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Universidad de Puebla

División de Estudios de Posgrado

Filosofía de la Educación

Maestría en Desarrollo EducativoFilosofía de la Educación

Ensayo:“El tipo de hombre que yo deseoeducar de manera sistemática”Alumno: Sagrario González Toriz2do. SemestreMaestro: José Luis Villegas Valle

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NIVERSIDAD DE PUEBLAUNIVERSIDAD DE PUEBLA

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Filosofía de la Educación

Introducción

En la actualidad la educación tiene tanta carencia de valores y debido a estolos niños se están deshumanizando, están perdiendo la esencia humana delos valores y sin valores perdemos toda moral humana.Es por eso que me gustaría recuperar en los adolecentes los valores que sonla parte esencial de ser humano con ello podemos ayudar a la sociedad aformar mejores seres humanos con valores que no permita etiquetar a otrosseres humanos y sobre todo que los adolecentes no pierdan la esenciahumana de los valores.Para esto tenemos que comenzar por nosotros mismos como maestros tantode nivel básico, medio y superior en rescatar nuestros propios valores, noperder nuestra esencia humana o por lo menos recuperar los valores quenosotros mismos hemos perdido.Así recuperando nuestros propios valores y nuestra esencia huma,podremos ayudar a nuestros estudiantes a ser un mejor estudiante y comoconsecuencia un mejor ser humano.Tenemos que ayudar a nuestros estudiantes para ser un mejor humano enla sociedad y sobre todo un mejor humano para ellos mismos, ya que deellos mismos depende el futuro de la esencia humano de sus hijos.Creo que el recuperar los valores y nuestra esencia humana son parteesencial de nuestro desarrollo moral y social, no etiquetando a nuestrapropia sociedad y formando una filosofía más humanizada con valorescentrados y humanizados.

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Filosofía de la Educación

Desarrollo

Como se analizó durante el módulo de la materia Filosofía de laEducación, tenemos que Filosofía es la reflexión del hombre en cuantopersona, encaminada a conocer y delimitar la realidad y el sentido de losobjetos de su experiencia a fin de dar coherencia intelectual a sus viviendasy afirmarse como un ser subjetivamente libre y responsable de sí.La filosofía no es más que la reflexión sobre las experiencias y vivencias ysobre ellas actuará la razón, nuestra filosofía debe arbitrar la pluralidad delas experiencias y dicho arbitraje debe ser reflexivo.El tipo de hombre que a mí me gustaría formar es el adolecente deeducación media superior con valores firmes y bien cimentados ya que en laactualidad los adolecentes están tan faltos de valores, tan deshumanizados,que en la sociedad en que se desenvuelven a ser humano lo etiquetan demanera material y no por sus valores y principios del ser humano.Es por eso que considero importante que el ser humano debe de preservarlos valores y principios y para esto nosotros como maestros debemos de serlos primeros en preservar los valores para poder enseñar a nuestrosestudiantes y lograr transmitir la importancia de estos a nuestrosestudiantes, para ello es importante enseñarles la importancia de lafilosofía, en párrafos anteriores mencionamos el concepto de filosofía, lafilosofía reclama que el hombre se comprenda así mismo, comprendasituaciones y las cosas determinando los sentidos que ellos puedan adquirir.Dentro de la filosofía cada persona tiene su propia cosmovisión es decircada persona tiene su propia forma de percibir las cosas, cada uno juzga asu manera los hechos que lo rodean, entonces así cada uno tiene su propiafilosofía y su propia perspectiva para percibir sus circunstancias.Por lo que debemos de transmitir a nuestros estudiantes de que tengan supropia filosofía de forma humanizada, su propia forma de percibir las cosasdel mundo que los rodea con valores y esencia humana, con conciencia ycon neutralidad de forma reflexiva.

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