repercusiones, contexto natural, lugar y contexto donde se desarrolla, contribución al ambiente

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Published by: Ing. Gerardo Sánchez Nájera on May 25, 2010
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GOBIERNO DEL ESTADO DESECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 62
Ponciano Arriaga S/N Col. Benito Juárez Dgo., Dgo.(618) 8130734
INFORMÁTICA II
Análisis sistémico del Objeto Técnico
EL FOCO
62
ENCUENTRONACIONALDEEVALUACIÓNACADÉMICA,TECNOLÓGICAYCULTURAL,DELSISTEMADEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICA
Nombre del alumno:___________________________________Grado, Grupo:_________Turno:_______________Asesor: Gerardo Sánchez NájeraFecha:_____________________Autor: Rodrigo Alonzo
1
 
ANALISIS SISTEMICO DEL OBJETO TECNICOÍNDICE
TÍTULO
 
PÁGINA
CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. 3EVOLUCIÓN................................................................................................................ 4
ANTECEDENTES TECNICOS
1. FUNCIONALIDADFUNCION…………………………………………...................................................... 6USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN……………................................................... 6VENTAJAS DEL PROYECTO………………………………………………………….. 62. ESTRUCTURAIDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. 6REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. 7CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. 7ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………….. 7PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. 8PROCESOS DE FABRICACIÓN………………………………………….. 9PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 95. FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ 10FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO.. 11PRINCIPIOS CIENTIFICOS. 12
4. IMPLICACIONES
IMPACTO SOCIAL………………………………………………………………………… 12IMPACTO EDUCATIVO…………………………………………………………………12IMPACTO ECONOMICO………………………………………………………………….. 12
5. IMPLICACIONES NATURALES
IMPACTO NATURAL O ECOLOGICO…………………………………………………13
6. CONSECUENTES TECNICOS
REPERCUCIONES…………………………………………………………………………. 13
7. CONTEXTO NATURAL
LUGAR Y CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA…………………………………….. 13CONTRIBUCION AL AMBIENTE…………………………………………………………… 13
2
 
-EL FOCO-
Contexto Histórico-Social
ORIGEN.
En el fondo, el químico Sir Joseph Wilson Swan, un británico, es el inventor de labombilla. El norteamericano Thomas Alva Edison no inventó la bombilla, sino que lohizo Joseph Swan, que no pasará a la historia porque sencillamente no hizo másque una decena de inventos. Lo que hizo Edison fue coger la bombilla de Swan (queno había patentado su invento), en la cual entraba oxígeno y los filamentos sequemaban, y trabajó con entrega hasta que consiguió un tipo de material con el cualel filamento no se quemara. Esto último fue la labor de Edison, pero el invento de labombilla corresponde a Swan, que, sencillamente, no perseveró lo suficiente.Pero todo el mundo cree que Edison, el inventor más prolífico de la historia, quetiene 1.903 patentes (un récord que nadie ha superado), inventó la mparaincandescente o bombilla. Además, porque el, cuando tenía 32 años, duranteochocientos as y ochocientas noches, secundado por sus más fielescolaboradores, tuvo la paciencia de ensayar seis mil fibras diferentes: vegetales,minerales, animales y aún humanas, pues hasta un pelo de la barba rojiza de uno desus asistentes se utilizó en los experimentos. El recipiente, un pequeño globo devidrio que le había valido meses de trabajo, estaba listo, pero no había podidoencontrar aún el filamento capaz de resistir la incandescencia por mucho tiempo.Mientras leía a la luz de una lámpara de petróleo, su mano se untó con hollín altocarla sin querer. De pronto penque lo un filamento carbonizado podríamantenerse largo tiempo incandescente sin destruirse, siempre que estuviera en elvacío. Su primera bombilla se componía de un hilo de carbón dentro de una ampollade vidrio vaciada de aire. Antes de haber desarrollado por completo el invento, creóla Compañía de Iluminación Eléctrica Edison, que recibió apoyo financiero inmediatogracias al gran prestigio personal de que el joven inventor gozaba ya por aquelentonces. Perfeccionó el dínamo para generar la corriente eléctrica necesaria einventó sistemas de distribución, regulación y medidas de corrientes eléctricas. Sinembargo, la sociedad todavía pensaba en la electricidad como una novedad, uncapricho.Después de patentar y dar a conocer la bombilla eléctrica, Edison se dedicó aperfeccionarla y a fabricar también la dinamo para generar la corriente eléctricadirecta que necesitaba para encender la bombilla.
3

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